然而，語言障礙帶來的尷尬遠(yuǎn)不止學(xué)習(xí)時被打斷。
這天下午，游書朗在宅子里熟悉環(huán)境。
走廊很長，房間很多，走著走著，突然感到一陣內(nèi)急。
他一下子慌了。
知道衛(wèi)生間大概方向，但具體是哪扇門？
泰語該怎么說？
他站在鋪著厚地毯的走廊里，急得臉漸漸發(fā)紅，額角滲出細(xì)汗。
卻又不好意思隨便拉個路過的傭人問。
畢竟連“衛(wèi)生間”這個詞都不會。
就在他不知所措、幾乎要原地打轉(zhuǎn)時，旁邊一扇門開了。
樊瑜揉著眼睛走出來，看樣子剛睡醒午覺。
他一眼看到游書朗窘迫的樣子，愣了一下，隨即恍然大悟。
“哦！你要去那個地方！”樊瑜用中文說著，不由分說拉起游書朗就往走廊另一頭走。
他一邊走，一邊故意學(xué)鴨子搖搖擺擺的步子，用夸張的泰語發(fā)音說：
“??????? (h?ng náam)！記住，??????? (h?ng náam)！要像我這樣走，就能找到衛(wèi)生間啦！”
動作滑稽，試圖用這種形象方式幫游書朗記憶。
游書朗被他的樣子逗得想笑，但更多的是如釋重負(fù)。
他被樊瑜拉到一扇門前，樊瑜指了指：“這里，??????? (h?ng náam)。”
“謝謝……”游書朗趕緊進(jìn)去，關(guān)門前，還認(rèn)真對著樊瑜重復(fù)了兩遍：“h?ng náam，h?ng náam……”
樊瑜站在門外，叉著腰，一臉“我?guī)土舜竺Α钡牡靡狻?/p>
夜晚，宅子安靜下來。
游書朗房間的臺燈亮著柔和的光。
他坐在書桌前，面前攤開筆記本，旁邊放著樊泊給的識字卡片。
他復(fù)習(xí)著白天學(xué)的詞匯。
光靠死記硬背容易忘，他想起自已學(xué)中文時用過的方法。
他在“床”這個詞“????? (tiiang)”旁邊，用鉛筆畫了一張簡單的小床。
在“飯”這個詞“???? (kaao)”旁邊，畫了一個小碗和一雙筷子。
在“書”這個詞“??????? (n?ng-s?e)”旁邊，畫了一本打開的書。
畫圖幫助聯(lián)想記憶，雖然畫得幼稚，但很有效。
他一筆一畫描著，嘴里輕聲重復(fù)對應(yīng)的泰語發(fā)音。
一定要快點(diǎn)學(xué)會泰語。他對自已說。
聽不懂別人說話，像個傻瓜，什么都要靠別人幫忙。
樊泊哥那么忙，還要抽時間教我，不能總占用他的時間。
樊瑜哥雖然教的方式幼稚，但他是真心想幫我。
霄霄那么小，看到我不懂，也會著急糾正。
不能只接受幫助。
他停下筆，看向窗外夜色中榕樹朦朧的影子。
我也要為他們做點(diǎn)什么。
至少要盡快學(xué)會基本的溝通，不給大家添麻煩。
隔壁房間，樊泊剛剛結(jié)束一段長時間的學(xué)習(xí)。
他揉了揉發(fā)酸的眼睛，想起今天教游書朗的詞匯，便起身來到游書朗房門外。
門縫下透出燈光。他輕輕敲門。
“進(jìn)。”
樊泊推門進(jìn)去，看到游書朗還伏在書桌前。
“該休息了。”他說。
目光落在游書朗的筆記本上。
看到那些稚嫩卻用心的圖畫，以及旁邊工整抄寫的泰文和注音，他眼中閃過一絲贊許。
“記憶方法不錯。”樊泊拿起筆記本看了看，“比二弟和霄霄當(dāng)初學(xué)中文時用心多了。”
他指的是那兩兄弟小時候被陸晴教中文的情景。
“不過，學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，別熬夜。”
“嗯，馬上睡了。”游書朗合上筆記本，“樊泊哥，謝謝你教我。”
“不用謝。早點(diǎn)休息。”樊泊點(diǎn)點(diǎn)頭，退出了房間。
關(guān)上門，他想：態(tài)度端正，也聰明，知道找方法，只是自已課業(yè)實(shí)在太重，能系統(tǒng)教他的時間有限。希望他能保持這股勁頭，自已多努力。
或許明天可以跟母親建議，請一位基礎(chǔ)的泰語家教？
這樣效率更高。
走廊另一頭，樊瑜正趴在自已房間的地毯上玩賽車模型，心里琢磨著：明天教書朗說什么好呢？‘玩具’？‘賽車’？還是‘冰淇淋’？
嗯……冰淇淋比較好，說完可以一起去廚房找阿姨要！他美滋滋地計(jì)劃著。
最小的樊霄，則被保姆哄著躺在床上。
保姆用泰語輕聲講著故事，樊霄卻小聲問：“姨姨，書朗哥哥什么時候能聽懂我們說話呀？”
保姆笑了：“很快的，霄霄少爺，書朗少爺很聰明，你看他學(xué)得多認(rèn)真。”
“那我明天也要教他！”樊霄眼睛亮起來，“教他說我的名字！”
宅子沉入寧靜的夜晚。
游書朗關(guān)上臺燈，躺進(jìn)柔軟的被窩。
窗外傳來隱約的蟲鳴，空氣中飄蕩著夜來香的淡淡氣息。
這一周，他經(jīng)歷了手足無措、尷尬困窘。
但也感受到了笨拙卻真誠的幫助。
語言像一堵高墻，但他已經(jīng)開始一塊磚一塊磚地挖掘。
總有一天，他能聽懂身邊的話語，能自如地表達(dá)自已。
而在這座陌生的南瓦宅里，那一點(diǎn)點(diǎn)建立起來的、跨越語言的善意和牽連，正像窗外榕樹的氣根，悄無聲息地向下生長，試圖扎進(jìn)土壤，尋找支撐和養(yǎng)分。
未來尚不可知。
但至少，第一步已經(jīng)邁出。