根據(jù)杜禮舟送來的消息，對于石鼓書院內(nèi)和蕭屹走得近的學(xué)子，一查一個(gè)準(zhǔn)。
既然有和蕭屹關(guān)系好的，自然也有與他不對付的，今天晚上便好好的搭臺唱一場大戲。
午休過后，大家再次回到園林內(nèi)，相較于上午對各方面要求比較高的華容道，下午則是日常接觸得最多的吟詩作對。
朝廷過來參觀的官員已經(jīng)離開，大家心中的緊繃也散去，場面活躍異常，擅長此道的不擅長此道的都能出來吟上兩首詩，對上兩句對子。
其中不乏有文采斐然者被大家認(rèn)可，孫令昀就是個(gè)中翹楚。
不管吟詩還是作對引得現(xiàn)場叫好聲一片。
幾位夫子更是面露驚嘆，夸贊連連。
石鼓書院的夫子直言不諱的和其他書院的夫子說道：“這位姓孫的學(xué)生，想必能在沈御史那里得一席之地。”
其他夫子紛紛附和，雖不是自已書院的學(xué)生，可對方的表現(xiàn)實(shí)在太過耀眼，面對眾人的追捧不驕不躁，還有一副出色的皮囊。
要他們是沈御史定會將其收下。
劉夫子則是看著被眾人圍在中間的孫令昀但笑不語，如此好苗子是他們書院的。
還有一個(gè)魏小山，雖然吟詩作對的水平有所欠缺，但其他方面挑不出任何錯(cuò)。
到時(shí)將情況反映給沈御史，想必經(jīng)過沈御史的教導(dǎo)，不出多久這方面的水平定能直線上升，成為一個(gè)全能型人才。
還不知被劉夫子賦予重任的衛(wèi)迎山，此刻正和許季宣大眼瞪小眼，原因無他。
兩人在吟詩作對上一個(gè)是半吊子，做出來的詩四不像，一個(gè)是全然不通，懶得湊熱鬧，只能聽著其他人出口成章。
“怎么沒讓孫令昀教你如何做詩？”
“做詩是一教就能學(xué)會的？要是這般簡單，許世子怎么至今還是半吊子？這玩意兒看天賦的，我的天賦不在此。”
“我的天賦眾所周知在騎射上，許世子的天賦在哪兒？應(yīng)當(dāng)是在家中有礦上吧，家中有錢確實(shí)不失為一種天賦。”
“……”
許季宣沉默下來，自已不過就隨口一句話，哪里想到對方能噼里啪啦冒出這么多話，偏生還句句是事實(shí)。
“你怎么不說話啦？”
能說什么？
自已真是半吊子，沒有特別有天賦的地方，家中也確實(shí)有礦，再說什么不是純純找堵么。
“其實(shí)你這人還是有優(yōu)點(diǎn)的。”
見他一副自閉的模樣，衛(wèi)迎山于心不忍的安慰。
“比如？”
話才說出口，許季宣一臉懊惱，恨不能扇自已一巴掌，昭榮嘴里能說出什么好話，怎么就是不長記性呢。
“雖然平時(shí)有些裝，有些龜毛，在遇到我之前目中無人，隨意插隊(duì)，眼睛長在天上，但這些都不是問題瑕不掩瑜，你這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)挺明顯。”
“比如……”
衛(wèi)迎山在他幽幽的目光中頓了頓，心思急轉(zhuǎn)直下，怎么辦，胡謅的話信手拈來，一時(shí)圓不回來了，許大世子有什么優(yōu)點(diǎn)來著？
趕緊問同坐的王苑青：“王瑜兄，作為同窗你應(yīng)該知曉許世子的優(yōu)點(diǎn)吧？快說說。”
“有錢。”
“哦，對，家中有錢！想必家中不缺錢的許世子今晚不介意請我等去城中最豪華的酒樓吃上一頓豐盛的晚飯。”
