看到溫喻和祈星染的名字，徐麗眼神一凝。
直到看到最后那句話，支持溫喻是祈星染的生物學(xué)母親。
她的手一抖，死死盯著這行字。
祈宥那個(gè)兒子是溫喻親生的？
原來(lái)，溫喻和祈宥很早就在一起了。
甚至早到瞞著這么大一個(gè)秘密。
所以，雋澤今晚的失控，是難以接受這個(gè)事吧。
徐麗呼出一口濁氣，將鑒定報(bào)告重新放好，眼神復(fù)雜地看了眼床上醉倒的兒子。
看了好一會(huì)兒，她才轉(zhuǎn)過(guò)身，悄無(wú)聲息退出房間，輕輕帶上門。
*
探監(jiān)室。
程勛穿著統(tǒng)一的囚服，坐在小窗前。
面相比入獄之前憔悴了許多，曾經(jīng)那身溫和的氣質(zhì)被一種淡淡的陰郁取代。
厚厚的玻璃窗外，他的母親正絮絮叨叨地說(shuō)著外面的消息，試圖用這些瑣碎來(lái)填補(bǔ)兒子與世隔絕的空白。
都是些家長(zhǎng)里短，程勛聽得心不在焉，眼神麻木。
直到母親壓低聲音，語(yǔ)氣復(fù)雜地說(shuō)：“對(duì)了，溫喻最近訂婚了。”
程勛的神情有了些許變化，他微微抬眸，“和誰(shuí)？”
“祈宥。”
程勛臉色一變，身上那股陰郁似乎更濃了。
溫喻竟然和祈宥在一起了。
“那兩人看著感情很好，兒子，你也別想了，好好改造。媽媽等你出來(lái)。”
感情好？
溫喻有感情嗎？
她那樣的人知道什么叫愛(ài)嗎？
程勛的拳頭默默握緊，又很快松開。
現(xiàn)在的他什么都做不了。
也許以后也做不了。
他現(xiàn)在所遭受的一切，都是拜溫家所賜。
現(xiàn)在細(xì)想，說(shuō)不定還有祈家的手筆。
溫祈兩家聯(lián)起手來(lái)，是他無(wú)法撼動(dòng)的大山。
程勛身上的郁氣慢慢散去，只剩下無(wú)盡的麻木。
*
周末，天氣晴朗。
一輛車駛?cè)攵燃偾f園。
車門打開，溫喻牽著星染下車，祈宥也從主駕駛位下來(lái)。
草坪上，支著野餐天幕。下方擺放了幾張帆布椅和一張長(zhǎng)桌。
微風(fēng)和煦，陽(yáng)光斜斜地照下來(lái)。
樂(lè)歡、鄭璃、傅聿珹、霍堯，正忙著往長(zhǎng)桌上擺放點(diǎn)心和茶水。
聽見停車場(chǎng)方向的動(dòng)靜，他們轉(zhuǎn)頭望去，看見溫喻祈宥牽著祈星染過(guò)來(lái)。
這是他們訂婚后，第一次帶著孩子跟大家聚會(huì)。
祈星染今天穿了一身帥氣的兒童休閑套裝，頭上戴著小棒球帽。
“呦，陽(yáng)光小帥哥~”傅聿珹對(duì)著小星染揮手。
祈星染看到他們幾人，眼睛一亮。
完全不用爸爸媽媽提醒，就聲音洪亮地一個(gè)個(gè)叫，
“傅叔叔、霍叔叔，樂(lè)阿姨，鄭阿姨。”
被叫到的幾人，格外驚訝。
這孩子一點(diǎn)都不認(rèn)生啊，這可是他們第一次私下聚會(huì)。
傅聿珹高興地上前抱起星染，“小可愛(ài)，讓叔叔抱抱~”
說(shuō)完，他看向祈宥，“好乖好聰明的孩子，你是不是提前教過(guò)星染怎么稱呼我們？”
祈宥點(diǎn)頭：“來(lái)之前教過(guò)。”
實(shí)際上，他和溫喻都沒(méi)教過(guò)。
星染是真認(rèn)識(shí)他們，只不過(guò)是在未來(lái)的時(shí)空認(rèn)識(shí)的。
剛才在來(lái)的路上，他和溫喻忙著教星染別跟大家說(shuō)太多話，也別回憶過(guò)去。
只管玩好今天。
霍堯也喜歡這種聰明乖巧的孩子，走過(guò)去給星染把了把脈。
“身體很健康。”
樂(lè)歡和鄭璃也圍上去，拉著星染的小手說(shuō)話。
過(guò)了一會(huì)兒，大家在長(zhǎng)桌前坐下，一邊聊天，一邊吃東西。
大家紛紛拿出為星染準(zhǔn)備的禮物。
星染一一道謝，小嘴甜得很。
四個(gè)大人很快就被星染的聰明可愛(ài)征服。
樂(lè)歡拉著鄭璃，低聲感嘆：“我們之前簡(jiǎn)直瞎操心。”
“你看溫喻跟星染，這哪像是后媽和繼子，簡(jiǎn)直跟親生的一樣。”
鄭璃：“是啊。感情是裝不出來(lái)的，星染也把溫喻當(dāng)親媽似的。”
