上完這節(jié)茶課后，蘇醒對大家說：“茶水間里還有不少林湖雀舌，大家可以隨便喝，今天沒有喝到的人，上班后可以自已到茶水間泡。”
“謝謝蘇總！”
“這茶不錯，我喜歡，我會多喝喝的。”
員工們都很高興。
他們查過蘇醒拿來工作室的茶，全都是頂級好茶。
價格動輒幾千上萬的，有的甚至好幾萬一斤。
這些茶，他們平時可不會買來自已喝，太肉疼了。
為了這些好茶，他們平時上茶課都認(rèn)真了不少。
有些以前沒有喝茶習(xí)慣的人，現(xiàn)在也都養(yǎng)成了喝茶的習(xí)慣。
這么貴的茶，不喝白不喝啊。
最后，蘇醒沉吟片刻，又開口道：“現(xiàn)在剛好是一些新茶的上市時間，我想著抽時間帶大家去幾款名茶的核心產(chǎn)區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，親身感受下當(dāng)?shù)氐牟栉幕@樣對咱們的創(chuàng)作也更有啟發(fā)，不過，平時我要上課，要去茶區(qū)，肯定要選休息日去了，到時候誰想去，可以憑自愿，出差有工資有補(bǔ)貼。”
大家聞言，眼睛都亮了，都有些躍躍欲試。
這不就是有錢拿的公費旅行嘛！如果有時間，他們還是很愿意跟老板出去走走的。
元磊舉手，“蘇總，我我！我想去！”
李一諾趕緊道：“元磊你一男生，出去多不方便，蘇總，還是帶我吧！”
元磊聞言，不由瞪向李一諾，“咋就不方便了？你咋還搞性別歧視呢？！”
視頻里的其他幾個員工，也都很是心動的樣子。
張雪顏推推眼鏡，說道：“到時候輪流去吧，爭取大家都有出去的機(jī)會。”
眾人聞言，這回不爭了。
黃文文托著腮，也說：“好像是還挺有意思的……”
蘇醒看向黃文文，說道：“你是腳本編劇，是創(chuàng)作的核心人員之一，若沒有特殊情況，你肯定是都要跟著一起去的。”
黃文文，“……好吧。”
看來她的自由時間又要被擠壓了。
蘇醒在別的員工眼里是好老板，在她這就是蘇扒皮啊……
蘇醒曾說過盡量不讓大家加班上茶課，但她開學(xué)以來，實在太忙了，工作日有時候沒辦法給大家上課。
這次茶課選在休息日，原本就來單位補(bǔ)工作時長的李一諾和元磊倒還好，茶課時間也算在他們的工作時長里。
但正常休息的員工，在視頻會議里上茶課，也算是加班了。
可以選擇要加班費，或者工作日時扣除上課的時間，可以提前下班。
大家不約而同地選擇了拿加班費。
……
周日。
蘇醒早早起床。
晨練、遛狗之后，吃過早飯，時間也才不到七點鐘。
她先打開筆記本，趕了兩個多小時的畫稿。
她這兩個多小時趕出來的工作進(jìn)度，幾乎趕上別人一小天的工作量了。
她從沉浸式工作狀態(tài)抽離出來后，起身，晃了晃脖子，又扭了扭腰，去窗口又站了一會兒，從高處俯瞰小區(qū)里的景物，讓眼睛休息一會兒。
歇息片刻，蘇醒關(guān)上電腦，出了門。
她前往京大，直奔實驗室。
她打算修一修那本古籍，來換換腦子。
蘇醒又在實驗室忙了兩個多小時。
直到肚子傳來了一陣“咕嚕嚕”的聲音，胃里鬧空城計了，她才從工作狀態(tài)脫離出來。
正巧一個學(xué)姐走過來，問她，“蘇醒，都中午了，去吃午飯嗎？”
蘇醒沖對方笑道：“好啊。”
學(xué)姐說：“走啊，一起。”
“稍等我一下，我把東西收起來。”
“好的，不著急。”
學(xué)姐一邊說著，一邊系自已大衣的扣子。
蘇醒收拾好工作臺，將那本古籍鎖起來，也穿上了外套。
兩人一起前往食堂吃飯。
那位學(xué)姐一邊吃飯，一邊跟蘇醒閑聊著，手中還時不時劃拉一下手機(jī)。
她忽然“哎呀”了一聲，說道：“蘇學(xué)妹，這是你呀？”
蘇醒湊過去，看學(xué)姐的手機(jī)屏幕。
是她前段時間在姑蘇的楓橋附近，跟粉絲交流竹笛時，被路人拍了。
蘇醒有些不好意思地說：“怎么又被發(fā)網(wǎng)上了……”
學(xué)姐笑了起來，“這視頻熱度還挺高的，我以前也刷到過你吹笛子的視頻。”
蘇醒尷尬地笑，“是么……”
“是啊！不止你吹笛子的視頻，我還看過你拉二胡的視頻！”
蘇醒：“……我都是隨便玩玩。”
跟別人面對面討論自已被拍的視頻，這感覺挺羞恥的。
她原本以為，她已經(jīng)是社牛了，但有時又發(fā)現(xiàn)，自已距離社牛其實還有挺長的路要走……
學(xué)姐說：“這視頻我先收藏了，回去慢慢看。”
她沒戴耳機(jī)，而且這視頻還挺長的，在食堂看也不方便。
之后她又問蘇醒，“對了，你學(xué)這些民族樂器多久啦？”
蘇醒含糊道：“最近一年多吧……”
“那你天賦是真不錯啊！”學(xué)姐驚嘆了一聲，又道：“其實學(xué)學(xué)民族樂器挺好的，咱們學(xué)文博的，跟民樂也算是有些溯源互證、活化傳承、美學(xué)交融的關(guān)聯(lián)，比如出土的古樂器文物：賈湖骨笛、曾侯乙編鐘、楚式漆瑟、唐琵琶、箜篌等，都直接還原了上古至唐宋的樂器形制、制作工藝；還有伴隨樂器出土的墓葬壁畫、樂舞俑、簡牘文獻(xiàn)等，也考證了古代樂律的體系和演奏形式……”
蘇醒聽得瞪大了眼睛，這也能往考古上靠啊！不過好像還真有些道理。
雖說如今大家彈奏的民族樂器，跟古樂器的形制、古音律的章法早已大有不同，但多了解些民族樂器和音律的發(fā)展源流，反倒能更真切地觸摸到這些傳統(tǒng)技藝背后的歷史脈絡(luò)，不管是對理解文博里的古物，還是往后的創(chuàng)作，都多了層別樣的體悟。
蘇醒給學(xué)姐豎個大拇指，真心夸贊道：“學(xué)姐你真厲害！想法太通透了！”
這回輪到學(xué)姐不好意思了，她說：“哎呀，可惜，我對音樂方面沒什么天賦，啥樂器也學(xué)不會，只能羨慕你這種天賦好的人……”
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