陽光透過稀疏的云層灑在校園里，為每一寸土地都披上了一層金黃的光暉，校門口的大理石牌匾上刻著“英才中學”四個字，字跡遒勁有力，仿佛在向每一個經過的人訴說著學校的歷史與輝煌，

賀慧珠是第一次來，按照流程在門衛那里進行了登記，并且給初一（6）班的班主任老師打了一個電話。

辦公室里。

聽見對方說自己是唐雨婷的家長，何老師還挺驚訝的，要知道，過去一個學期，學校組織開過兩次家長會，唐雨婷的家長卻從來沒來過。

小姑娘給出的理由都是家長比較忙，沒有時間。

看著唐雨婷躲避閃躲的神色，何老師有些放心不下，私底下給她的家長打過兩次電話，想要了解一下情況。

一次是她媽媽接的，她媽媽說要忙著照顧兒子，分身乏術，一次是她爸爸接的，態度不怎么樣，沒說兩句就直接掛斷了。

何老師當老師這么多年，什么樣的學生和家長都遇到過，簡單聯系了兩次，就大概搞清楚了小姑娘家的情況，她也就沒有強求了。

只是在私底下鼓勵唐雨婷好好學習，對于她這種家里不支持上學、而且沒有能力幫忙謀劃未來的學生來說，知識改變命運還是很實在的道理。

何老師愣了一下，有些好奇地問道：“請問您是唐雨婷同學的？”

聽見這個問題，那道溫和的女聲再次從聽筒里傳了出來，笑著說道：“我是唐雨婷的表姑。”

雖然還沒有見到人，但何老師對對方的第一印象還挺好的，最起碼說話很有禮貌，對老師的態度很好。

她下意識地點了點頭，后知后覺地反應過來對方看不見，應道：“好的，您稍等一下，我給門衛室打個電話，您做好登記就可以進來了。”

對方溫聲道謝道：“那謝謝您了，真是麻煩了。”

賀慧珠對唐雨婷的班主任印象挺好的，當時她被校園霸凌的時候，這個姓何的老師就一直在幫助她。

作為一個老師，她已經盡自己最大的努力，做到了自己能做到的，只不過那幾個學生的家境挺好的，他們的家長賠了一些錢，連唐雨婷的父母都不追究了，她一個外人就算再堅持也沒有用。

