全縣干部重新配備之后，江一鳴做起事來就順暢多了。
尤其是縣委辦以及一些核心部門的人員，該交流交流，該挪窩挪窩。
很多重要崗位都換上了他賞識而又有能力的干部。
六月。
江一鳴到省市參加了五場會議，在本縣參加或者召開了不下于二十場會議，這還不算上那些臨時開的小會議；
親自接待了安心旅游公司負責人鄭澤安，并就項目的落地做了進一步的交流，最終在六月底完成了簽約儀式。
親自接待了牧源公司的副總經理，就西川縣萬畝黑豬養殖場建設項目進行了交流洽談，雙方達成初步合作意向，具體細節由相關部門與牧源集團進行洽談，等細節溝通之后，牧源集團的負責人親自到達西川縣，并與西川縣政府簽訂合約。
親自接待了白云區農發投集團一行，并出席了白云區農發投集團與西川縣城發投公司的簽約儀式，共同建設東江省西川蔬菜批發交易中心。
與分管文教衛的副縣長唐志超、教育局局長魏世軍一同前往羊城市、江城市等城市，與所屬高校建立支教合作，經過不懈的努力，最終達成意向，每年共有兩百名大學生利用寒暑假時間，前往西川縣進行支教。
與上月底當選的縣長黃少華一同督辦欣欣食品公司廠房建設項目、道路建設項目、農業灌溉等項目。
七月初，東江省領導有了較大的變動，交流出去四名省部級干部，從本省內提拔了兩名，從外省交流過來一名，從中央部委下派過來一名。
其中，省委常委、省紀委書記郭盛林轉任省委常委、省委副書記；義陽市市委書記魏尚華提拔為副省長；寧江市委書記沈元提拔為省委常委、省紀委書記。
而地方上也有所變動，義陽市市長羅章文轉任義陽市市委書記，東江省組織部常務副部長高延宗任義陽市委副書記、代市長。寧江市委副書記厲剛提拔為寧江市委副書記、代市長。
義陽市一二把手變動之后，江一鳴能夠明顯感覺到黃少華說話聲音比之前大了幾分。
開會的時候，也比之前話多了，在江一鳴發表完看法后，也偶爾會發出不同的聲音。
這在以往是從來沒有過的。
而縣委常委中，也有一部分常委在照顧他的情緒下，會適當的附和黃少華。
這些微妙的變化，不僅江一鳴感受到了，縣委常委以及縣直部門的相關領導都感受到了。
“書記，今天的會議，黃縣長提出了不同意見，張常委、高書記、楊縣長他們分別表達了支持的意見。”
唐志超說道：“自從羅書記上任后，黃縣長開始發出自已的聲音了。高振良書記是黃縣長的鐵桿支持者，而他與副書記孟春生關系不錯。據我所知，春生書記也偶爾會參加黃縣長組織的飯局，他們幾個都是實權常委，還請書記早做打算。”
“你說的情況，我知道了。”
江一鳴并沒有做任何表態。
作為一把手，要喜怒不形于色。
哪怕他非常贊成唐志超的觀點，也不能流露出來。
等唐志超離開，江一鳴站在窗前，俯視著樓下的人來人往。
他自然明白西川縣的形勢，倘若孟春生再投入到黃少華的陣營中，對他來說，將非常不利，還有可能失去對常委會的掌控。
畢竟孟春生是副書記、楊正濤是常務副縣長、高振良是政法委書記，這幾個都是實打實的實權人物，他們一旦聯合起來，再加上張玉鳳，他的權威就會受到挑戰。
只是縣級領導的配備他只有建議權，并沒有決定權。
所以哪怕有幾個縣委常委，他再不喜歡，在沒有合適的理由下，也無法動他們。
不過，他并沒有太悲觀，之前在新平縣，形勢比這差多了，他都能戰斗到最后，并且以勝利結束。
更何況他不僅有了豐富的斗爭經驗，還是縣委一把手，完全掌握著主動權。
當然，該防備的還是要防備，總不能等著對方動手，自已這邊沒有任何招架之力。
七月十號左右，江一鳴到省里參加會議，參加完會議之后，就趕往首都。
當天晚上，他和妻子夏詩凝在老師楊晶家里吃的晚飯。
“一鳴，詩凝，我之前可是給你們說了，有時間就趕緊把娃生出來，老師我特批你們假期。”
楊晶作為老一輩人，傳統思想觀念還很足，一見面，就勸說他們倆趕緊完成傳宗接代的任務。
“老師放心，我盡快完成任務。”
江一鳴笑了笑，轉移話題道：“老師，你還能帶博士生吧？”
“當然能，我帶的博士生沒有一百，也有八十了。”
楊晶笑道：“怎么，你又有提升學歷的想法了？”
“是啊，你的學生時時刻刻都在追求進步。”
江一鳴笑道：“不知道老師給不給我這個機會？”
“我當然樂于再次當你的老師。”
楊晶說道：“不過，為了你未來的發展，我決定忍痛割愛，把你介紹給其他老師。”
“到了你這個階段，學習知識已經不是主要的目的了，提升學歷是為了未來走上更高層級領導崗位做準備，而所讀的學校以及老師就非常關鍵了，如果選的好，這些人脈資源，對你未來會有很大的幫助。”
“這樣吧，我給你物色物色，你自已也想想，對什么專業感興趣，雖然說學習知識不是眼下的主要目標，但跟著導師，多少還是要學點東西的。”
“多謝老師，您考慮的太周到了，能跟著您學習，是我的榮幸。”
“我有你這么優秀的學生，我也感到驕傲。”
楊晶滿臉笑容道。
吃過飯后，江一鳴帶著夏詩凝，到了他們裝修好的四合院。
破舊的四合院住著肯定不舒服，但經過改造后的四合院，不僅房間寬敞，還有個小院子，能夠種些花花草草，還是很愜意的。
洗漱之后，兩人一起溫習小學的課本《小蝌蚪找媽媽》。
經過多方面交流，二人的研究“生”能力有了質的提升。