“媽媽，你怎么來(lái)了，是找我爸嗎？他剛已經(jīng)走了。”李芝芝說(shuō)著，眼睛卻是看向她旁邊的何蘇葉。

她對(duì)于自己媽媽的學(xué)生都是認(rèn)識(shí)的，眼前的女孩好像并不是。

“我是來(lái)找你的，我們到那邊說(shuō)話。”李芝芝的爸爸是高二年級(jí)的老師，正是教李芝芝的，所以她才以為李老師是來(lái)找自己爸爸的。

卻沒想到是來(lái)找她的，雖然有些疑惑，但李芝芝還是跟同學(xué)說(shuō)了一聲，老實(shí)的跟著李老師與何蘇葉走到一邊。

正當(dāng)她以為李老師要說(shuō)話的時(shí)候，卻見旁邊的女孩有了動(dòng)作。

“芝芝學(xué)姐，麻煩你看一下，認(rèn)不認(rèn)識(shí)這根手繩？”說(shuō)話的時(shí)候，何蘇葉又拿出了剛剛收起來(lái)的手繩。

李芝芝看了自己媽媽一眼，見她點(diǎn)頭，這才認(rèn)真的看見那根手繩。

“咦？這不是慧慧的手繩嗎，她平時(shí)寶貝的很，怎么會(huì)在你這里啊？”說(shuō)著，她就想伸手來(lái)拿，不過(guò)被何蘇葉躲過(guò)去了。

“你能確定嗎？很多手繩也差不多，怎么能確定這個(gè)是她的呢？”何蘇葉發(fā)問(wèn)。

李芝芝雖然被何蘇葉這么問(wèn)有點(diǎn)不高興，但是看自己媽媽在一旁沒有說(shuō)話，也就實(shí)話實(shí)說(shuō)：“我能確定這是慧慧的，我們班好多的女生都有這樣的手繩，但是上面有小鈴鐺的只有兩個(gè)人。

也只有慧慧的上面的小鈴鐺是彩色的，另一個(gè)女生的雖然也是同樣有四個(gè)小鈴鐺，但卻都是銀色的，不像是這個(gè)，兩顆紅色兩顆黃色，多好看呀！

不過(guò)這上面弄的是什么呀？看著臟乎乎的，慧慧看到肯定得心疼。”

她說(shuō)的是上面染的那些血跡，雖然手繩也是紅色，但是染著血跡的部分卻發(fā)黑，看起來(lái)有些臟。

“那位慧慧學(xué)姐的手繩還有別的記號(hào)嗎？這手繩是我在外面撿到的，縣城里也有可能有別的女孩也有這樣的手繩。”何蘇葉想再確定一下。

李芝芝卻肯定的說(shuō)：“不會(huì)的，這就是慧慧的，你看那紅色的鈴鐺，有一顆上面有個(gè)劃痕，那是她把手繩放桌子上時(shí)，被同桌的小刀劃到的，為了這個(gè)兩人還吵了一架，慧慧心疼的都哭了。”

何蘇葉順著她說(shuō)的看過(guò)去，果然看到有一顆紅色鈴鐺上有道淺淺的劃痕，不注意并不怎么能看得出來(lái)。

見到這個(gè)何蘇葉能確定這手繩確實(shí)是這位慧慧同學(xué)的了，這才問(wèn)：“這位慧慧學(xué)姐全名叫什么，麻煩芝芝學(xué)姐去叫她一下，我把手繩還給她。”

李芝芝卻道：“慧慧全名趙芳慧，她今天沒有來(lái)上學(xué)，早上的時(shí)候她媽媽來(lái)給她請(qǐng)了病假，說(shuō)是發(fā)燒了。”

何蘇葉皺皺眉，這也太巧了。

“那她家住在哪里你知道嗎？”

李芝芝覺得有些不對(duì)，就是還個(gè)手繩的事，等她來(lái)上學(xué)再還也是一樣的啊，哪里用得著找去她家呢？

不過(guò)她媽媽站在一邊都沒有說(shuō)話，她也就沒什么好猶豫的，直接說(shuō)道：“我只知道她爸爸是印刷廠的領(lǐng)導(dǎo)，家住印刷廠和造紙廠一起的那個(gè)家屬院，具體的位置我沒有去過(guò)，不知道在哪里。”

說(shuō)完她還是忍不住說(shuō)了一句：“學(xué)妹等她來(lái)上學(xué)了再還給她也是一樣的，不用特意再去找她了。”

因?yàn)楹翁K葉一直叫她學(xué)姐，她想著何蘇葉哪怕不是自己媽媽的學(xué)生，也是高一的學(xué)妹。

“謝謝學(xué)姐，不用了，我還有點(diǎn)其他的事需要找她問(wèn)一下。”何蘇葉拒絕后看向李老師：“李老師，今天謝謝你和芝芝學(xué)姐了。”