后來為了不把事情鬧大，學校便把何老師調到了另一個校區。

從那以后，唐雨婷可以說是完全的孤立無援了。

門衛室接到何老師打來的電話以后，確定賀慧珠登記的內容沒有問題，便打開校門，讓她進去了。

一走進校園，一片綠樹成蔭的景象就映入了眼簾，郁郁蔥蔥的樹木環繞著寬闊的操場，操場的邊緣是一條紅色的跑道，猶如一條飄帶在綠地上飛舞。

有學生在上體育課，三五成群地在操場上嬉戲，享受著這難得的寧靜時光。

校園的教學樓矗立在中央，白色的墻壁上鑲嵌著大塊的玻璃窗，陽光透過窗戶灑在整潔的教室里，使得整個教學樓都顯得明亮而寬敞。

英才中學實行的是分區管理，初中生在南邊，高中生在北邊，初三和高三的學生是全封閉寄宿，其他年級的學生可以選擇走讀，也可以選擇住校。，

不過就算是走讀生，也要遵循“一天一出入”的模式，即每天上午入校，下午離校，禁止午間出校。

等到今年九月份，唐雨婷就上初二了，初中是不收學費和書本費的，但是生活費和住宿費需要自己出錢。

她家里自然不可能出錢讓她住校，所以她每天的生活軌跡都很固定。

早上五點半起床，洗漱，自己做早餐吃，有剩菜剩飯的話就帶上當午飯。

乘坐六點十五分的公交車，全程一個多小時，正好能錯過早高峰，七點半之前能抵達學校。

這一個多小時她也不會閑著，利用這些時間背單詞、背古詩或者鞏固知識點。

午休的時候，要是自己帶了，就在教室里就著一杯熱水，把涼了的冷菜冷飯吃掉，要是沒有帶，就去學校食堂吃。

其實還挺劃算的，一個葷菜五塊錢，一個素菜三塊錢，一兩米飯一塊錢。

上學期期末考試唐雨婷的排名是年級前十五，拿了三等獎，獎金有三千塊錢，她誰都沒告訴，而是往飯卡里充了五百塊錢，然后把剩下的兩千五百塊錢偷偷藏了起來。

唐雨婷知道劉衛軍不想讓她上學，而且媽媽很聽他的話，說不定以后真的不讓她讀高中。

她打算把這些錢偷偷攢起來，就當做高中的學費和生活費，這個期末考的獎學金，以及之前月考的獎金，加上這些年來零零散散扣出來的錢，差不多有四千塊了。

唐雨婷打聽過了，英才中學的高中學費一般是八千到一萬之間，加上書本費，衛生費、保險費、校服費等等，每年需要支付的雜費也在兩千到四千不等。

這在港城算是非常便宜的了，如果是從本校初中考上的，還有其他的優惠政策。

*

在門口等了不到十分鐘，就看見一個女老師朝她匆匆走了過來。

她看起來約莫四十出頭的年紀，身穿一套熨燙得很整齊的職業裝，灰色西裝褲搭配深藍色的襯衫，給人一種穩重而專業的感覺。

襯衫領口微微敞開，露出里面白色的絲質領帶，整潔而有序，身上的每一寸布料都貼合著她的身形，仿佛經過精確的剪裁和縫制，展現出了她身為教育者的嚴謹和精細。

臉上依稀能看出歲月的痕跡，細細的皺紋在眼角處蔓延開來，眼神堅定，鼻梁高挺，嘴角微微下垂，給人一種很嚴肅的感覺。

頭發被梳理得一絲不茍，整齊地梳在腦后，形成一個低低的發髻，增添了幾分穩重，耳朵上戴著一副簡單的耳環，在陽光下微微閃耀。

“你好。”何老師伸出手，主動打了個招呼：“請問是唐雨婷同學的表姑是嗎？我是她的班主任。”

何老師暗中打量著賀慧珠，跟她想象中的很不一樣，她本以為應該是自己年紀相仿的，沒想到居然這么年輕，看起來應該還在讀大學，或者剛剛畢業吧。

她倒是不擔心會出什么事，或者有人冒充身份什么的，畢竟進學校的校外人員都要登記個人信息，而且也不會讓對方把學生給帶走的。

“是我。”賀慧珠跟何老師握了握手，笑著說道：“何老師你好，我叫賀慧珠，是唐雨婷的表姑。”

她一邊跟著往辦公室走，一邊說道：“老師，是這樣的，婷婷她不是走讀嘛，我覺得這樣太辛苦了，我家離英才比較近，所以想讓她到我那里先住著。”

何老師的表情有些疑惑，雖然她個人是贊同的，但這種事她同意了也不作數啊：“你是想？”

賀慧珠笑了笑，繼續說道：“這種事肯定是要征詢本人同意的嘛，所以我想先來問問婷婷愿不愿意去我那里住。”

唐雨婷的繼父劉衛軍是個人渣，隨著年齡增長，小姑娘逐漸長大，他齷齪的心思都快要藏不住了，經常故意摸摸小手，制造肢體接觸，肯定是不能讓她呆在那個充滿危險的家里的。

何老師恍然大悟，她倒是想岔了，便保守地回答道：“這是好事，只要家長同意，她應該沒有異議的，離得近些，孩子上學也方便，不用那么辛苦地奔波了。”

賀慧珠點了點頭，轉移話題道：“另外，我還想跟您了解一下她在學校的情況，跟同學相處方面的，還有學習方面的，這樣以后也方便關心她。”

見她考慮得這么全面，何老師的臉上露出了一個贊許的微笑：“那咱們去辦公室里好好聊聊。”

路上何老師還指了初一（6）班的教室給賀慧珠看，就在她辦公室的樓上，東頤樓三樓最靠里的位置，現在是上課時間，學生們都在教室里學習。

兩人很快就走到了辦公室門口，一推開門，首先映入眼簾的是一排排整齊的書架，上面擺滿了各式各樣的書籍，從教科書到專業文獻，再到文學名著，每一本書都像是知識的寶庫，等待著學生們去探索。

