“那你告訴我，學(xué)校的這些鋼材材料是誰(shuí)采購(gòu)的？”
校長(zhǎng)身體一抖，顫顫巍巍的回答：“是..是..我..”
“是你！！”姜書(shū)記瞳孔放大，氣的臉色鐵青：“你竟然敢采購(gòu)核廢料用來(lái)建教學(xué)樓？”
聽(tīng)到這話，一旁的李教授嘖了嘖舌。
牛哇！！
是真牛！！
西海大學(xué)的老校長(zhǎng)已經(jīng)夠了不起的了，人家用海沙建教學(xué)樓。
你更牛逼，直接用核廢料建教學(xué)樓。
不得不說(shuō)，老一輩的校長(zhǎng)都是人才，難怪能當(dāng)校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)嘴巴張大，瞳孔萎縮：“核廢料建教學(xué)樓？”
“這這...這怎么可能！！”
“我承認(rèn)當(dāng)初采購(gòu)是用我親戚家的材料，只是成本比市面上要低一些而已，怎么可能是核廢料。”
“再說(shuō)了，我自已也住在學(xué)校，我孫子在學(xué)校，如果我是故意為之，那豈不是在害我自已？”
姜書(shū)記面色一冷：“你還好意思說(shuō)？如果你不是貪心，你會(huì)用這種材料嗎？現(xiàn)在你反倒成了受害者是嗎？”
“不是，我不是這個(gè)意思...”校長(zhǎng)連忙解釋?zhuān)骸拔抑皇窍胝f(shuō)，我真不知道是核廢料啊！！”
“不管你知不知道，根本原因都是你！！發(fā)生這么大的事，你竟然還躲在外面不回來(lái)！！”
“好啊！！好的很！！”姜書(shū)記氣的臉色鐵青：“你還是想想回頭怎么跟學(xué)生的家長(zhǎng)怎么跟上面交代吧！！”
聞言，校長(zhǎng)一個(gè)哆嗦，差點(diǎn)摔倒在地。
說(shuō)完，姜書(shū)記也不再搭理校長(zhǎng)，看向林遠(yuǎn)表情一轉(zhuǎn)，笑著開(kāi)口：“林遠(yuǎn)啊...這才一天，又見(jiàn)面了！”
林遠(yuǎn)嘿嘿一笑：“是啊..好巧哈..我先聲明哈，跟我沒(méi)關(guān)系。”
姜書(shū)記神色一愣，隨即笑著搖頭：“我知道，按理說(shuō)我應(yīng)該好好的感謝你，但是現(xiàn)在事太多了，等有機(jī)會(huì)，我好好的表示一下。”
“沒(méi)事~~”林遠(yuǎn)毫不在意的擺了擺手。
就在這時(shí)，經(jīng)過(guò)緊急磋商和專(zhuān)家評(píng)估，應(yīng)急委主任找到姜書(shū)記：“書(shū)記！其他教學(xué)樓輻射并不高，可以暫停處理。”
“但眼下，最要緊的是藝術(shù)樓，雖然發(fā)現(xiàn)了鈷60，但不確定里面還有沒(méi)有。”
“如果有，它就是一個(gè)強(qiáng)放射源，必須要盡快處理。”
姜書(shū)記點(diǎn)了點(diǎn)頭：“打算怎么處理？”
“拆除！！”負(fù)責(zé)人直接回答。
這個(gè)答案姜書(shū)記早有心理準(zhǔn)備，嘆息一聲后開(kāi)口道：“方案呢？安全如何保障？尤其是那些可能還埋藏在廢墟里的鈷60源。”
負(fù)責(zé)人立刻回答：“我們已經(jīng)商討好詳細(xì)方案了。”
“首先，在樓體內(nèi)部關(guān)鍵承重節(jié)點(diǎn)和地下室區(qū)域，植入低爆速炸藥。”
“這種炸藥威力可控，目的是讓建筑主要結(jié)構(gòu)向內(nèi)塌陷，而非向外爆裂，最大限度減少放射性粉塵擴(kuò)散。”
“其次，調(diào)集大型遙控破拆機(jī)械臂和帶有鉛屏蔽艙的抓斗。”
“一旦樓體坍塌，在坍塌體表面快速?lài)姙⒏叻肿庸袒瘎┖鸵謮m劑，形成一層硬殼，鎖住塵埃。”
“然后開(kāi)始挖掘，把可疑污染物直接裝入鉛封運(yùn)輸罐。”
“最后再對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行善后工作。”
姜書(shū)記皺著眉頭聽(tīng)完詳細(xì)方案，最終點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好！事不宜遲，按方案執(zhí)行。”
“我只有一個(gè)要求：安全，安全，還是安全！”
“明白！！”
得到姜書(shū)記的首肯，現(xiàn)場(chǎng)迅速部署起來(lái)。
林遠(yuǎn)等人站在絕對(duì)安全的觀察點(diǎn)耐心的等待著。
隨著時(shí)間的推移，天色徹底變黑，對(duì)講機(jī)里傳來(lái)負(fù)責(zé)人的匯報(bào)。
“姜書(shū)記，一切準(zhǔn)備就緒，是否開(kāi)始爆破！”
姜書(shū)記沉聲回答：“開(kāi)始！”
“倒計(jì)時(shí)十秒鐘！”
“十、九、八...”
