日軍旅團(tuán)長(zhǎng)放下望遠(yuǎn)鏡,猛地抽出指揮刀,向前用力一揮:
“船越聯(lián)隊(duì)!進(jìn)攻!”
“給我沖垮對(duì)面那群學(xué)生娃娃!讓他們見識(shí)見識(shí),帝國(guó)精銳的厲害!”
船越聯(lián)隊(duì)三千余人得到命令后,立馬向向南城理工的陣地發(fā)起了沖鋒。
“殺啊!”
“轟!轟!轟……!”
一眾日軍步伐迅猛,戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作嫻熟,顯示出極高的軍事素養(yǎng)。
南城理工陣地上,一眾學(xué)生看著如潮水般涌來(lái)的日軍,看著不時(shí)落在陣地上炮彈,呼吸瞬間變得急促起來(lái)。
雖然他們經(jīng)過(guò)部隊(duì)五天的強(qiáng)化訓(xùn)練,但訓(xùn)練終歸是訓(xùn)練,當(dāng)炮彈在陣地上爆炸時(shí),心中還是不禁生起一絲恐懼。
“穩(wěn)住!穩(wěn)住!聽命令再開槍!”
“都不要慌,按照教官說(shuō)的做,等放近了再打!”
陣地上,幾名系主任、班級(jí)輔導(dǎo)員聲嘶力竭地喊著,唯恐學(xué)生被嚇得不知所措。
然而,戰(zhàn)場(chǎng)上還是有一些心理素質(zhì)稍差的學(xué)生發(fā)抖、緊張、害怕。
就在日軍沖到距離陣地還有四百多米遠(yuǎn)時(shí),南城理工大學(xué)陣地上,突然響起一聲槍聲:
“砰!”
一名水利工程系的女生,因?yàn)檫^(guò)度緊張,手指不由自主地扣動(dòng)了扳機(jī)!
這一槍如同一個(gè)錯(cuò)誤的信號(hào),瞬間引發(fā)了連鎖反應(yīng)!
不少學(xué)生聽到槍聲,以為是下令開槍的信號(hào),也跟著胡亂開起槍來(lái)。
“砰!砰!砰……!”
“噠噠噠……!”
子彈雖然朝著日軍方向飛去,但因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn),準(zhǔn)度太差,根本無(wú)法對(duì)日軍造成有效殺傷。
不僅如此,反而暴露了自已部分火力點(diǎn)的位置。
正在沖鋒的日軍見狀,先是一愣,隨即大喜!
這種毫無(wú)紀(jì)律、慌亂不堪的射擊,充分證明了對(duì)面守軍的稚嫩和缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)!
“殺啊!他們害怕了!”
“沖上去!男的殺光!女的抓回去犒勞帝國(guó)勇士!”
一眾日軍聽到軍官的嚎叫聲,瞬間士氣大振,沖鋒勢(shì)頭突然變得更加兇猛!
很快,當(dāng)一眾日軍離華南理工陣地只剩三百米左右時(shí),幾名系主任及各班輔導(dǎo)員幾乎同時(shí)下達(dá)了射擊的命令:
“同學(xué)們!打!”
“同學(xué)們!殺鬼子了!
“同學(xué)們!給我狠狠的打!”
“砰!砰!砰……!”
“噠噠噠……!”
“轟!轟!轟……!”
一時(shí)間,子彈如雨點(diǎn)般射向沖向他們的日軍。
一眾學(xué)生雖然準(zhǔn)星不如日軍,但火力密度填補(bǔ)了這一缺陷。
一時(shí)間,沖在前方的日軍紛紛中彈倒地。
然而,一眾日軍畢竟訓(xùn)練有素,很快做出反應(yīng)。
他們憑借著豐富的經(jīng)驗(yàn)和精準(zhǔn)的槍法,迅速用用密集的火力壓制戰(zhàn)壕內(nèi)學(xué)生。
“砰!砰!砰……!”
“噠噠噠……!”
“轟!轟!轟……!”
一時(shí)間,子彈如同潑水般掃向南城理工陣地,打得戰(zhàn)壕邊緣塵土飛揚(yáng)。
擲彈筒發(fā)射的小型炮彈也不斷落入戰(zhàn)壕內(nèi)外,爆炸聲接連響起。
“啊——!我的腿……!”
“啊——!我的眼睛什么都看不見了!”
“醫(yī)生!醫(yī)生……!”
