丁老師一說完后，各個小組的組長就舉起了手大聲招呼了起來。
“環境衛生組的同學來這邊集合……”
“掃盲組的都來這邊。”
……
隨著組長們的招呼，陳近文也跟著同學們的移動，去到了以組長馮靜琪為中心的區域，等候安排。
馮靜琪是班里的一名班干部，學習成績不錯，性格也挺開朗，還比較熱衷于參加集體活動。
不過陳近文一直都比較低調，跟她的接觸并不多，仔細算起來，從開學到現在，二人之間的對話次數完全是屈指可數。
等大家都匯聚起來以后，馮靜琪拍了拍手，笑著說道。
“各位同學，我先記錄一下大家的信息，然后咱們一起去街道那邊等候安排，我希望我們在接下來的一周里，能夠精誠合作，共同將文化知識，領導的優秀精神傳達出去……”
看得出來，這位馮靜琪同學的家庭應該挺不一般，其說話挺有邏輯，也很像某些‘領導’發言。
她率先鼓動了大家一番后，才拿出紙和筆，記錄了起來。
當她記錄到陳近文的時候，還微微愣了一下，然后才正常的記下了他的名字和住址。
對于陳近文這個同班同學，馮靜琪的了解真的不多。
因為陳近文在班里實在是太低調了，低調到了她都差點忽略了這個同學的存在。
這次陳近文被分派到了她所在的小組，她倒是想借機多和對方交流一下，多了解一下這個同學。
陳近文其實對這個所謂的掃盲小組的同學也挺‘陌生’，里面完全沒有他所熟悉的任何同學。
不過他倒是懷著既來之，則安之的態度，默默地在一旁待著，并不擔心自己會受到排擠或區別對待。
等各組都記錄完信息以后，丁老師又囑咐了大家兩句，便直接放任不管，讓大家自己去找街道辦報到了。
十六七歲的年紀，在這個時代已經可以算是大人了，因此學校并不會安排帶隊老師。
而且這次寒假安排的工作，基本都與街道辦有關，又不用出城去鄉下，從這方面來說，安排老師帶隊的必要性也大大降低。
由于全班所有人都需要去街道辦接洽，大家自然而然的就組合在了一起。
陳近文也默默的跟著大家一起出了教室。
在他們出學校的過程中，又遇到了另外的高中班級，因著工作安排都差不多，而且還有不少相互認識的人，大家就都匯聚在一起，形成了更加龐大的隊伍，一起往街道辦走去。
不過這會兒的人紀律性都挺好，雖然隊伍稍顯散漫，但還是默契的按著工作分工，各自走在了一處，并沒有四處亂跑。
在路上，陳近文周邊的同學都興致勃勃的預想著后面的工作將如何開展，如何才能將自己所學的知識有效的傳達給其他人。
在他們的口中，他們恨不得將自己十來年的所學，一股腦的全部教授給別人。
陳近文并沒有參與他們的交流，只跟在他們的后面，安靜的聽著他們談論。
說實話，他并沒有其他同學那么樂觀。
針對掃盲這個工作來說，他估摸著應該并不簡單。
因為他知道，并不是所有人都會抱著積極的心態來參加學習班的。
如此一來，他們的任務難度就大了不少。
畢竟他們這種工作，可不是走走過場，隨意應付就能了事兒的，肯定會涉及到一定的考核。
不然國家可沒必要大力推行這方面的事務，將掃盲工作持續了十多年，還不停止。
只不過他的這些同學都是年輕氣盛，正是對什么都充滿樂觀，不怕挑戰的時候，他自然也不會出言打擊大家的積極性。
萬一讓其他人覺得他的覺悟不夠，想消極怠工可就不好了。
一行人熱熱鬧鬧的到了街道辦，又由于人數眾多，經過商量之后，就決定由各個組長出面，一起去聯系了街道辦的工作人員，接洽各組的具體工作任務。
而類似陳近文這些同學，就只能在外面的寒風中等著了。
不過也沒讓他們等多久，各個小組長就拿著一張寫好具體工作內容的紙走了出來。
馮靜琪也招呼了自己所在組的組員到了一邊。
“各位同學，我們剛才在街道辦工作人員的組織下，開了個簡短的工作會議，咱們組的工作任務主要是，負責轄區內普通居民的掃盲工作，面對的主要是……”
馮靜琪仔細的說了一下剛才的開會內容，然后也不耽擱，直接就開始分派起了工作地方。
“由于現在的掃盲班開設的比較多，咱們呢，需要分散成四個小隊，每隊三名同學，各自去各自的工作地開展工作。