他就知道，洋洋灑灑說一大堆不是，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又回到最初的天賦上面，所以他的天賦是有錢，優(yōu)點(diǎn)也只是有錢，再無其他。
許季宣深深的吸了一口氣，木著臉道：“別說話，保持安靜。”
“那晚飯你請嗎？”
“……”
“不請啊？”
“請！”
“果真是家中有礦的許世子，有錢只是你最不值一提的優(yōu)點(diǎn)。”
“莫要再說話。”
“行吧，不說就不說。”
目的達(dá)成，衛(wèi)迎山抬手做了個(gè)噤聲的動作。
旁邊的王苑青咬著嘴唇，別開視線，怕自已笑出聲，果然是一個(gè)猴一個(gè)拴法，眼高于頂?shù)姆谕跏雷优龅降钕乱彩撬拿鼣?shù)。
與此同時(shí)馬姓學(xué)子和于姓學(xué)子眼見孫令昀表現(xiàn)得愈發(fā)出色，東衡書院的負(fù)責(zé)夫子不住露出欣賞的神情，甚至還毫不避諱的和其他夫子表示回去后定會和沈御史美言。
明日四院宴集就要結(jié)束，大家都會返回書院，機(jī)會只有今晚，不然一切都來不及了，心里不免有些著急，目光不住的向蕭屹請示。
將場上情況的盡收眼底的蕭屹，接收到二人的目光，不動聲色的點(diǎn)點(diǎn)頭。
從下午宴集開始直到現(xiàn)在，昭榮公主許是上午受到了孫令昀的冷落，心中不快，兩人沒有一起來園林，全程更是沒有說一句話。
只要昭榮公主不搭理孫令昀，馬、于二人的計(jì)劃必定能萬無一失。
學(xué)生之間的交流學(xué)習(xí)，夫子們沒有太過干涉，吟詩作對告一段落后，夫子便讓他們自行揮發(fā)，沒有再在一旁盯著。
大家很快便和自已聊得來的學(xué)子，三三兩兩在園林中游玩參觀起來。
馬、于二人如上午一般借著請教問題的名義接近目標(biāo)，不動聲色的誘導(dǎo)。
作為目標(biāo)的孫令昀也如上午一般和他們虛以委蛇，適當(dāng)?shù)穆冻鲎砸训臒溃S持好拿捏耳根子軟的形象，讓他們順桿往上爬。
“沒想到孫兄不但對華容道有獨(dú)特的見解，在吟詩作對方面也有如此造詣，當(dāng)真是讓人自愧不如。”
“慚愧慚愧，當(dāng)不得造詣二字，不過是平時(shí)多看了兩本書，將書上的內(nèi)容照本宣科罷了。”
“孫兄莫要謙虛，大家都是讀書人，自有辨別能力，是好是歹哪能不知，不知孫兄往日里做詩時(shí)可需要借助什么外物催發(fā)靈感？”
“還能借助外物催發(fā)靈感嗎？這我倒是沒試過，偶爾沒靈感時(shí)也是一籌莫展……”
說到此處孫令昀微微蹙起眉頭：“實(shí)不相瞞，由于家中條件有限，很多時(shí)候遇到難題沒辦法解決的時(shí)候，唯有唉聲嘆氣等它自行過去。”
“沒想到孫兄這般不易，還以為孫兄在靈感枯竭時(shí)也會如我們一般尋些雅趣來過渡一二。”
馬姓學(xué)子頗為感慨道。
“雅趣？可是去你們上午說的那個(gè)地方尋？”
“正是，孫兄不用覺得去那等地方是不務(wù)正業(yè)之舉，人不風(fēng)流枉少年，更何況我們并非是去尋歡作樂，不過是借著裊裊琴音，翩翩舞姿來舒緩內(nèi)心的郁結(jié)，豐潤枯竭的靈感，讓自已在學(xué)業(yè)上更上一層樓。”