日暖風(fēng)輕，晴空萬(wàn)里。
寂靜的小公園里，一塊標(biāo)注著“禁止釣魚(yú)”的警示牌佇立在河堤邊，距離警示牌不遠(yuǎn)，一老一少兩道孤傲的背影迎風(fēng)而立，兩人手持魚(yú)竿，頗有獨(dú)釣寒江雪意味。
似乎是第一次到這釣點(diǎn)來(lái)，還對(duì)附近打擊違規(guī)釣魚(yú)的力度不甚了解。
釣魚(yú)空隙，老人時(shí)不時(shí)就朝四周望，以防哪個(gè)不起眼的角落冒出野生的保安，警惕性很強(qiáng)，身邊的年輕人則完全沒(méi)這方面的顧慮，姿勢(shì)豪放，釣得十分大膽。
“登，別看了，沒(méi)人會(huì)來(lái)的。”
云青望著平靜的水面，十分耐心。
“我早踩過(guò)點(diǎn)了，這附近沒(méi)有保安巡邏，再說(shuō)，現(xiàn)在都快中午了，快吃午飯了，誰(shuí)沒(méi)事這個(gè)點(diǎn)到這來(lái)抓咱們？”
陳登收回目光，帶著幾分過(guò)來(lái)人口吻道：“年輕人，警惕點(diǎn)不會(huì)錯(cuò)，不要等被一鍋端了，才后悔莫及，我吃過(guò)的魚(yú)比你釣過(guò)的魚(yú)都多。”
云青默默斜了他一眼。
“我釣上來(lái)的魚(yú)，比你在菜市場(chǎng)買(mǎi)的還多。”
陳登：“......”
自打染上釣魚(yú)的愛(ài)好，這幾年，陳登幾乎把附近的菜市場(chǎng)跑了個(gè)遍，在周邊賣(mài)魚(yú)攤販那都混熟了臉，也成了攤販口中那個(gè)，非常愛(ài)吃魚(yú)的老人。
面對(duì)云青的質(zhì)疑，老登無(wú)力反駁。
好在，他習(xí)慣了。
而有了云青提前踩過(guò)點(diǎn)的保證，隨后的時(shí)間，老登稍稍放松了警惕，沒(méi)再四處張望，注意力重新回到魚(yú)竿上來(lái)，和云青一邊說(shuō)這話，一邊靜待魚(yú)兒上鉤。
“登啊。”
不知過(guò)了多久，云青口吻隨意中帶著指控。
“你身為咱們金融院院長(zhǎng)，有時(shí)候有沒(méi)有去反思過(guò)自已，工作有沒(méi)有做到位？有沒(méi)有及時(shí)檢討，及時(shí)糾正，有沒(méi)有給咱們學(xué)院的老師提供一個(gè)稱(chēng)心的工作環(huán)境？”
此言一出，陳登下意識(shí)瞇眼。
臭小子有時(shí)候說(shuō)話老拐彎抹角，用現(xiàn)在年輕人的話說(shuō)，前搖很長(zhǎng)，你不去打斷他，他能東拉西扯好半天，陳登及時(shí)打斷：“有事說(shuō)事，別扯些有的沒(méi)的。”
“哎！”
云青長(zhǎng)嘆一聲，道：“院長(zhǎng)，你傷了一個(gè)渴望在教師崗位發(fā)光發(fā)熱，為國(guó)家教育事業(yè)添磚加瓦的，青年教師的心，你連聽(tīng)取基層教師想法意見(jiàn)的耐心都沒(méi)了。”
陳登默默斜了他一眼，轉(zhuǎn)而盯著他手里魚(yú)竿。
“你要添磚加瓦，你去教室啊，跑到這荒郊野嶺來(lái)干嘛？教師意見(jiàn)箱在辦公室門(mén)口，不在河溝里。”
“......”
云青臉不紅心不跳，轉(zhuǎn)而道：“我的意思是，身為學(xué)院青年教師團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀人才，我應(yīng)當(dāng)發(fā)揮出我的最大價(jià)值，下學(xué)期，我希望開(kāi)啟一個(gè)教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃，為學(xué)校，為社會(huì)培養(yǎng)一批又一批高精尖的金融人才！”
聽(tīng)到這話的瞬間，陳登便明白云青的意思。
他想帶學(xué)生。
不過(guò)......
