王朝夏王朝、商王朝……”
朱標(biāo)生性聰慧，天資過(guò)人，再加上背后有整個(gè)大明最強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)，此刻將生平所學(xué)跟秦楓講述的這些全新的道理，相互印證，漸漸融合，感覺(jué)心中時(shí)而混沌，時(shí)而清明，癢癢麻麻的，好像……要長(zhǎng)腦子了！
這位當(dāng)朝太子，喃喃自語(yǔ)，先前被宋濂、李善長(zhǎng)等當(dāng)世大儒鐫刻在心中的深刻道理，仿佛跟這會(huì)兒秦楓講述的不是一個(gè)角度，并開(kāi)始發(fā)生沖突。
沖突雖然不算激烈，卻也攪得朱標(biāo)腦子里亂哄哄的。
“老師！”朱標(biāo)終于忍不住說(shuō)道：“不論夏朝還是商朝，暴虐殘忍，屠殺奴隸，甚至要將嬰孩和未經(jīng)人事的女子作為祭品來(lái)進(jìn)行活人祭祀！這算什么王道？如此殘忍嗜殺的君王，又有什么資格支撐一個(gè)王朝？”
一直以來(lái)，宋濂老師等人，講述到夏商歷史的時(shí)候，都是充滿了批判色彩。
尤其是給朱標(biāo)講課，知道他未來(lái)是一定要當(dāng)皇帝的，更加注重灌輸一些“民為貴、社稷次之、君為輕”的思想，讓他不能忘記老百姓的艱難，若是對(duì)百姓過(guò)于苛刻，便回到了那個(gè)黑暗的前元，也是會(huì)有無(wú)數(shù)活不下去的老百姓揭竿而起，推翻大明江山。
所以，現(xiàn)在朱標(biāo)忍不住就把問(wèn)題問(wèn)了出來(lái)，內(nèi)心深處把大明朝跟那些恐怖殘忍的夏商王朝，區(qū)分開(kāi)來(lái)，拒絕與之同列。
呵呵！
秦楓似乎有些詫異，再次打量一番這個(gè)富家公子，覺(jué)得他的知識(shí)，在當(dāng)代來(lái)說(shuō)，的確是相當(dāng)不錯(cuò)。
只是……這世上哪有什么王道？
一切，都是歷史規(guī)律罷了！
于是秦楓伸手，指向窗外的稻花。
？
朱標(biāo)人麻了。
什么意思！
怎么你這縣學(xué)里，稻花是主要教學(xué)道具嗎？
一言不合就指稻花，這是幾個(gè)意思！
我現(xiàn)在說(shuō)的是夏商的統(tǒng)治殘暴，我們大明王朝，若是跟他們用同一個(gè)“王朝”之名，似乎很冤枉呢！
難道統(tǒng)治殘暴，也跟種地有關(guān)系？
豈有此理！
“彪子，你種過(guò)地嗎？”秦楓忽然問(wèn)道。
朱標(biāo)卡殼了。
這個(gè)，真沒(méi)有！
教室外，躺椅上的朱元璋，亦是微微皺起眉頭。
是啊，貴為太子的朱標(biāo)，小時(shí)候跟隨自己南征北戰(zhàn)，之后大明建國(guó)，他作為嫡長(zhǎng)子，理所當(dāng)然就是大明太子，幾乎沒(méi)有任何爭(zhēng)議。
種地，怎么可能呢！
別說(shuō)朱標(biāo)，就算朱棣朱樉他們，也沒(méi)種過(guò)呀。
他們！終究是距離老百姓，遠(yuǎn)了許多。
一念及此，朱元璋竟是陡然心驚。
這可不是一個(gè)好的趨勢(shì)！
若是上位者不知民間疾苦，豈能真正的貼近老百姓，讓一切的政令不至于太偏離民心？
現(xiàn)在的朱標(biāo)或許還好些，好歹有自己的耳提面命，自己不但種過(guò)地，更挨過(guò)餓，是知道老百姓活不下去那種滋味的。
但后來(lái)呢？
標(biāo)兒的子孫……呃、標(biāo)兒的子孫沒(méi)用上，是老四的子孫……
老四的子孫，還能知道民間疾苦嗎？
比如，那個(gè)大明戰(zhàn)神朱祁鎮(zhèn)？
那個(gè)頑童天子朱厚照？
那個(gè)不上朝的皇帝朱……朱什么的不知道，心聲里沒(méi)說(shuō)。
唉！
遽然心驚，化作沉重的嘆息。
這也就是剛才秦楓心聲里提到過(guò)的，當(dāng)階層分化開(kāi)始出現(xiàn)，生產(chǎn)力供給大量貴族階層，那么貴族階層就跟老百姓漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，彼此矛盾不可調(diào)和，那就是改朝換代了？