下面我具體分配隊員和工作的地方……李淑芬，王林一……陳近文，我，還有李國升同學，咱們仨是被分配到了菜市場里面?！?/p>
說完分組后，馮靜琪又繼續說道。
“大家要注意了，咱們這次的工作可不能敷衍了事，必須要做出成績來，因為還有其他班級，其他的學校跟我們做對比競爭。
從大了說，咱們不能丟了學校的臉面，從小了說，咱們也不能輸給同校的其他班級……”
可能是有了許多的其他班級做比較，所以馮靜琪此時也斗志昂揚，很希望自己所帶領的小組能取得出色的成績。
這不僅是有助于她自我鍛煉組織領導力，也對她以后的學習和工作都有好處，所以她很是積極。
陳近文在下面聽的有些茫然，菜市場？
菜市場里怎么開展掃盲工作？
難道是要他們去給那些買菜的大媽大嬸兒們講課？
這……
想了一會兒，想不出個所以然的他也沒有多去糾結，很快就拋之腦后。
反正他又不是組長，用不著去關心這些，他只需要聽從安排就是了。
分配完工作后，馮靜琪又分別指派了各小隊的領隊，并告知了他們工作地的聯絡人，還與小隊長們約定要每天交流情況，相互學習，相互提升。
她的這種態度，挺讓陳近文咂舌，還生出了一種不如對方的感覺。
他這邊正胡思亂想的時候，那邊馮靜琪已經安排好了各項工作，而且其他小隊也已經開始出發了。
“陳近文同學，李國升，咱們也趕緊走吧?！?/p>
馮靜琪招呼了一聲后，就率先朝著菜市場方向走去。
在路上，她隨口起了個話題。
“李國升，陳近文同學，你們對這次的工作有什么想法沒？”
陳近文敏銳的發現她對自己和李國升的稱呼不一樣，略一思索，就知道馮靜琪和李國升應該是比較熟悉，所以李國升自然也率先發了言。
“我覺得我們也得像老師那樣，先進行備課，這樣教授知識的時候，才能有條理，大家學得也輕松。”
馮靜琪立馬接口說道。
“我們是去掃盲，主要是教授大家基礎知識，讓大家認識基本的文字，當然是需要備課。
但是備課的話也不用太仔細，太深奧了，不然人家可聽不懂，學不會，咱們可就要做無用功了?！?/p>
她明顯有些不贊同，一番發言后，就又看向了另一邊的陳近文。
陳近文感覺到了她的目光，不好再保持沉默，只得說道。
“我覺得咱們的‘戰場’既然是菜市場，掃盲工作可以分三個部分，一就是基礎的文字學習，這是我們的一個重點，也是掃盲工作的關鍵點所在。
二嘛，我們是被安排在了菜市場，我猜測一下，我們的工作對象，大概率會是那些進城賣菜的大爺大媽。
所以我們還可以教他們識數，算術，畢竟賣菜不識數，那怎么能行？”
馮靜琪聽到這里，眼前一亮，馬上就催促道。
“陳近文同學說的很對，數字的加減乘除也應該是我們的工作重點，我們必須得重視。
還有第三點呢，你也趕緊說說？”
“這第三點嘛，我們也得給大家多讀點報紙，讓大家多了解點時事正策，提高大家的思想覺悟，讓大家跟緊領導們的步伐，一起建設咱們的國家?！?/p>
“嗯，是是是，看來陳近文同學是認真思考了我們的工作的，很好，在這方面，我得向你學習?！?/p>
馮靜琪為人倒是坦蕩，還主動承認了自己的不足。
從剛才的幾點表述來說，她覺得陳近文這個‘陌生’的同學，應該是很有能力，很有想法的一個人，這不禁讓她有些好奇了起來。
這么有想法的一個人，為什么會那么低調？平日里也那么默默無聞呢？
“組長，你別這么說，咱們都是一個組的，自然也要一起努力把工作做好才行?！?/p>
陳近文謙虛了一下。
隨后的路上，馮靜琪和李國升都對陳近文態度溫和了不少。
畢竟有能力的人，一般都會讓人另眼相看嘛。
三人很快就到了菜市場，馮靜琪主動去找到了菜市場的管理人員，告知了自己三人過來的目的。
管理人員熱情的接待了他們，閑聊了幾句后，就輕車熟路的帶著他們去到了一間辦公室。
“三位小同志，這是我們的一間辦公室，以往也是作為掃盲工作的教室，現在就交給你們使用了。”
說話間，他打開門，側開了身子，示意三人進屋。