“學(xué)習(xí)是有方法的！”
在全班人的注視下，林洛緩緩說(shuō)出這么一句話來(lái)。本文搜：讀閱讀 免費(fèi)閱讀
“而我的方法，就是多思考！”
“上課的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)老師講的內(nèi)容，盡量課上全部弄懂，回去了多鞏固，不會(huì)的問(wèn)老師。”
“這就是我的方法，可能不適合你們，但希望對(duì)你們有所幫助。”
林洛說(shuō)完，看向田文靜。
田文靜面帶笑容，眼神就倆字。
滿意。
“老師，我說(shuō)完了，回去啦！”
“嗯，回去吧！”
田文靜笑瞇瞇的點(diǎn)頭道。
“林洛同學(xué)說(shuō)的很好，大家要多向他學(xué)習(xí)，好，下面咱們繼續(xù)發(fā)卷子，季博達(dá)、牛子達(dá)、何其穎、魏吉芬、楚嬌嬌……”
三十五份卷子，很快就發(fā)完了。
然后就是講題環(huán)節(jié)！
因?yàn)闆_刺班里都是尖子生，所以田文靜講的速度很快，每道題的考點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)說(shuō)出來(lái)后，說(shuō)一下答案，要是有人不明白，就仔細(xì)講一下，沒(méi)有就過(guò)。
全班同學(xué)聚精會(huì)神的聽(tīng)著。
因?yàn)閿?shù)學(xué)這東西，稍稍愣神一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己完全跟不上了。
一步接一步，步驟邏輯不能斷，斷了就連不上。
只有林洛，眼神飄忽，其實(shí)是在看系統(tǒng)聊天框。
“老登，新的任務(wù)刷一下，我現(xiàn)在強(qiáng)得可怕！”
老登系統(tǒng)的主線任務(wù)每次都很腦癱，很好完成，但給的獎(jiǎng)勵(lì)也奇奇怪怪的，不成體系。
大乾暫時(shí)去不了，他最想要的是變無(wú)敵或者變有錢(qián)。
好在系統(tǒng)似乎怕他噶了，一首給他塞功法，丹藥法器什么的。
不過(guò)也不用一首給這些吧，弄點(diǎn)我現(xiàn)在用得上的啊。
【你在藍(lán)星經(jīng)歷生死，嘔心瀝血，終于成功建立了屬于自己的勢(shì)力，學(xué)習(xí)互助小組。】
【這個(gè)勢(shì)力將是你回到乾星逆天改命的最大助力，所以請(qǐng)壯大它，讓它成為藍(lán)星最強(qiáng)大的勢(shì)力。】
【任務(wù)：擴(kuò)招更多的人才進(jìn)入你的勢(shì)力，目標(biāo)二十人，獎(jiǎng)勵(lì)：黃金筆】
？？？
黃金筆！
哎嘿！
系統(tǒng)你這是聽(tīng)到我的心聲啦。
知道給我那些功法法器什么的沒(méi)多大用，所以開(kāi)始給我錢(qián)啦。
黃金筆，應(yīng)該是純金打造的筆，回頭拿去賣(mài)了，肯定值不少錢(qián)。
林洛心里嘀咕著，又看了眼系統(tǒng)任務(wù)。
擴(kuò)大學(xué)習(xí)小組，擴(kuò)招二十人。
這還不簡(jiǎn)單，下課后招呼一下不就完事了。
鈴鈴鈴——
下課鈴聲適時(shí)地響起。
林洛總覺(jué)得著這鈴聲是那么的親切。
數(shù)學(xué)老師田文靜收起了卷子。
“剩下的下午再講，大家有沒(méi)聽(tīng)懂的，多問(wèn)一問(wèn)林洛同學(xué)，他的基礎(chǔ)非常牢固！”
田文靜說(shuō)著，看向林洛，面帶微笑。
林洛笑瞇瞇的和田文靜對(duì)視。
老田，干得好，有你這一套助攻，我的任務(wù)就更好完成了。
“從現(xiàn)在開(kāi)始，林洛同學(xué)就暫代一下咱們班的數(shù)學(xué)課代表。”
“啊，啊？我！”
林洛一指自己。
不是，怎么就數(shù)學(xué)課代表了。
這么隨便的嗎？
“對(duì)，就你了，好了，下課！”
田文靜點(diǎn)點(diǎn)頭，戴上帽子，拿著保溫杯樂(lè)呵呵的走了。
今年這屆出來(lái)個(gè)好苗子啊，只要林洛的成績(jī)后面不崩，今年的文科狀元，應(yīng)該是沒(méi)跑了。