計(jì)數(shù)聲仿佛敲在每個(gè)人的心上。
小馬和麗麗何曾見(jiàn)過(guò)教學(xué)樓爆破啊，全都緊張的要死，哪怕是周教授都不停的咽著口水。
倒是林遠(yuǎn)幾人，反而一副看熱鬧的架勢(shì)。
“...三、二、一！起爆！”
沒(méi)有想象中的震天巨響。
只見(jiàn)藝術(shù)樓的底部和幾個(gè)中層窗口，幾乎同時(shí)閃現(xiàn)出幾團(tuán)沉悶的橘紅色火光。
伴隨著低沉的轟鳴聲。
緊接著，整棟樓猛地向下一沉！
大樓就像是豆腐渣工程似的，瞬間碎裂，所有樓層以肉眼可見(jiàn)的速度向內(nèi)坍縮！
窗戶玻璃在同一瞬間向內(nèi)爆裂，碎片被吞噬進(jìn)下陷的樓體內(nèi)部。
磚石和混凝土構(gòu)件在失去支撐后相互碾壓。
嘎吱嘎吱~~
塵土飛揚(yáng)。
但工程隊(duì)早有準(zhǔn)備，高壓水霧和泡沫發(fā)生裝置立刻啟動(dòng)把塵土給壓制下去，形成一圈不斷膨脹的灰白色塵霧團(tuán)。
整個(gè)過(guò)程不過(guò)七八秒鐘。
當(dāng)塵霧在水霧的持續(xù)噴灑下開(kāi)始緩慢沉降時(shí)。
原本五層樓高的藝術(shù)樓，已經(jīng)變成了一堆高度僅剩原先三分之一的巨大廢墟。
倒塌模式完全符合設(shè)計(jì)預(yù)期。
向內(nèi)坐塌，沒(méi)有飛濺，沒(méi)有波及周邊。
直播間的網(wǎng)友全程目睹藝術(shù)樓的爆破，一個(gè)個(gè)直呼過(guò)癮。
【人氣】+1+1+1+1....
【人氣】+1+1+1+1....
...
——【此時(shí)此刻，我只想說(shuō)一句，為什么不是我們學(xué)校！！】
——【現(xiàn)在的學(xué)生都會(huì)用燦爛的笑容來(lái)掩飾內(nèi)心的悲傷。】
——【以前上學(xué)的時(shí)候，無(wú)數(shù)次腦海中幻想著學(xué)校塌了，炸了，這樣就可以不用上課，哎...沒(méi)想到這種事也能成真，只可惜我已經(jīng)不是學(xué)生了。】
——【就在剛才，我家孩子眼睛死死的盯著屏幕，一副若有所思的樣子，怎么辦？我要不要把他打一頓先？】
...
眾人看著藝術(shù)樓徹底消失，心中感慨萬(wàn)分。
原本應(yīng)該充滿校園氣氛的教學(xué)樓不知不覺(jué)中成了一棟能殺人的樓。
是意外，還是一場(chǎng)人為的災(zāi)禍？
從校長(zhǎng)的表情不難看出，他確實(shí)是不知道鋼筋里帶有放射性物質(zhì)。
可這不代表他就是無(wú)辜的！
作為校長(zhǎng)，他私自采購(gòu)劣質(zhì)的低價(jià)鋼筋，本身行為就說(shuō)不過(guò)去。
貪污受賄很正常，可因?yàn)橐灰阉接麑?dǎo)致整個(gè)學(xué)校都要遭殃，那就不是運(yùn)氣差了，而是天要來(lái)收你了！