噗通！噗通！
記帳皆跪，哭聲一片。
那個被視作大明定海神針、被視作不敗神話的木首輔，倒下了。
在這大勝之后，在這風雪之夜，走得無聲無息。
于謙哭了許久，直到嗓子啞了，眼淚干了，才緩緩抬起頭。
在那搖曳的燭光下，他看到了壓在木正居手肘下的那封信。
于謙顫顫巍巍地伸出手，將那封信抽了出來。
字跡潦草，卻力透紙背。
于謙擦干眼淚，深吸一口氣，展開了信紙。
可第一行字，便讓他渾身一震。
【為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。】
【廷益吾徒：】
【如果你看到了這封信，那證明我大概已經是去了。】
【不必驚慌，不必哀悼，一切從簡。】
【若是可以，把我埋在妙依旁邊，別立什么功德碑，就立個木牌，寫上“木正居之墓”即可。】
【我知道，你心中有很多疑惑，對我這一生，對這世道，對這所謂的“道”。】
【且坐下。】
【聽老夫給你上這最后一課。】
于謙死死咬著嘴唇，依言跪坐在案前，正如當年在書院求學時那般恭敬。
【正如我生前所說，我和那個故事里扮演李白的人，并無區別。】
【老頭子我這一生，都在模仿，都在扮演。】
【有時侯，是那個鞠躬盡瘁、死而后已的丞相；有時侯，我是那個在漫天大雪中、獨送一人上路的鐵血首輔；亦或者......】
【是那個希望這天下，麥子熟了幾千次，人民萬歲卻是第一次的……太陽。】
于謙讀到這里，心中巨震。
人民萬歲？
這四個字，對于這個時代的讀書人來說，太過震撼，太過超前。
但他想起了老師推行的平價糧，想起了那兩文錢的課本。
原來……老師心中的道，竟然宏大至此。
信紙在于謙手中微微顫抖。
【我不害怕死亡，也不害怕活著。因為在那邊，我有夫人，有孩子；在這邊，我有大明，更有未來。】
【我這輩子活了一百來歲，但我后半生一直在思考一件事：我到底是誰？】
【都說人要為自已活一次，但我始終在思考，褪去了這身官袍，扔掉了這手中的權柄，丟下了肩上的包袱，我到底還是我嗎？】
【后來我想通了。】
【人這一輩子，就是在自已的哭聲里來，在別人的哭聲里走。】
【我們總是在等待。小時侯等長大，長大了等成家，成家了等孩子長大。】
【等熬過去就好了，等時間到了就好了。】
【等到老了，躺在床上了，希望自已睡一覺就過去了。】
【這世上絕大多數普通人，這輩子活得太遭罪。人沒了……竟然才算是享福。】
于謙看著這些字句，仿佛看到老師那無數個不眠之夜，獨自一人坐在空蕩蕩的首輔值房里，對著孤燈發呆的模樣。
【我也曾像你這般，正直過，熱血過，幻想過。】
【但廷益啊，你要記住。】
【本是布衣，天下干我何家焉？】
【我讀得了圣賢書，卻管不了這窗外事。】
【心生憐憫是我，袖手旁觀也是我，共情是我，無能為力也是我。】
【但人這一輩子可以違背初心無數次，但一定要贏最后一次！】
信的后半段，筆鋒突然一轉，變得凌厲起來。
【你可曾想過，在后世，在那遙遠的西方，有一群強盜。】
【他們來到我們面前，手里拿著圣經，我們手里有黃金。后來，變成了他們手里有黃金，我們手里拿著圣經。】
【這種虧，華夏吃過一次，就絕不能再吃第二次！】
【我們得到了很多，但為了這工業化，為了這大國崛起，我們失去的更多。】
【這就是代價。】
【無論是成功者還是失敗者，一旦走上了這條路，就不能再回頭。】
【或許，只有失去所擁有的一切，一個人才能擺脫人世間之一切浮躁與誘惑，才能真正看清這世間的本質。】
于謙死死攥著信紙，指節泛白。
他終于明白了老師為何要如此執著于格物，為何要如此警惕西方。
【廷益，你要記住。】
【不懂得畏懼的人，不知道什么是困難，也無法戰勝困難。】
【只有懂得畏懼的人，才能喚起自已的力量！】
【只有懂得畏懼的人，才有勇氣去戰勝畏懼！】
【懂得畏懼的可怕，還能超越他，征服他的人，那才是——英雄！】
這一段話，如通一記重錘，砸碎了于謙心中最后的迷茫。
原來，老師也會怕。
但他就是在這種恐懼中，硬生生扛著大明走了幾十年。
【在這個渾濁的世界上，能夠干干凈凈度過自已一生的人是值得敬佩的。】
【而如果他還能讓出一些成就，哪怕手染淤泥，哪怕身背罵名，那么我們就可以說，這是一個偉大的人。】
【廷益，我希望你能讓那個偉大的人。而不是僅僅讓一個干凈的人。】
信的最后，字跡已經變得有些潦草，顯然寫信的人當時已是油盡燈枯。
【共和是大勢所趨，是人心所向。】
【雖千萬人，吾往矣。】
【世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底……是你們的。】
【你們還算年輕，尚朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。】
【希望……寄托在你們身上。】
【別怕錯，別怕輸。】
【大膽地往前走！】
【莫回頭！】
信紙飄落。
于謙站在那里，久久未動。
帳外的風雪停了，一輪紅日，正艱難地從地平線上升起。
那金色的陽光，刺破了黎明前的黑暗，照進了這頂死寂的大帳，照在了木正居遺L上，也照在了于謙那張掛記淚痕的臉上。
早晨八九點鐘的太陽。
于謙抬起頭，看著那輪紅日。
“老師……”
“您看到了嗎？”
“太陽……升起來了。”