樂(lè)歡：“這下徹底放心了。”
陽(yáng)光暖暖照著，耳邊充斥朋友們的歡聲笑語(yǔ)。
星染在玩鬧，祈宥在她身旁。
這一刻，溫喻覺(jué)得自已很幸福。
希望這份幸福，能一直延續(xù)下去。
*
清晨的陽(yáng)光一如既往地明媚。
祈宥將星染送到幼兒園門口。
星染跳下車，轉(zhuǎn)身?yè)]手：“爸爸再見。”
祈宥點(diǎn)頭：“去吧，中午好好吃飯，爸爸下午按時(shí)來(lái)接你。”
“知道啦。”星染清脆地應(yīng)著，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)幼兒園。
下午，祈宥埋在辦公桌前處理事務(wù)。
手機(jī)鈴聲突然響起來(lái)，屏幕上顯示星染班主任的電話。
他迅速接起，“喂，馬老師？”
電話那頭傳來(lái)馬老師略顯慌亂的聲音，“祈先生，祈星染同學(xué)有沒(méi)有回家？”
祈宥：“沒(méi)有啊。不是還沒(méi)到放學(xué)時(shí)間？”
馬老師更加慌亂，“祈先生，出了一點(diǎn)意外。”
“祈星染不見了。除了他之外，還有4個(gè)孩子一起不見了。”
“校方已經(jīng)報(bào)了警，警方暫時(shí)未尋到孩子。現(xiàn)在通知家長(zhǎng)一起尋找。”
祈宥的心猛地一沉，語(yǔ)氣依然鎮(zhèn)定：“馬老師，先別慌，慢慢說(shuō)。”
“孩子在哪里不見的？具體什么情況？”
馬老師平復(fù)著情緒，仔細(xì)敘述：“今天學(xué)校組織大班孩子們?nèi)コ许嵻幩囆g(shù)展館體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。”
“到了之后，分組參觀，一切都挺正常。”
“就在臨近結(jié)束時(shí)分，大家集合準(zhǔn)備上車回學(xué)校。清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了五個(gè)孩子。”
“我們立刻調(diào)了展館的監(jiān)控。”
“監(jiān)控顯示，孩子們走上一個(gè)安靜的廊道，遇到一位白發(fā)老奶奶。”
“老奶奶好像是在問(wèn)路，孩子們很熱心，七嘴八舌地給她指方向。”
“后來(lái)，不知那位老奶奶說(shuō)了什么，五個(gè)孩子就跟著她一起往外走。從展館不對(duì)外公開的側(cè)門出去了。”
“那條門外的監(jiān)控是壞的，就丟失了孩子們的蹤跡。”
“調(diào)了附近區(qū)域的所有監(jiān)控，也沒(méi)找到孩子們的蹤影。”
祈宥微微皺眉：“我明白了。”
“把展館的詳細(xì)情況，還有目前掌握的所有監(jiān)控片段，立刻發(fā)給我。保持聯(lián)系，有任何新情況馬上通知我。”
“好的，祈先生。”
祈宥掛斷電話時(shí)，人已經(jīng)坐到停車場(chǎng)的車?yán)铩?/p>
他發(fā)動(dòng)車子，同時(shí)撥出去一個(gè)電話。
“章淮，去調(diào)查承韻軒藝術(shù)展館的背景。我兒子下午在那走丟。”
“可能被一名白發(fā)老婆婆帶走，你迅速調(diào)集人手，去找人。”
章淮：“明白，祈總。”
車子駛出停車場(chǎng)，祈宥撥通溫喻的電話。
電話一響就被接起，溫喻輕快的聲音傳來(lái)：“怎么這個(gè)時(shí)間打電話？”
祈宥：“跟你說(shuō)件事，你先別慌。”
“星染跟學(xué)校外出活動(dòng)，跟幾個(gè)孩子一起走丟。”
“學(xué)校已經(jīng)報(bào)警，我也派人去找。”
“我現(xiàn)在去展館那邊。”
溫喻的聲音立即沉下去：“地址發(fā)我，我馬上過(guò)來(lái)。”
祈宥：“好，一會(huì)兒見。”
車子在路上疾馳，沒(méi)多久，章淮回了電話。
“祈總，初步查到，承韻軒的注冊(cè)法人名叫潘菀。她是潘行的親妹妹。”
聽到潘行，祈宥的眼神瞬間銳利。
他想起一個(gè)人，潘雋澤。
“立刻去查潘雋澤今天的行蹤！”
“收到。”