葉冰笑著搖了搖頭：“總之，你別有心理壓力，發揮出自已正常的水平就好了。”
時間緩緩流逝，很快就過了七點。
選手們也基本都去餐廳吃過了晚飯，宴會廳的椅子也慢慢的被坐滿。
“歡迎各位來到第十二屆全國高中生科幻文學競賽全國決賽的現場！來到這場屬于想象力的巔峰盛會！”
“首先請允許我代表組委會，向在場97位突破重圍的選手致以最熱烈的祝賀！”
“你們用文字打破現實的邊界，能站在這里，本身就是對‘天才’二字最生動的詮釋！”
宴會廳主持臺上的燈光亮起，一個西裝革履的男人站在上面，握著話筒。
當他說完這番話時，現場掌聲雷動。
“……”
“接下來的時間，舞臺交給你們，請你們用筆下的星辰大海、未來奇境，來開啟最終的較量！”
“現在，我宣布，第十二屆全國高中科幻文學競賽總決賽，正式開始！”
顧遠沖著葉冰眨了眨眼，轉身在工作人員的引領下，前往了自已的房間。
葉冰在內心暗暗給他鼓勁：“加油啊，臭小子！”
顧遠躺在柔軟的大床上，在內心暗自贊嘆這決賽的酒店比復賽不知高了多少個檔次。
時間轉到晚上八點。
酒店中央的電子屏幕上也緩緩浮現幾行漆黑如墨的字體。
“決賽命題：【文明的回響】”
“命題要求：請創作一篇科幻小說，探索‘文明的本質’。你的故事中必須包含以下兩個看似悖論的核心要素。”
“【極致的‘宏’】：故事必須觸及文明尺度的宏大命題。”
“【極致的‘微’】：故事必須扎根于一個極度微小、平凡甚至脆弱的個體或文化樣本。”
“競賽正式開始，實時倒計時：71∶59∶59。”
看到上述要求，顧遠腦海中只有一個想法：天命在我。
……
在這個世界，人們在重視教育的同時重視文學。因此，每年任何一個和保送相關的文學競賽決賽都會吸引相當多的人的目光。
哪怕它是會篩選讀者的科幻文學，依舊吸引了相當之多的關注量。
雖然每次觀眾只能看見決賽的頒獎典禮，無法看到選手們的創作過程，但他們依舊很熱衷于在競賽剛開始的時候就進行討論。
然而這一次，組委會卻在競賽剛開始時，就公布了本應該在頒獎典禮開始前公布的題目要求。
“極致的宏與極致的微？這是什么玩意？”
“不過是讓寫英雄拯救世界而已，很好寫吧。”
“樓上是搞抽象呢吧，你覺得全國總決賽會出一個這么簡單的要求？”
“高度抽象與哲學化，這才是我預想的決賽的難度，看看這幫孩子能帶來什么驚喜吧。”
“你們覺得那個顧遠能排第幾？”
“說不好，不過應該能進前二十，有個名次吧。”
“周日快點到來吧……”
……
周二晚八點競賽開始，最終截止日期則是周五晚上八點。
這次沒有限制字數，顧遠幾乎是在時間截止前三十分鐘才停下筆。
顧遠擦了擦鼻尖的汗水，看了眼顯示屏右下角顯示的字數：21711字。
他看著眼前這篇自已前世最喜歡的科幻短篇小說，不禁微微一笑。
這把穩了！
他交了卷，領取了自已的手機，在工作人員的引導下填寫了周日出席頒獎典禮的具體人數。
顧遠看了眼，自已的五人好像是最多的……
出了酒店大門，自已一家人和冰哥在門外正等待著，四人頻頻將目光投向門口。
看到顧遠，他們露出驚喜之色，連忙迎了上去。
出乎意料的是，他們根本沒問自已寫的怎么樣，而是關心自已這幾天吃的睡的好不好。
這讓顧遠醞釀好的情緒都無處釋放了。
回到訂好的酒店，顧遠則是先洗了個澡。
洗過澡后，顧遠穿著浴巾，躺在床上拿出手機。
