三、經濟發展
新征服之地資源豐富，需合理開發利用。
臣建議制定“山河富庶規劃”，根據各地資源特點發展產業，如礦產開采、仙藥種植等。
同時，建立資源調配司，統一管理資源，防止浪費，確保資源高效利用。
四、軍事防御
邊疆安全至關重要。
臣建議設立“邊疆守備軍”，在戰略要地部署重兵，加強防御工事。
同時，建立情報網絡，及時掌握敵對勢力動向，確保邊疆穩定。
臣認為，通過以上措施，可有效管理新征服之地，鞏固仙朝的統治根基，實現長治久安。
而身著華袍的胖子現在已經完全放棄了。
因為每一題他都不會，甚至有一些題他都無從下手，有一些題他完全就是亂填的。
顯然，這一次他將徹底被逐出學院。
他身后的文弱書生同樣陷入了思索當中，一臉糾結。
看來這一題難倒了他，思索許久之后，他才緩緩在晶板上答題。
一、派人去管
新征服的地方肯定要派人去管理。
最好是派一些有本事的修仙者去，他們修為高，能鎮得住場子。
要是當地有人不服，修仙者可以施展點法術，讓他們知道仙朝的厲害。
不過，也不能光靠打，還得讓當地百姓知道仙朝的好處，比如給他們修點路，讓他們日子好過點。
二、收點稅
新征服的地方肯定有不少寶貝和資源，不能白占著。
我覺得可以收點稅，讓當地百姓和商人交點錢，這樣也能給仙朝增加點收入。
不過，也不能收太多，不然百姓會受不了，說不定會鬧事。
三、多修點東西
為了讓大家知道仙朝的好處，可以在新征服的地方多修點有用的東西，比如橋、水渠之類的。
這樣百姓的日子能好過點，也會更愿意接受仙朝的統治。
四、防著點外面的人
新征服的地方靠近邊疆，外面可能還有敵人。
所以得派點兵去守著，別讓人家來偷襲。
要是有敵人來，就打跑他們。
總之，我覺得只要派人去管，收點稅，修點東西，再防著點外面的人，這些地方應該就能管好了。
文道學院第一場考的是文試，第二場考的是算術，共需進行兩場考試。
文道學院的考試安排在上午，武道學院的考試則設在下午。
大夏仙朝文道學院采取當場作答、當場批改的方式，以防作弊。
也就是說，第一場文試結束后，并不會立即開展第二場算術考試，而是直接進入閱卷環節。
先前在場監察的十位考官僅負責考場秩序，正式閱卷時會有更多考官共同參與。
為避免作弊與個人偏見影響評分，每份考卷都會經過兩輪批改，以此確保評分的準確性 。
姬天云坐在上方，看著下面的考生，不由得陷入回憶。
他想起了自已前世考試的樣子，跟這些人如出一轍，只不過是兩者考試的方式不同罷了。
隨著時間一分一秒的流逝，第一場考試徹底結束。
每個人的答案都隨著自已面前的經晶板而提交上去。
仙人改卷的速度可不是凡人可比的，他們目光如炬，一眼掃過就能將考生的答案全部看清。
一個老師只需幾息時間，便能改完一份卷子，甚至能同時批閱多份。
改卷速度極快，真正做到當場交卷當場出分。
改卷期間，考生們不能隨意走動。
仙人無需進食飲水，也無三急之擾，即便閉關修行幾百上千年也不在話下，靜坐幾個時辰對他們來說不過是轉瞬之事。
文道學院院長擔任第一主考官，副院長為第二主考官.
此刻，他們正全神貫注地批改著考生們的答卷。
突然，一名考官猛地一拍桌子，聲音中滿是驚喜：
“快來看！這是誰的考卷？寫得也太好了！”
說著，他高聲念道：
“龍吟九天聞，金戈映日昏。秘術書丹篆，山河盡奉君。”
念完詩，他又迫不及待地讀起詞來，
“山為玉龍骨，河作玄冰淚。此生當與山河共，長歌踏月。”
“什么？我瞧瞧！”
左右兩名考官立刻湊了過來，眼中滿是好奇。
待他們看過考卷后，臉上也露出了與先前那名考官同樣的震驚表情。
這份答卷實在太過出色，每一題都堪稱標準答案，尤其是最后一題，對當下大夏仙朝國情的分析細致入微，所提建議更是切中要害。
“我提議直接給這名考生滿分，你們覺得怎么樣？”
發現這份答卷的考官激動地說道，眼中閃著興奮的光芒。
“滿分？會不會太過了？”
左邊的考官皺著眉頭，有些猶豫，
“文學題向來沒有絕對的標準答案，要不扣他一兩分？”
右邊的考官也陷入糾結，片刻后，他眼睛一亮：
“扣分會顯得不公平，不如呈給院長定奪？”
“好主意！拿給院長看看！”
說著，考官站起身，小心翼翼地拿起考卷，快步向院長走去。
他來到院長身邊，恭敬地遞上考卷：
“院長，您看這份卷子，是否該給滿分？我們實在拿不定主意。”
院長接過卷子，微微挑眉：
“滿分卷子？我還從未見你們為這種事如此糾結，看來這份卷子很不簡單啊。”
說著，他開始仔細審閱起來。
“青巒含雪魄，星河垂碧海……此生當與山河共，長歌踏月歸。”
院長輕聲念著，臉上笑意漸濃，
“好詞！好詞啊！這詞氣勢磅礴，盡顯豪情！”
他又翻到最后一題，眼睛越看越亮，
“最難得的是這最后一題，思慮周全，面面俱到，這份卷子當真是曠古爍今！必須給滿分！”
院長激動地拍板，眼中滿是贊賞。
“對了，拿給陛下看看。”
院長意猶未盡，捧著卷子來到姬天云面前，躬身說道，
“陛下，這里有份絕妙答卷，還請您過目。”
姬天云瞥了眼激動的院長，笑著調侃：
“能讓你如此興奮，朕倒要看看是何方神圣的答卷。”
他接過卷子瀏覽一番，點頭道：
“寫得確實不錯，是份好答卷。”
院長見狀，眼中滿是期待：
“陛下，臣準備將這份卷子定為滿分，您覺得如何？”