莫非，本質(zhì)就是這樣嗎？
“沒(méi)有。”朱標(biāo)微愣，但老老實(shí)實(shí)地回答道。
“那你就不如他們。”秦楓微笑指著其他孩子們。
“我家里種地呢！”
“秦老師！我家里十九畝水田！”
“我家二十二畝呢！”
“我家去年每畝田打了五石多的稻谷！”
教室里頓時(shí)開(kāi)始嘰嘰喳喳，孩子們?cè)緦?duì)那個(gè)華服貴公子有些敬畏，難得這會(huì)兒找到了他的知識(shí)盲區(qū)，一個(gè)個(gè)都興奮起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地炫耀著自己家里的那點(diǎn)事兒。
朱標(biāo)倒也不以為意，只是不明白，他問(wèn)的問(wèn)題，跟種地又有什么關(guān)系。
“沒(méi)種地也沒(méi)關(guān)系。”秦楓點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)問(wèn)道：“大家一起想一想，同樣一畝田，若是給你十個(gè)人、一百個(gè)人、一千個(gè)人，稻谷的產(chǎn)量，會(huì)不會(huì)持續(xù)提升，比如從五石提高到五十石、五百石？”
咳！
秦老師你瘋了嗎！
怎么可能啊！
做什么春秋大夢(mèng)呢……
孩子們都笑了起來(lái)。
就算是沒(méi)親自種過(guò)地的朱標(biāo)，也啞然失笑，很干脆地?fù)u頭道：“秦先生，這很荒誕，絕無(wú)可能。”
“所以啊！”秦楓也笑了起來(lái)，望著這位富家公子哥的眼睛，循循善誘地說(shuō)道：“部落戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗者，淪為奴隸。可是這些奴隸數(shù)量再多，也不能產(chǎn)出更多的糧食，在這種條件下，誰(shuí)會(huì)在意奴隸的死活？他們活著，只是浪費(fèi)糧食，他們死去，才更符合王朝的利益。”
嘶！
竟、竟然是這樣嗎？
朱標(biāo)和朱元璋，雙雙陷入震撼。
原來(lái)，夏商的殘暴，竟然不是生性暴虐，只是因?yàn)樯a(chǎn)力低下？
那么！
周呢？
父子倆幾乎同時(shí)想到了下一個(gè)朝代，被譽(yù)為“周公吐哺，天下歸心”的周朝！
難道不是因?yàn)橹芪耐醯热耍匀蚀龋蝗绦呐`大批被屠殺，才建立的周朝？
奉為圭臬的許多道理，在今日已經(jīng)一再被傾覆。
所以朱元璋和朱標(biāo)都不敢輕易發(fā)表觀點(diǎn)，只是微微茫然地看著秦楓。
可是，秦楓卻沒(méi)打算放過(guò)朱標(biāo)。
“彪子，現(xiàn)在你能不能說(shuō)一說(shuō)，為什么周公制定了《周禮》，開(kāi)始保護(hù)奴隸，結(jié)束了殘暴恐怖的奴隸制王朝？”
這……
朱標(biāo)神色尷尬。
好像是上課溜號(hào)，完全無(wú)法回答出問(wèn)題的小學(xué)生。
他知道自己心里的答案多半不對(duì)，也不好意思說(shuō)出來(lái)。
但，正確答案是什么？
茫然無(wú)措的當(dāng)朝太子，找不到可以幫助的盟友，畢竟身邊都是七八歲的孩子，對(duì)這些直擊本質(zhì)的問(wèn)題，理解得更加淺薄。
無(wú)奈之下，朱標(biāo)目光掠向窗外，看向那些風(fēng)中搖曳的稻花。
哈哈哈！
秦楓笑了起來(lái)。
可以可以！你這都會(huì)搶答了啊！
“回答正確！”秦楓滿意地點(diǎn)頭肯定。
？
朱標(biāo)更尷尬了。
我回答了嗎？
我答了個(gè)什么？
我只是覺(jué)得……按照這秦楓剛才的說(shuō)法，說(shuō)不定這個(gè)周朝，也跟種地有關(guān)系！
種地，也太重要了吧！
我還當(dāng)什么太子啊，不如種地去算了……