沈硯寧被問得一愣，她努力在原主記憶中搜索了一番終于找到了這個警察的記憶。
原主的記憶對于沈硯寧來說就像是一本字典，平時擺在那里不主動去翻是不會自動給她信息的。
每次都是她遇到能觸發(fā)記憶的人或事，或者像這次努力地在里面搜索才能找到那塊記憶。
原來原主已經(jīng)不是第一次為了沈硯生的事與警察打交道。
沈硯生仗著是沈家的獨子，從小就被父母溺愛，這次平白多出一個便宜姐姐，更是把原主當(dāng)成丫鬟一樣，有什么事一個電話就招之即來。
原主為了保住自己在沈家的地位，對于沈硯生的要求不敢不答應(yīng)。
之前沈硯生就因為和人打架找過沈硯寧給解決。
上一次沈硯寧就是自己出錢賠償了被打的那家人，而上次出警的也有這個高個子警官。
她記得這個警官好像姓方。
“方警官，真巧，這次又麻煩你了。”
沈硯寧一臉謙遜地伸出手，做出握手狀。
方哲狐疑地看著她，伸出手象征性地握了一下。
“這次又是什么情況？上次在KTV和人打架，這次在學(xué)校里也打架了？”
他的目光掃向沈硯生和他的幾個同學(xué)，目光不善。
“哎呀，這不是方所長嘛，真是不好意思還麻煩您跑一趟，事情是這樣的……”
教導(dǎo)主任簡短地把事情的經(jīng)過講述了一篇，當(dāng)然他嘴里最先動手打人的還是沈硯瀾他們。
只是這次他的所說的懲罰只是簡單的口頭懲戒，用他們的話，畢竟沈硯瀾他們也受了不輕的傷。
一副和事佬，息事寧人的樣子。
“沈硯生他們是被打的？”方哲目光銳利地在兩隊學(xué)生之間來回轉(zhuǎn)了一圈。
“剛才是你報的警？”這次他的話是說給沈硯寧的。
“是，是我報的警，我不同意老師的判斷，我覺得先動手的是我弟弟沈硯生他們。”
沈硯寧一臉坦然，一副大公無私的樣子。
“怎么？你也認(rèn)為你弟弟他們是過錯方？”方哲明顯有些意外。
“所以我讓學(xué)校把監(jiān)控調(diào)出來，誰是誰非只要一看監(jiān)控就一目了然，只在這里憑著兩邊說，沒有任何證據(jù)。
可是……”
她看了看教導(dǎo)主任，見他流的汗更多了，外套都被冷汗浸濕了。
她眼中劃過一抹笑意，“可是這位主任說學(xué)校的監(jiān)控壞了，不得已我這才打電話報的警，畢竟這么復(fù)雜的案子，還需要專業(yè)人士。”
方哲看向沈硯寧的眼神越來越怪異，滿是打量和研究。
“沈小姐當(dāng)真讓我刮目相看，上次你可是不分青紅皂白的維護令弟，這次怎么良心發(fā)現(xiàn)了？”
這警官的嘴還真不饒人。
沈硯寧神情僵了一下，眸子閃動了兩下，忽又笑了。
“方警官真會說笑，人總有犯錯的時候嘛，我就是因為上次包庇了他，見他這次又犯，我才痛定思痛，覺得這次不能再包庇。
只有趁著他現(xiàn)在還有挽救的機會，給他個教訓(xùn)，才不會讓他以后走得太偏。您說是嗎？”
一番話說得洋洋灑灑，方哲總覺得哪不對勁，卻又一時說不出來，只得先解決眼前的事情。
“學(xué)校的監(jiān)控真的壞了？”
方哲說話代表的是警方，如果教導(dǎo)主任敢說謊，是要負(fù)法律責(zé)任的。
“這……這……的確是壞了。”
“是嗎？那還真是不巧，這樣吧，這次和我一起來的有專門負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)警，讓他看看也許能幫你們學(xué)校修理修理。”
