周六的上午，布魯克林和皇后區(qū)的交界處，富蘭克林·k·萊恩高中。
今天是休息日，除了幾個(gè)墨西哥保潔之外，教學(xué)樓內(nèi)空無(wú)一人。
李維在走廊里面穿行，第一次沒有在學(xué)校里面聞到大麻和煙味。
來(lái)到體育場(chǎng)的時(shí)候，他有些驚訝地發(fā)現(xiàn)，體育場(chǎng)內(nèi)似乎只有他和米勒教練兩個(gè)人。
“你知道按照學(xué)校的要求，老師和學(xué)生是不能一對(duì)一的吧？”李維放下包，開玩笑地說(shuō)了一句，“而且我還是未成年人。”
“法克，你說(shuō)什么呢？”米勒教練正蹲在五碼線旁邊，把一袋橄欖球往球網(wǎng)里倒，“場(chǎng)地是開放的，學(xué)校要求只是不能處于私密空間。”
他又?jǐn)[放了一些障礙物之后，拍了拍手站了起來(lái)，從一旁的草坪里拿起一個(gè)懷表和一個(gè)計(jì)分板。
“下周就打比賽了，我得對(duì)你的能力稍微評(píng)估一下，”他走了過(guò)來(lái)，“不然我到時(shí)候怎么用你。”
“第一項(xiàng)，40碼（約36.5米）沖刺，”他指了指一邊畫好的線，把口哨塞進(jìn)嘴里，“聽我的哨聲然后開始，用你吸女人倷頭的勁兒，跑的越快越好。”
李維聳了聳肩，換上了一雙跑鞋，開始一項(xiàng)一項(xiàng)地進(jìn)行測(cè)試。
他沒有使用【狂暴】，也沒有使出全力，然而就是這樣，依舊跑出了40碼秒的成績(jī)。
“嗯，.......”米勒教練內(nèi)心猶如驚濤駭浪，但是臉上依舊不動(dòng)如山，“還不錯(cuò)......”
何止是不錯(cuò)，就算是職業(yè)聯(lián)盟里面，也只有頂級(jí)的跑衛(wèi)才能跑進(jìn)4.4秒的成績(jī)。
“接下來(lái)是傳球，”他從球網(wǎng)里面撿起一顆橄欖球，用力地扔給李維，然后指著40碼開外的一個(gè)移動(dòng)靶，“讓我看看你的臂力和準(zhǔn)頭兒。”
在橄欖球比賽中，四分衛(wèi)是要在拿球的時(shí)候臨場(chǎng)判斷該自己帶球沖鋒，還是把球傳給隊(duì)友。
因此除了判斷力、移動(dòng)速度以外，傳球的準(zhǔn)度也尤為重要。
李維接過(guò)橄欖球，往手上掂了掂，感受著掌心和橄欖球粗糙的皮革帶來(lái)的摩擦力。
1.9的力量讓他感覺到手中的球輕的像是一團(tuán)棉花一樣。
他不懂得像常規(guī)的四分衛(wèi)那樣通過(guò)扭腰送胯來(lái)發(fā)力，或者說(shuō)他不需要。
李維只是簡(jiǎn)單地抬起手臂，大臂帶動(dòng)手腕，在空中劃過(guò)一道殘影。
“砰！”
橄欖球并沒有像高空中的彩虹拋物線那樣，軟綿綿地從空中劃過(guò)，而是像一顆出膛的巡航導(dǎo)彈一般，走著一條幾乎筆直的直線，硬生生地砸向了遠(yuǎn)處的輪胎，狠狠地砸在了輪胎的橡膠胎壁上。
原本用粗鐵鏈拴著的輪胎，竟然被這一球砸得猛地向后蕩起，甚至連帶著整個(gè)球門柱都抖了一下。
“力量巨大......發(fā)力動(dòng)作稀爛，”米勒教練咽了口口水，嘀咕了一句，“......真他媽見鬼了。”
在接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)里，立定跳遠(yuǎn)、垂直縱跳、20碼折返跑以及三項(xiàng)錐桶測(cè)試，李維在刻意收斂的情況下，依舊輕而易舉地刷新了富蘭克林高中的校史記錄，甚至有一些在手掐秒表的情況下已經(jīng)打破了全美的全國(guó)高中生記錄。
“怎么樣？”李維走了過(guò)來(lái)，大氣都不帶喘地說(shuō)道，“還有什么要測(cè)的？”
1.9的體質(zhì)讓他的耐力又有了巨大的加強(qiáng)，成為了和力量齊平的屬性。
根據(jù)李維的觀察以及測(cè)算，2.5的屬性值應(yīng)該就是差不多人類目前的世界紀(jì)錄，而目前為止應(yīng)該還沒有一個(gè)人能夠在3項(xiàng)屬性中同時(shí)達(dá)到這個(gè)數(shù)值。
