#就在眾人因?yàn)檫@突如其來(lái)的變故而震驚的時(shí)候。
參加比賽的四個(gè)人卻毫無(wú)影響。
只見(jiàn)他們四人依舊站在原地，似乎篤定了這樣的小風(fēng)波實(shí)在是無(wú)法影響機(jī)器人的正常運(yùn)行。
王明從一開(kāi)始的憤怒也隨著四人淡定的神色而稍微平和了一些。
不過(guò)，他內(nèi)心還是十分生氣。
因?yàn)榫驮谥袌?chǎng)休息的時(shí)候，清河的學(xué)生已經(jīng)發(fā)生了一件機(jī)器人損壞的事情。
沒(méi)想到，這種評(píng)分的時(shí)候，竟然有人敢當(dāng)著他們這些評(píng)委和組委會(huì)老師的面耍手段！
真是一點(diǎn)不把他們放在眼里！
此時(shí)，就算是沈源不主動(dòng)提，他也有點(diǎn)沉不住氣想處理那些人了！
而就在這時(shí)，眾人發(fā)出一聲驚呼。
只見(jiàn)正在避開(kāi)障礙物的機(jī)器人，不光是避開(kāi)了眼前的障礙，還順利地躲開(kāi)了四散的彈珠才落腳，有些正在滾動(dòng)的玻璃珠馬上就要到它的腳下。
它卻彎腰將玻璃珠撿起。
似一個(gè)活生生的人搖頭嘆息一般道。
“亂丟垃圾，不好不好！”
說(shuō)著，它正巧已經(jīng)走過(guò)了所有的障礙，然后走到秦凌的面前，把彈珠遞給秦凌。
秦凌收好彈珠，習(xí)以為常一般發(fā)布下一個(gè)命令。
“請(qǐng)把這一塊收拾了。”
機(jī)器人點(diǎn)頭，拿過(guò)一邊的盒子，將設(shè)置障礙用的礦泉水瓶，還有易拉罐統(tǒng)統(tǒng)收進(jìn)盒子內(nèi)。
又將盒子放在一旁，接著它站在原地，忽然走到了一個(gè)評(píng)委老師面前。
眼中忽然發(fā)出紅光，對(duì)著評(píng)委老師一頓掃描。
那評(píng)委老師不解地看向沈源，沈源聳了聳肩，示意你先看著吧。
“您的肩頸很有大的問(wèn)題，我將為您進(jìn)行肩頸按摩。”
說(shuō)著，那機(jī)器人竟然伸出機(jī)械臂，對(duì)著評(píng)委老師的肩膀下手。
那評(píng)委老師臉上閃過(guò)了一絲驚艷。
接著便閉上眼睛享受起按摩。
五分鐘后，機(jī)器人松手。
再度走到了秦凌的面前。
“您似乎有些乏味，請(qǐng)?jiān)试S我跳一支舞。”
下一瞬間，一首家喻戶曉的歌曲忽然在機(jī)器人的口中發(fā)出。
“你是我的，小呀小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你都不嫌多～”
伴隨著歌曲，機(jī)器人規(guī)律地扭動(dòng)著身軀。
人模人樣的動(dòng)作很是詼諧，讓在場(chǎng)上許多人都忍俊不禁。
等到機(jī)器人唱跳結(jié)束。
宋玉走上前，用溫和輕柔的嗓音解釋道。
“各位評(píng)委老師，這是我們組所研發(fā)的仿生機(jī)器人。”
“具有人體識(shí)別，健康監(jiān)測(cè)，兒童陪伴以及其余一千種指令。”
“所應(yīng)用的場(chǎng)景廣泛，包括但不限制于家用，醫(yī)院，敬老院等場(chǎng)景。”
“因?yàn)槠浞律裕虼四軌蚋玫胤娜祟惷睿鹬厝祟惖纳盍?xí)性。”
幾個(gè)評(píng)委點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如果說(shuō)，剛剛的24組的電子鼠和33組的機(jī)械狗能夠讓他們眼前一亮的話。
那46組的仿生機(jī)器人就可以說(shuō)是驚艷了。
這個(gè)作品已經(jīng)超越了本次比賽所要求的級(jí)別，是當(dāng)之無(wú)愧的超越級(jí)別的作品。
幾個(gè)評(píng)委雖然不說(shuō)，但是整場(chǎng)比賽的第一是誰(shuí)，已經(jīng)很明顯的能夠見(jiàn)出分曉了。
“你這個(gè)仿生機(jī)器人，就這么拿出來(lái)比賽啊？”
離開(kāi)的時(shí)候，王明對(duì)著沈源輕聲不可置信的道。