目前《你的名字》已經開始在社交媒體預熱，開始適量宣傳。
【所有的相遇，都是久別重逢。】
【一部讓你再次相信命運的青春奇幻物語。】
諸如此類的文案配合著精美的海報，很快就收獲了一批青春文學愛好者的關注。
“這本書大概講什么的啊？”
“《你的名字》？可能是校園戀愛吧……”
“作者故淵，這個名字怎么有些耳熟呢？”
部分網友對于故淵還有著一些印象。
但是長江出版社沒有急著立馬蹭墨塵的熱度，而是打算再等等，讓子彈飛一會兒。
另一邊，顧遠看著網上的消息，向寧編輯確認了現在還不需要自已做什么后，就來到了父母房間。
和他們聊聊天，閑談幾句，問了一下這幾天都去哪了。
然后確認明天要逛的景點都被老姐預約好了，就放心地回屋，準備睡覺。
……
另一邊，大賽評審團卻是緊張地行動著。
為了確保能在周日進行頒獎，評審流程經過嚴格的劃分后，像軍事行動一樣精準高效。
在周五晚八點，工作人員收齊作品后，立即進行匿名化處理，并將所有作品掃描成為電子版。
隨后發送至快速初審組。
快速初審組由十名人員組成，他們分別是科幻雜志資深編輯或者高校文學博士。
他們的任務是快速閱讀，篩選出不合題意或明顯不具備獲獎水平的作品。
張編輯就是快速初審組的一員，作為中國科幻光年的資深編輯，他的專業水平毋庸置疑。
凌晨三點，他捏了捏眉心，將剛看完的文章移入“不合格”的文件夾，點開了下一部作品。
張編輯快速掃了一眼名字，沒感到什么稀奇。
事實上在剛剛審稿的七個小時內，他見識到了各種稀奇百怪的書名，這幫小天才的想象力確實不錯。
【他知道，這最后一課要提前講了。】
【又一陣劇痛從肝部襲來……】
張編輯快速地瀏覽著，同時在內心暗自評估。
嗯……看來這部作品的“微”就是教師了。
那個年代的鄉村細節寫得也很真實……
張編輯看著看著，卻是皺起了眉。
自已都看了四千多字了，怎么還在寫鄉村這些小事呢？
該不會又是一個偏題的作品吧。
他在內心想著，摸出了一瓶眼藥水，滴在眼睛上，緩了片刻后繼續瀏覽。
張編輯還沉浸在主人公教師的奉獻精神中，畫面卻陡然一轉，來到一片星際戰場。
他陡然提起興趣，專注地看著各種詞匯。
時空躍遷、亞光速巡航、引爆超新星、反物質云屏障、文明檢測……
各種極具科幻感的詞語不斷地蹦了出來。
“看來這就是‘宏’了，不過他要怎么將二者聯系起來呢？”
張編輯繼續瀏覽，他看到了銀河議會決定進行文明檢測，將3C級以下的文明進行毀滅。
他看到了艦隊殘酷無情地毀滅了一個氣球人文明。
張編輯不得不承認，作者連文明毀滅這件事，都寫得極具美感。
此時，文章已經進入到了兩線并行，一邊在講星空中的科幻史詩幻想，一邊在講鄉村中一位教師的奉獻燃燒。
當張主編看到這位教師臨死前想要講述的內容是牛頓三定律時，他陡然愣住。
多年的編輯經驗，令他在內心中已經有了一個大概的猜測了。
他繼續看下去，因為食道癌，教師已經走到了生命的盡頭，不過還好他已經講完了牛頓三定律。
【他看著周圍的孩子們，焦急地問：“你們聽懂了嗎？”】
【“我們懂了！老師快歇著吧！”】
【“我知道你們不懂，但你們把它背下來，以后慢慢會懂的。”】
【他用盡最后的力氣喊道：“背啊！”】
【娃兒們抽泣著背了起來：“一個物體……”】
在這片童音中，這位教師終于燃盡了自已的生命。
而此時，負責文明檢測的艦隊也到達了地球。