辦公室里只有兩個老師，都正在忙，批改作業，或是備課，非常認真，桌角的綠植為這個空間增添了一抹生機，與窗外的陽光交相輝映，讓人感到寧靜與和諧。

賀慧珠跟何老師聊了快一節課的時候，旁敲側擊地打聽了班級里的學生，有沒有相處得不好的情況。

顯然何老師有關注那幾個學生，只不過她只以為他們是青春期比較叛逆，并不知道他們會在私底下霸凌同學。

何老師溫聲說道：“這個問題你不用擔心，雖然有的孩子性格比較叛逆，但是只要多溝通、多引導，應該不會有什么問題的，我看他們跟其他孩子相處得也都不錯，沒有什么壞心眼的。”

“這種事不好說的。”賀慧珠看著何老師，眼神很平靜，認真地說道：“老師，在這個年代，大部分孩子在還沒有是非辨別能力的時候，很早就接觸到了各種復雜的信息，懂得可能比成年人還多。”

那些學生雖然年紀不大，但心腸甚至比有的成年人還要歹毒，他們選中一個“玩物”，就會肆無忌憚地對對方釋放最大的惡意。

何老師身為老師，自然是相信自己的學生，不過聽了這話，她還是留了個心眼，說道：“我會注意的。”

“叮鈴鈴——”

下課鈴聲響徹了校園，何老師下意識地看了一眼時間，說道：“正好現在孩子們休息，我帶你去看一看唐雨婷同學吧。”

賀慧珠站起身，欣然道：“好啊，謝謝老師。”

課間休息時間是十分鐘，從一樓上去很快的，一路上有不少學生主動跟何老師打招呼，能看出來她人緣還不錯。

很快，賀慧珠和何老師就抵達了三樓，課間時間，走廊里充滿了生機與活力，金色的陽光灑在光滑的地板上，形成一片片斑駁的光影。

學生們從各自的教室里涌出來，打打鬧鬧，臉上洋溢著青春的熱情，不時發出歡笑聲，在走廊中間，有三個男生正在打鬧，動作夸張而富有節奏感，其中被禁錮住的那個男生狼狽又滑稽，啤酒瓶底一般厚的眼鏡滑到了鼻尖，臉都憋紅了，兩片厚厚的嘴唇有些外翻。

周圍的學生們圍觀著這場小鬧劇，像是在看一出無聲的喜劇，有的笑得前仰后合，有的則指指點點，評論著誰的動作更有趣，走廊里充滿了青春的活力和歡樂的氣氛，仿佛整個世界都被這份快樂所感染。

然而少年心事很復雜，在這歡樂的氛圍中，也不乏一些細微的情感流露，有的學生在打鬧中偶爾流露出一絲尷尬和難堪；有的學生則在一旁靜靜地觀看著，眼神中流露出羨慕和向往；還有的學生則安靜地坐在教室里看書，并不是很在意周遭發生的一切。

而唐雨婷，就是后者。

看見班主任來了，打鬧的男生趕緊停手了，那個臉憋紅的男生縮到旁邊，扶了一下眼鏡，低低地咳嗽了幾聲。

六班的學生們都主動跟何老師打招呼，好奇的目光落在了賀慧珠的身上，偷偷地打量著這個陌生人。

賀慧珠的神色很從容，不動聲色地環視一周，看見了幾個靠在欄桿旁邊的學生，五個人，兩男三女，明顯是以其中個子最高的男生和微卷發的女生為首，兩人身上的校服都被改過，收了腰線和褲腿，很顯身材，穿的鞋都是大牌子，能看出跟其他人的對比。

他們抱著手臂，似笑非笑地看了那個眼鏡男幾眼。

見狀，賀慧珠神色不明地瞇起了眼睛。

唐雨婷本來正在讀英語作文，英語是她的弱項，考試丟分基本都在英語聽力題，她垂著腦袋，兩只手藏在校服袖子里，捂住耳朵，小聲地讀著。

她的自尊心很強，因為口音被其他同學嘲笑過，所以除了被老師點名閱讀，其它時候都不會在人前讀的。

聽說班主任找自己，唐雨婷還懵了一下，連忙站起身往教室外走。

這是賀慧珠第一次看見唐雨婷。

十二三歲的年紀，身形卻比同齡人要瘦小很多，仿佛一棵在風雨中頑強掙扎的小樹苗，肩膀纖細而脆弱，似乎很容易就會被壓垮，她的臉龐還未完全褪去孩童的稚嫩，一雙清澈的眼睛閃爍著淡淡的光澤，充滿了對未來的向往和渴望。