沈源攤手，有些無(wú)奈。
“我這些學(xué)生把這個(gè)機(jī)器人拿出來(lái)比賽也是我沒(méi)想到的。”
本來(lái)這個(gè)機(jī)器人的原型還躺在實(shí)驗(yàn)樓的庫(kù)房里。
沒(méi)想到他們竟然把這個(gè)拿出來(lái)了。
真是殺雞用牛刀！
不過(guò)反正也已經(jīng)是研發(fā)過(guò)的東西，看了也就看了。
倒是也不會(huì)怎么樣。
沈源只是有些詫異。
完全不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)東西教訓(xùn)自己的徒弟。
王明搖了搖頭。
心想，這么個(gè)好東西，留著他們一起研發(fā)多好？
拿過(guò)來(lái)參加比賽，讓這么多人看到了，真是暴殄天物！
可一想到他們和清河這幫人已經(jīng)有了不少的合作項(xiàng)目，只能作罷。
算了，就算是清河真的把仿生機(jī)器人跟他們一起開(kāi)發(fā)，他們也忙不過(guò)來(lái)了！
很快，評(píng)委將所有參賽組的作品點(diǎn)評(píng)完畢。
幾個(gè)評(píng)委回到了評(píng)委席，組委會(huì)老師將所有組別的評(píng)分算出均數(shù)，又用電腦上錄上分?jǐn)?shù)。
這個(gè)過(guò)程用不了多久。
回到評(píng)委席的第一件事，沈源開(kāi)口道。
“我們商量一下怎么處理33組這些學(xué)生。”
幾個(gè)評(píng)委你看看我，我看看你。
誰(shuí)也不好說(shuō)求情的話。
就算是有跟33組的帶隊(duì)老師相熟的此時(shí)也不好開(kāi)口了。
中場(chǎng)休息的時(shí)候，33組的包寬已經(jīng)將清河的機(jī)器人毀壞了一次。
正在評(píng)分的時(shí)候，貝子寧竟然還敢往地上丟玻璃珠。
如果機(jī)器人真的損壞，這讓他們這些評(píng)委也十分難辦。
更何況，貝子寧如此不把他們這些評(píng)委和組委會(huì)老師看在眼里。
這跟騎在他們頭上拉屎有什么區(qū)別？
王明拍了一下桌子，冷聲道。
“中場(chǎng)休息發(fā)生這件事的時(shí)候沒(méi)有證據(jù)我們管不了。”
“剛剛這種情況我們還管不了嗎？”
“33組這幫人也不是光在我們比賽上這樣放肆，之前有幾次比賽也用了同樣的手段讓排在前面的隊(duì)伍丟了成績(jī)！”
“就是因?yàn)閯e的比賽沒(méi)處理，我們難道也不處理嗎？”
“這樣下去豈不是縱容他們?cè)絹?lái)越放肆！國(guó)內(nèi)的比賽的風(fēng)氣都要被他們帶偏了！”
他義正言辭，句句都在點(diǎn)子上。
更何況王明做評(píng)委已經(jīng)有二十多年，把人工智能已經(jīng)當(dāng)成了一生的事業(yè)來(lái)做。
王明的為人，還是比較令人信服的。
不遠(yuǎn)處一個(gè)女評(píng)委也看不慣這樣的風(fēng)氣。
她開(kāi)口道。
“上次無(wú)人駕駛的比賽我也在場(chǎng)。”
“他們毀壞別人的賽車手段是在自己的賽車上違規(guī)使用了加重材料。”
“因?yàn)榧又夭牧蠜](méi)有列入違規(guī)材料中，所以最后的判決竟然顯示他們的成績(jī)作數(shù)。”
“可見(jiàn)他們每一次犯規(guī)都是有準(zhǔn)備的！”
“我舉雙手雙腳贊成王明老師的提議，這樣敗壞的風(fēng)氣絕對(duì)不能蔓延下去！”
女評(píng)委的話音落地，一旁的評(píng)委道。
“可是既然要進(jìn)行處罰的話，要怎么才能恰到好處地提醒他們呢？我看要是處罰太重也不合適吧？”
這評(píng)委雖然跟33組沒(méi)多大關(guān)系，但卻也不忍心罰得太重。
畢竟每一次比賽都有消耗。
他們也不想跟某個(gè)學(xué)校鬧得太僵。
這個(gè)問(wèn)題也縈繞在其他評(píng)委的心頭，他們下意識(shí)地看向沈源。
沈源薄唇輕啟。
冷聲道。
“成績(jī)清零。”