等到張元慶講話結(jié)束之后，鄭駿做了總結(jié)講話。
相比較于張元慶還追求精彩度，鄭駿說話很實在，樸實無華的。希望把所學(xué)運用起來，以后要保持學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
在座之人聽得更加認(rèn)真，畢竟鄭駿是天水市三把手，他就是放個屁，都會有人鼓掌。
等到結(jié)業(yè)儀式結(jié)束之后，鄭駿沒有留下來交流，而是急著出門，好像還有個活動在等他。張元慶起身送鄭駿，文冰等人就跟著。
鄭駿皺了皺眉：“行了，別搞這個風(fēng)氣，黨校是學(xué)習(xí)和科研的地方，不要一邊嘴上說杜絕這些風(fēng)氣，一邊又助長這樣的風(fēng)氣。元慶同志送送我吧，正好說些事情。”
其他人見狀，只能站在原地了。
張元慶陪著鄭駿往外走，鄭駿對剛剛他的發(fā)言給予點評：“元慶同志理論基礎(chǔ)還是比較扎實的，黨校這邊你管全面工作，要把自己所學(xué)運用到工作中去。”
張元慶點了點頭：“還需要在鄭書記的指導(dǎo)下，很多事情邊學(xué)邊干，就怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期待。”
鄭駿一邊走一邊擺手：“你以后接觸我多了，就會知道我性格。我從來不搞這些虛頭巴腦的，我做事有自己的標(biāo)準(zhǔn)。畢竟實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，咱們就看實際成績。”
張元慶點了點頭，他自己也是務(wù)實之人，不過看起來這個鄭駿要更加刻板一點。
將鄭駿送到停車場，鄭駿忽然問道：“關(guān)于校園整體綠化和新教室裝潢工程，你怎么看？”
張元慶聽到這個問題明顯一愣，他根本沒聽過這件事。
鄭駿看他沒有立馬答上來，不由皺起眉頭：“你作為常務(wù)副校長，主持校委會工作連這兩個工程都不了解？”
張元慶聞言神色不動，他意識到應(yīng)當(dāng)是之前文冰匯報工作的時候提到了這兩個工程。張元慶一直很奇怪，不通過校委會，文冰怎么把事情做了的。
現(xiàn)在看來，文冰的手段就是與鄭駿單線聯(lián)系。而且鄭駿大概也熟悉了這樣的方式，認(rèn)為校委會決策之后，文冰來匯報的。
而文冰的提議一旦得到鄭駿認(rèn)可，那么就形成指導(dǎo)性意見了，她拿著這個指導(dǎo)意見可以暢通無阻。一來二回，自然就習(xí)慣成自然，想要架空自己這樣的常務(wù)，完全不成問題。
張元慶想清楚這些，于是誠懇說道：“這件事是我失職，工程一般是文校長負(fù)責(zé)的，我對具體工作關(guān)心少了。”
這件事只能自己認(rèn)，誰讓自己是常務(wù)。而且文冰能單線匯報，說明她已經(jīng)得到上級領(lǐng)導(dǎo)信任。自己現(xiàn)在暴露對黨校具體工作沒有掌控力，并不是什么好事。
越是激化矛盾，越是容易讓文冰保持強(qiáng)勢，而且讓自己原本還能因為神秘保持的一些威懾，也因此喪失。所以他眼都不眨，就把問題扛下了。
鄭駿看著他：“一屋不掃，何以掃天下。我知道元慶同志是有遠(yuǎn)大抱負(fù)之人，但是要做好眼前的工作，才能繼續(xù)往后走。”
這番話可以說是敲打了，張元慶沒有說話。他雖然坦誠錯誤，但是不至于任打任罵。他也不相信鄭駿什么都不知道，上一任常務(wù)被弄那么難堪，他們應(yīng)當(dāng)也是知情者。
不過有的領(lǐng)導(dǎo)管理方式就這樣，我不管什么原因，但是你沒達(dá)到要求就是你不對。這用鄭駿的話來說，那就是看實際工作成效，不搞虛頭巴腦的。對于矛盾視而不見，只要強(qiáng)調(diào)一級管一級，要不是這個情況，上一任常務(wù)也不會那么狼狽了。
張元慶面無表情，鄭駿深深看他一眼然后冷著臉上車了。
等到鄭駿上車之后，張元慶回到辦公室。沒想到自己想要安安穩(wěn)穩(wěn)的低調(diào)生存，偏偏有人找上門的不痛快。
張元慶想了想，打電話給文冰：“文校長，能否過來一下，有些事情向你咨詢。”
文冰笑呵呵的：“您稍等，我這邊有點事情要處理，等我處理好了，立刻過去。”
張元慶知道她這種套路，覺得自己年輕沉不住氣，多半想要激怒自己。體制內(nèi)無能狂怒是大忌，一般這么做的話，只會讓人看不起。
張元慶在自己老丈人調(diào)教下，養(yǎng)氣功夫還行。至少文冰這種手段激怒不了他。
等到下午快下班的時候，文冰才姍姍來遲：“不好意思張校長，事情有點忙，讓你久等了。”
文冰一邊說話一邊看張元慶的表現(xiàn)，對方仍然笑呵呵的，看不出什么情緒。
文冰來的時候，張元慶正在看書。他緩緩放下手中的書，淡淡說道：“麻煩文校長跑一趟，主要是兩個項目的事情，一個是綠化項目另一個是裝潢。下午鄭書記問我，我也坦誠了錯誤，最近天天去蹭課，也沒關(guān)心這個項目，導(dǎo)致自己挨了批評。項目具體情況，文校長能跟我說說么。”
文冰聞言一副沒當(dāng)一回事的樣子：“這是鄭書記小題大做了，項目的事情一直都是我單線聯(lián)系的。說起來是項目，實際上就是常規(guī)工作。如果張校長想了解情況，明天我就讓柯主任送點材料過來。”
張元慶都說了自己被批評，到她這里倒是大事化小了。至于送材料，他明白對方肯定是不會送的，要等到自己催她才行。
反正就是不批評、不拒絕、不配合，臉好看、門好進(jìn)、事難辦。
張元慶見狀基本上確定她就是故意的，說白了就是想要挑事。大概是上位常務(wù)的狼狽，讓她增長了信心，覺得天下英雄不過如此了。
張元慶笑了笑：“材料就不必了，這兩個項目文校長負(fù)責(zé)就行了。不過這兩個項目是我上任前的項目，前期沒有介入，后期也不能扯到我身上。我準(zhǔn)備搞個項目審計，對兩個項目全面做個徹底審計。沒問題之后，就全權(quán)交給文校長，項目完成后再搞個完工審計就行了。”
文冰聞言眼中閃過輕松：“行啊，不過市里面審計局最近估計挺忙的，這事我明天跑一趟。”
張元慶淡淡說道：“那倒不必，省審計廳我熟，我會讓他們派人過來，畢竟省專家還是業(yè)務(wù)熟練，查完我更放心。”
此話一出，文冰就有些笑不出來了。
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