這些思鄉之苦，我都知道，一旦機會成熟，我一定會幫助你們全部回城的?！?/p>
最開始的幾分鐘，陸遠沒有講什么大道理，像是拉家常一樣，站在知青們的角度，講述和家人天各一方的離別之苦。
如果陸遠也是一名知青，與自己的媳婦妹妹相隔上千里，恐怕早就逃回去了。
寧可回去蹲笆籬子，也要和家人在一個地方。
多多少少可以減輕一些相思之苦。
“嗚嗚嗚……”
現場響起了稀稀拉拉地啼哭聲，所有的女知青全都流下眼淚。
一部分感情豐富的男知青也跟著紅了眼圈。
蘇文秀不陰不陽地說道：“陸遠，你少在這里起高調，你又不是我們，你怎么知道我們有多想回家，要是真把我們當成自己人，你就放我們回去。”
“蘇文秀，我現在就可以讓你走，你敢走嗎？”
陸遠冷冷地嘲笑道：“你要是沒錢買車票，我給你拿錢買票，實在不行，我派車送你到火車站。”
這句話說完，蘇文秀被懟得啞口無言。
回去不難，難的是怎么不被送回來。
張建強嘆氣道：“村長，我們不是一定要讓你難做，可是這樣的日子，總要有個盼頭吧?！?/p>
多年的知青生涯，是苦是甜只有他們自己知道。
一部分知青實在熬不住，選擇嫁給當地人，或是娶當地人的閨女當媳婦，決心在陸家莊落戶安家。
不求別的，只求吃一碗安穩飯，但是更多的知青始終抱著自己一定能夠回城的想法。
一次次地將提親的媒婆攔在門外，可是等來等去，就是等不到希望。
嫁給或是娶當地人，戶口會自動變成農村戶口，等于自己放棄了回城的最后一次機會。
如果啥都不干，只能眼巴巴地看著陸家莊的村民闔家團圓，有說有笑，每天過著好日子。
陸遠說道：“我沒有權利把你們全部放回去，但是我有一個辦法，能夠讓你們再次獲得一個回城的機會?！?/p>
“什么機會？”
一名男知青急不可耐地問道。
“不久以后，村里將要建一座現代化的養殖基地，你們可以把基地理解成養豬場，同時，來自省農業科學研究院的副院長周泰岳同志，將會長期留在這里從事一線科研工作，跟他一塊過來的還有大量的研究員，技術員?！?/p>
陸遠將今天的情況，撿了一些重要內容告訴知青們。
陸家莊對這些人來說，是熟悉得不能再熟悉的第二故鄉。
幾個月以后，陸家莊將會大變模樣，出現科研工作者和科研項目。
要是知青們愿意的話，陸遠可以介紹他們以臨時工，編外幫手的身份加入工作當中。
雖然改變不了什么，但多少也是個機會。
萬一在工作過程中表現優秀，被科研專家們看中，就有機會改命換運。
接下來的一系列科研工作，不同于其他工作，需要大量有知識有文化的人參與。
村里小學只能解決極個別知青的工作問題。
大部分知青依舊處于閑散狀態，要是大家愿意的話，陸遠會竭盡所能地將眾人全部推薦到農業專家這邊。
“陸遠，你吹牛撒謊也不打個草稿?！?/p>
蘇文秀一臉輕蔑地說道：“省農業科學院的專家，都是大領導，大科學家，怎么可能跑到這種窮山溝溝來工作，你還說什么會建設一系列的科研配套設施，你咋不說省農業科學院要搬遷到你們陸家莊呢?！?/p>
“蘇文秀，你能不能別打岔！村長，這些都是真的嗎？”
“我咋覺得太不現實?！?/p>
“不是不現實，而是完全違背常理?！?/p>
聽了陸遠的話，知青們馬上分成兩伙。
一伙無條件地相信陸遠，自告奮勇地愿意給專家們當助手。
另外一批覺得這件事情太夸張了。
陸家莊的日子過得好點，有山有水，受到公社的重點關注，可是也沒值得專家關注的特色啊。
要是普通的技術人員，科研工作者來這里工作，大家還能夠理解。
陸遠說的是農業科學院的副院長帶頭過來扎根農村。
副院長放棄城里的好生活，主動到鳥不拉屎的農村工作。
不能說絕無僅有，眾人是沒有見過的。
陸遠擺擺手示意知青們安靜，又將手指指向天空，說道：“你們全都念過書，有些人還讀過高中，對于衛星你們了解多少？如果在二十年前，我告訴你們，人類有能力將宇航員送到太空，并且能向太空發射大量的衛星，你們會不會覺得荒唐呢？”
“切！這是兩碼事?！?/p>
蘇文秀鐵了心和陸遠作對，諷刺陸遠偷換概念。
發射未定是集合了全國的力量，陸家莊有什么？
陸遠還真把這地方當成了風水寶地。
“是不是風水寶地，輪不到你指手畫腳，我的意思是以前沒有的事情，未必一直沒有，從我們人類發明飛機，一直到我們將宇航員送到太空，這才過了多少？最多六十年?！?/p>
“六十年前，我們只能仰望天空，六十年后，我們能從太空俯瞰地球，你們要是覺得我是在給你們畫大餅，咱們就說點不畫大餅的東西?！?/p>
“養豬這種事你們應該都知道，為什么專家們對于養豬這么關注，圍繞著養豬基地進行大量的科學研究，這些在以前你們聽過，見過嗎？”
陸遠反問道。
不論鄉下農民，還是念過書的知識青年，對于完全不了解的事情，都會抱著防備的心態。
就好比貧下中農們，不愿意接受進口白豬。
知青們也不會相信，農業專家要在這里駐點工作。
圍繞著養豬基地，建設科學研究單位。
張建強站起來說道：“村長，不管別人怎么想，我相信你，請你把我的名字報上去，縱然最后得不到重視，進不了科研部門，能有點事做，也不算不荒廢自己學的文化知識?！?/p>
“能夠學以致用，我就已經知足了?！?/p>
“也算我一個?！?/p>
“我爺爺當年養過豬，干這行，也算是干回了我家的老本行。”
陸陸續續有知青把手舉了起來。