南城理工陣地上,不斷有學(xué)生中彈倒下。
陣地上,槍聲、炮聲、慘叫聲、醫(yī)生的呼喊聲瞬間響成一片。
“穩(wěn)住!給我打!〞
“同學(xué)們!別忘了,你的父母,親人好友都在看著你呢!”
“同學(xué)們,學(xué)校的榮辱,你個(gè)人的顏面,都在這一戰(zhàn)!”
“殺鬼子啊!死!也不能讓鬼子沖上來(lái)!”
“同學(xué)們!別忘了!咱們即使戰(zhàn)死,也會(huì)回到原時(shí)空,不是真死!”
一眾學(xué)生初次經(jīng)歷如此殘酷場(chǎng)面,剛開始確實(shí)緊張,恐懼,害怕。
但在聽到系主任、班級(jí)輔導(dǎo)員的喊聲后,立馬士氣大振。
是啊!在原時(shí)空,他們的父母、親人、朋友,說(shuō)不定正在看著他們。
這個(gè)時(shí)候,絕不能慫!
而且,他們戰(zhàn)死又不是真死,那還有什么好怕的。
“小鬼子!去死吧!”
“砰!”
“小鬼子!先嘗嘗爺爺一梭子!”
“噠噠噠……!”
“小鬼子,姑奶奶請(qǐng)你們吃顆響雷!”
“轟!”
“小鬼子!真以為本小姐好欺負(fù)是吧,去死吧!”
“砰!”
一眾學(xué)生在這一刻猶如打了雞血一樣,徹底爆發(fā)。
他們咬著牙,按照教官教的要領(lǐng),探身、瞄準(zhǔn)、射擊、縮回,動(dòng)作雖然還略顯生澀,但卻越來(lái)越有章法。
尤其是一些經(jīng)常曠課、愛好打野的男生,在這一刻竟成了神槍手。
有個(gè)經(jīng)常逃課玩《狙擊精英》的男生林延,已經(jīng)連續(xù)擊殺五個(gè)鬼子。
林延一邊拉槍栓,一邊嘴里嘟囔:
“小鬼子,能不能拿到畢業(yè)證,就全靠你們了!”
校長(zhǎng)早就承諾過(guò),殺的鬼子越多,學(xué)分就越多。
他經(jīng)常逃課,成績(jī)?cè)缇鸵宦淝д伞?/p>
他本以為只能拿個(gè)肆業(yè)證,卻沒(méi)想到如今遇上這等好事。
他知道,憑他的成績(jī),保研肯定是沒(méi)希望,但如今想拿個(gè)畢業(yè)證卻有很大希望。
在他看來(lái),這比游戲簡(jiǎn)單多了,有一些鬼子……竟然不走S形規(guī)避。
“林延!把那個(gè)揮刀的鬼子干掉,這個(gè)學(xué)期的《馬列》,你缺的課我都給你消了!”
一名哲學(xué)課老師趴在不遠(yuǎn)處聲嘶力竭大聲喊道。
“好了!”林延槍栓一拉,槍口對(duì)著那名揮刀的日軍軍官。
“砰!”的一聲,那名日軍軍官應(yīng)聲倒地。
“丁老師,你可要說(shuō)話算話!”
說(shuō)著,他立馬又進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。
“丁老師!我剛才也殺了個(gè)鬼子,能免考嗎!”
“丁老師!我也想要條活路!”
“丁老師!你不能厚此薄彼啊!”
《馬列》這門功課,在他們看來(lái)實(shí)在是太枯燥味, 曠課對(duì)他們來(lái)說(shuō)那是家常便飯。
如今,只要?dú)⒐碜樱隳苤苯用饪迹麄儺?dāng)然要爭(zhēng)取。
《馬列》老師也沒(méi)有想到,平時(shí)上課死氣沉沉、甚至連面都見不到幾面的學(xué)生,在這一刻,竟然如此活躍。
他敢肯定——這絕對(duì)是他教學(xué)生涯最硬核的課堂互動(dòng)。
“王老師!你看人家丁老師都開始免考了,你的《思修》可不能落后啊!”
“徐老師,我們知道你最好講話了,我剛才殺了一名鬼子,《心理學(xué)》能不能算我及格。”
……。
一時(shí)間,一眾學(xué)生一邊打鬼子,一邊抓住機(jī)會(huì)求各科老師給一條“活路”。
“行!都行!現(xiàn)在都給我專心殺敵!”
一眾學(xué)生聽后,士氣瞬間暴漲,紛紛將槍口對(duì)準(zhǔn)日軍。
“砰!砰!砰……!”
“噠噠噠……!”
“轟!轟!轟……!”