比如有的人可能單項(xiàng)力量能到2.4、2.5，但是相對(duì)應(yīng)他的體重就會(huì)大很多，敏捷和體質(zhì)會(huì)很低。
有的人可能能跑得很快，但是他的耐力和上肢力量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于前一種。
只有李維，堪稱三角形戰(zhàn)士，力量、敏捷、體質(zhì)全方位發(fā)展，力量、爆發(fā)力、耐力全部頂尖。
感謝老己，李維看向面板，辛苦自己加點(diǎn)了。
米勒教練合上了計(jì)分板，再次看向李維的時(shí)候，就連語(yǔ)氣都柔和了許多：
“該死的，你真他媽是個(gè)天才——我的意思是說(shuō)你很有天賦，”他說(shuō)道，“你平時(shí)不用參加體能的訓(xùn)練了，嗯......你有空的時(shí)候可以去練一練拳擊，學(xué)習(xí)一下拳擊手的那種發(fā)力方式。你的投擲實(shí)在是太丑陋了，不要用手臂的力量直接去投擲，你要學(xué)會(huì)用這種方式發(fā)力——”
說(shuō)著，他做了一個(gè)蹬地轉(zhuǎn)髖，力量從核心傳導(dǎo)到肩膀再到手臂投擲出去的過(guò)程。
李維默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。
“其他的就沒什么了，現(xiàn)在的面板數(shù)據(jù)已經(jīng)可以進(jìn)任何一所D1大學(xué)了，”米勒教練問(wèn)道，“但是我現(xiàn)在想問(wèn)你一下，你想去哪所大學(xué)？俄亥俄州立？還是密歇根？”
這些都是NCAA的強(qiáng)校，屬于是最頂級(jí)的橄欖球相關(guān)的大學(xué)。
然而李維搖了搖頭，說(shuō)道：“我想去常春藤，比如耶魯什么的，或者哈佛也行。”
此話一出，米勒教練額頭上頓時(shí)青筋爆了起來(lái)，差點(diǎn)又是英語(yǔ)三字經(jīng)出口。
“為什么？”他問(wèn)道，“耶魯或者哈佛，我記得他們的橄欖球不是很厲害吧？你去俄亥俄州立或者密歇根大學(xué)能得到更好的歷練。”
對(duì)李維來(lái)說(shuō)，不想去這些傳統(tǒng)體育強(qiáng)校的理由也很簡(jiǎn)單。
如果他是個(gè)什么都不懂的泥腿子，或者是只打算在體育行業(yè)發(fā)展一輩子，那去俄亥俄州立或者密歇根大學(xué)或許還可以，因?yàn)檫@些大學(xué)的中產(chǎn)、體育行業(yè)的校友資源會(huì)比較廣。
但是如果想要繼續(xù)在美利堅(jiān)混，往上爬，耶魯和哈佛的圈子無(wú)疑是更加好的，而耶魯在美利堅(jiān)人心目中的認(rèn)可程度又高于哈佛。
能去清北，為什么要去北體呢？
“我還是想去耶魯或者哈佛，”李維說(shuō)道，“這是我自己的決定。”
“也行，隨你，”米勒教練想了想之后說(shuō)道，“但是這些常春藤大學(xué)一般不會(huì)給體育獎(jiǎng)學(xué)金的，你大學(xué)的學(xué)費(fèi)掙夠了嗎？”
李維沒有說(shuō)自己在買手店兼職和正在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的事情，只是含糊其辭說(shuō)還差不少。
米勒教練的嘴角迅速往上提了提，然后迅速地他又咳嗽了兩聲。
“對(duì)了，孩子，”他開口道，“你真沒打過(guò)藥？沒用過(guò)類固醇計(jì)劃？”
“真沒用過(guò)，我是純自然的，”李維兩手一攤，說(shuō)道，“已經(jīng)至少有100個(gè)人問(wèn)過(guò)我了。”
“那很好，”米勒教練說(shuō)道，“那......你想不想賺點(diǎn)外快？你知道的，順便幫我個(gè)忙的同時(shí)，說(shuō)不定你也可以把大學(xué)四年的學(xué)費(fèi)賺出來(lái)。”
“什么？”