方哲的話說得不容拒絕，身后的一個男警員接到方哲的指示往學(xué)校的機房走去。
“哎？”教導(dǎo)主任想攔已經(jīng)來不及了。
他把另一名老師拉到了一邊的休息區(qū)。
“那邊不會有問題吧！”他小聲地問道。
“放心，已經(jīng)刪除干凈了。”那個老師看起來倒比他還鎮(zhèn)定一些。
教導(dǎo)主任這才把心放下一半，強打精神回來應(yīng)付方哲他們。
剛才那幾個嗓門很大的富太太家長團們，見警察來了，大都消停了不少，只那個陳太太還是一副天不怕地不怕的樣子。
“方所長是吧，我們老陳和你們局長很熟，有時間可以讓他給你美言幾句，只要你這次事辦得公正。”
她把公正兩個字咬得很重，話里隱隱地透著幾分威脅。
“陳太太是嗎？你放心，我做事一向公正。”方哲把公正兩個字說得比她還重。
陳太太一時間吃不準(zhǔn)方哲的意思，沒好再說什么。
這時，幾個衣著樸素的家長急匆匆地趕過來，他們有的穿著環(huán)衛(wèi)工的衣服，還有的身上沾著的油漆還沒干，都跑得一頭的汗都來不及擦。
顯然就是沈硯瀾那幾個同學(xué)的家長。
他們一見到自己的孩子被打得那么慘，眼中也都滿是心疼。
結(jié)果還沒等他們開口問自己的孩子，那幾個富婆就兇巴巴地把責(zé)任都推到了他們孩子的身上。
兩名老師也在一邊幫腔，不過他們的目的自然是想盡快解決這件事，把影響減到最低。
“我也知道你們幾個家長不容易，我們學(xué)校本是貴族學(xué)校，之所以收你們這些窮人家的孩子，就是因為他們學(xué)習(xí)好，能把學(xué)校的成績往上拉一拉。
幾個孩子也不是有意的，這樣吧，我做中間人，和那邊的幾個家長好好聊聊，她們也不差你們那點兒賠償，這件事就這么算了。
怎么樣？”
教導(dǎo)主任和這幾個家長說話的語氣中帶著威壓，與剛剛和那些有錢家長說話時的態(tài)度截然不同。
那幾個普通家長被唬地愣住了，甚至有兩個家長聽教導(dǎo)主任這么一說，還千恩萬謝了起來。
沈硯寧一直站在一邊冷眼旁觀著，如果這些家長同意和解，那警察也不好再說什么。
畢竟這些孩子還都是未成年人，有什么情況還是要以家長意見為主的。
幾個家長一商量就準(zhǔn)備接受校方的建議。
“不行，我們才是挨打的一方，叔叔阿姨，是他們先動的手，他們不讓我們打球，還用腳踩我們的手，還有劉臣的腿都被他們打傷了，還不知道是不是骨折了。
是他們的錯，我們不能就這么算了。”
沈硯瀾一個長得文質(zhì)彬彬的大男孩兒，此時突然站出來，還有些青澀的臉上滿是堅決和憤怒。
“對，我們沒有先動手打他們，是他們先動的手，我們是自衛(wèi)。”另外幾個大男孩兒見沈硯瀾出頭了，也都跟著應(yīng)和著。
剛來的這幾個家長有些懵了，看看自家孩子又看看學(xué)校老師，全都不知道該怎么辦才好了。
“我是沈硯瀾的姐姐，也就是他的家長，我已經(jīng)叫來了警察，既然兩邊各執(zhí)一詞，還是讓警方調(diào)查清楚再下定論不遲。”
沈硯寧站到沈硯瀾的身邊，目光掃過那幾個富家子弟和兩名老師，唇角勾起一抹笑。
“先挑事并且動手打人的就請警察叔叔直接帶走，如何？”