“不用謝，你有別的問(wèn)題隨時(shí)來(lái)找我們。”李老師拉住還想再說(shuō)什么的李芝芝，對(duì)何蘇葉說(shuō)。

從學(xué)校出來(lái)，何蘇葉想到跟李川約定好的，放棄了直接去印刷廠家屬院，而是去了兩人說(shuō)好的地方。

何蘇葉到的時(shí)候，李川已經(jīng)到了。

“李川哥，你到了多久了？”

“我也是剛到不久，我那邊查到人了，我們現(xiàn)在過(guò)去吧。”

他以為自己查到了，何蘇葉那邊就沒查到東西，直接說(shuō)道。

“你是查到醫(yī)院那人的身份了嗎？他是什么人？”

“咱們邊走邊說(shuō)。”李川說(shuō)著，就已經(jīng)在前面帶路了。

李川走著，嘴里也沒停：“醫(yī)院那人叫鄭遠(yuǎn)，是造紙廠副廠長(zhǎng)家的兒子，因?yàn)闆]有考上高中，所以初中畢業(yè)以后就去了造紙廠上班。

也幸好他在學(xué)校時(shí)也算是風(fēng)云人物， 都離開學(xué)校快兩年了，學(xué)校的老師都還記得他，這才查到他的消息。”

“能讓老師記住的，不是好學(xué)生，就是最差的那一批，這鄭遠(yuǎn)在學(xué)校還是最差的那一批？”何蘇葉在腦海畫面中看到的，這個(gè)鄭遠(yuǎn)看著也不像呀。

“那倒不是，學(xué)校的老師說(shuō)他在學(xué)校時(shí)學(xué)習(xí)是不錯(cuò)的，只不過(guò)在考試前期，他不知道因?yàn)槭裁葱牟辉谘傻模恢钡娇荚嚨臅r(shí)候都是那樣的狀態(tài)，導(dǎo)致考試失誤這才沒考上的高中。

老師本來(lái)要?jiǎng)袼購(gòu)?fù)讀一年的，只不過(guò)他家里已經(jīng)給他買了工作，老師也就沒有再堅(jiān)持了。”

李川在縣初也好好的打聽了關(guān)于鄭遠(yuǎn)的事，只不過(guò)他那一屆的學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)讀高二了，哪怕低一級(jí)的學(xué)生也都畢業(yè)了，所以并沒有在學(xué)生中問(wèn)到什么，而老師知道的，也只有這么一點(diǎn)。

“老師沒有說(shuō)他是為什么心不在焉嗎？”

“我問(wèn)了，只不過(guò)老師也不知道，不過(guò)老師倒是提了一句，他在學(xué)校時(shí)跟一個(gè)女同學(xué)關(guān)系很好，但那段時(shí)間兩人的關(guān)系卻突然變差了，不過(guò)具體的，老師也不知道。”

“那巧了，我在縣高查到了那根手繩的主人，她現(xiàn)在是高二的學(xué)生趙芳慧，不過(guò)今天沒有上學(xué)，說(shuō)是請(qǐng)了病假，她爸爸是印刷廠的領(lǐng)導(dǎo)，兩人應(yīng)該是住在同一個(gè)家屬院的。”

李川沒想到何蘇葉還有這樣的收獲，驚喜道：“你這是找到了手繩主人跟鄭遠(yuǎn)的關(guān)系了，要是這么說(shuō)的話，很可能這個(gè)趙芳慧當(dāng)時(shí)也在現(xiàn)場(chǎng)，今天也是因?yàn)檫@個(gè)而沒去上學(xué)的，很可能是受到了驚嚇。”

何蘇葉點(diǎn)頭：“我也是這么想的，鄭遠(yuǎn)受傷的那個(gè)位置雖然也能算是縣高印刷廠家屬院的中間，但是現(xiàn)在高中晚上有自習(xí)，一個(gè)女孩子晚上放學(xué)偏離路線去那樣的死胡同本來(lái)就不正常，而鄭遠(yuǎn)又在那里受了傷，這中間要說(shuō)沒有聯(lián)系我是不相信的。”

李川興奮了，沒想到這么快就得到了這么些的線索，如果當(dāng)時(shí)趙芳慧也在場(chǎng)的話，哪怕是鄭遠(yuǎn)一時(shí)半會(huì)兒醒不過(guò)來(lái)，他們也能通過(guò)趙芳慧找到打人的嫌疑人了。

想到這里，李川的步子又快了幾步，何蘇葉要小跑兩步才能跟上他了。