“你一周才幾節(jié)課啊，還嫌課多？”
什么教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃，什么為學(xué)校培養(yǎng)高精尖人才，全是幌子，臭小子分明是嫌課多，不想去上課，然后借著帶學(xué)生的名義光明正大的逃課！
還為教育事業(yè)添磚加瓦，說(shuō)得倒冠冕堂皇。
但，陳登轉(zhuǎn)念一想。
大課堂永遠(yuǎn)比不了小課堂，云青對(duì)于投資金融，有自已獨(dú)到的見(jiàn)解，而那些東西是沒(méi)辦法通過(guò)公開(kāi)課去傳達(dá)的，得手把手，一對(duì)一，針對(duì)性的去教。
財(cái)神爺手把手教出來(lái)的人才......
對(duì)于學(xué)校而言，這將是非常寶貴的財(cái)富，未來(lái)會(huì)是學(xué)校能拿出來(lái)吹噓的知名校友，對(duì)云青自已而言，他也是在培養(yǎng)自已的親信，達(dá)到穩(wěn)定青云資本商業(yè)版圖的目的。
難得這小子有這方面的念頭，陳登頷首道：“這也不是什么大事，行吧，云教授，你這教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃，我通過(guò)了，下學(xué)期你自已去挑人。”
“誰(shuí)說(shuō)咱院長(zhǎng)不能聽(tīng)取基層聲音的？”
陳登直視云青。
“外邊人都說(shuō)你的投資是財(cái)神爺點(diǎn)名，你挑的學(xué)生，檔次比財(cái)神爺點(diǎn)名可高多了，要不是咱家秋實(shí)太小，我都想讓他當(dāng)你學(xué)生了。”
頓了頓，陳登繼續(xù)道：“咱金融院里的學(xué)生，我心里多少有點(diǎn)數(shù)，看中誰(shuí)了，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，我也給你把把關(guān)。”
“誰(shuí)說(shuō)我要從大四里挑了？”
“嗯？”
云青開(kāi)口道：“那些個(gè)學(xué)生年紀(jì)和我相當(dāng)，年齡差不多，那我還怎么發(fā)揮我身為師長(zhǎng)的威嚴(yán)？”
“不帶研究生？”
陳登挑眉道：“你想從大一里挑？”
從大一里挑學(xué)生這種情況比較少見(jiàn)，但不是沒(méi)有，通常是些國(guó)家級(jí)的計(jì)劃，亦或者是導(dǎo)師個(gè)人發(fā)起的苗子計(jì)劃，更像是研究生培養(yǎng)的預(yù)科班。
既然云青要培養(yǎng)的是自已的親信，剛走出高中校門(mén)的學(xué)生確實(shí)要比大四學(xué)生更好。
“行吧。”
陳登點(diǎn)了點(diǎn)頭：“到時(shí)挑學(xué)生的時(shí)候叫上我，我也過(guò)去幫你參謀參謀。”
云青選中的學(xué)生，未來(lái)絕對(duì)能在富豪榜上看到其名字，就算跟著云青，什么都沒(méi)學(xué)到，只憑財(cái)神爺學(xué)生的名頭，那也絕對(duì)是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氖隆?/p>
對(duì)于這種人才的挑選，陳登還挺愿意親身參與。
事情確定下來(lái)。
陪著老登盯著湖面發(fā)了會(huì)呆，云青拿出手機(jī)看看時(shí)間，已經(jīng)快十一點(diǎn)半，差不多該去接陸教授下班了，他隨即收起魚(yú)竿，準(zhǔn)備離開(kāi)。
身旁陳登察覺(jué)他的動(dòng)作。
“你干嘛呀。”
“阿遙快下班了，去接她回家吃午飯。”
陳登瞪大眼：“咱這剛來(lái)還沒(méi)兩小時(shí)，興頭剛上來(lái)，我還準(zhǔn)備點(diǎn)個(gè)外賣(mài)呢，你這就跑了？”
“你興頭上來(lái)你接著釣唄。”
“下午再來(lái)？”
云青一邊收著魚(yú)竿，一邊淡淡道：“下午阿遙沒(méi)課，我不去過(guò)咱年輕人的二人世界，陪你個(gè)小老頭擱這喂蚊子？”
“......”
聽(tīng)到這話的陳登有些不服氣，像是要證明，老年人也有自已的二人世界過(guò)，他不是被拋棄的孤寡老頭，當(dāng)即示威般的掏出手機(jī)，把電話撥通到文教授那去。
只是那電話剛響兩聲，還沒(méi)接通，便被掐斷。
“嘁！”
云青輕蔑一聲，老頭氣不打一處來(lái)。