想不到我老田臨快退休，還能有這樣的驚喜，真是老天爺待我不薄啊！
老田一走，教室里并沒(méi)有像別的班級(jí)一樣變得特別熱鬧，反而一個(gè)個(gè)默不作聲的翻閱著卷子，有的起身朝著外面走去，應(yīng)該是去廁所的。
“咳咳，同學(xué)們！”
林洛站起身，一嗓子將所有人的注意力都吸引了過(guò)來(lái)。
大家伙都茫然的看著林洛，不知道他要說(shuō)什么。
“是這樣，為了大家能一起進(jìn)步，都考上一個(gè)理想大學(xué)，我成立了一個(gè)互幫互助學(xué)習(xí)小組。”
“加入小組的成員，大家互相幫扶，不管是課間還是晚自習(xí)，只要我在教室，大家可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題！”
“目前己經(jīng)有西個(gè)人了，他們的目標(biāo)是下次月考班級(jí)前五。”
“如果大家誰(shuí)有意愿加入的，來(lái)我這里報(bào)名哈！”
“我我我！”
“我加入！”
“林洛，加我一個(gè)！”
一時(shí)間，教室里變得熱鬧起來(lái)。
就沖林洛數(shù)學(xué)能考滿分，全年級(jí)考第一，就足以讓大家心動(dòng)了。
能進(jìn)沖刺班，沒(méi)幾個(gè)傻的，而且心思也都在學(xué)習(xí)上，很少有腦殘斗氣的人。
這個(gè)時(shí)期，心思不純的人是學(xué)不好的。
關(guān)鍵是小組里有西個(gè)人了，萬(wàn)一有林洛這個(gè)外掛一樣的人幫著，真的年級(jí)前五了，我們豈不是被落下的更多了。
“別急別急，一個(gè)一個(gè)來(lái)，牛子達(dá)，魏吉芬，你們倆幫著記錄一下！”
沒(méi)想到班上同學(xué)這么熱情，有些超乎林洛想象。
好在有了牛子達(dá)和魏吉芬的幫助，組員名單很快就記錄下來(lái)了。
林洛大致的掃了一眼，然后就記住了所有人的名字。
“吶，下面聽(tīng)我說(shuō)！”
林洛站在凳子上，抬了抬手，班里的同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)仰著小臉看著林洛。
“老師總說(shuō)，高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋！但只要咱們擰成一股繩，咱們就是一輛泥頭車(chē)，別人是孤軍奮戰(zhàn)，咱們是一路橫推！”
“所以接下來(lái)，我說(shuō)一下組員任務(wù)。”
所有人安靜的聽(tīng)著，誰(shuí)也沒(méi)注意到，教室后門(mén)窗戶那站了兩個(gè)人，偷感十足的湊在窗外往里面看。
“這就是咱們高三的全年級(jí)第一？”
“嗯，校長(zhǎng)，不僅是全年級(jí)第一，還是全科的分?jǐn)?shù)第一，除了語(yǔ)文，全科滿分！”
妖孽！
這種成績(jī)，你說(shuō)他抄襲都是在侮辱人智商。
除非是把各科的答案都交給他，而且還是詳細(xì)答案，不然誰(shuí)能抄出來(lái)這種成績(jī)？
尤其是數(shù)學(xué)，要解題步驟的，一般卷子答案都只有答案，沒(méi)有結(jié)題過(guò)程。
高校長(zhǎng)眸光閃爍，透過(guò)玻璃看著教室里，站在椅子上，“慷慨激昂”的演講的林洛，笑的像朵菊花。
“書(shū)生意氣，揮斥方遒，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯，真是好苗子，王主任，一定給我看住了！今年咱們學(xué)校評(píng)優(yōu)，就靠他了！”
“校長(zhǎng)放心，從今以后，林洛同學(xué)就是咱們學(xué)校的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。”王珅拍著胸脯保證著。
……
“大家互相督促，互相幫助，一切以提高成績(jī)?yōu)榍疤幔粫?huì)的問(wèn)題一定要問(wèn)清楚，問(wèn)誰(shuí)都行，尤其是問(wèn)我，我很愿意為大家解惑！”
沒(méi)辦法，裝要裝的像一點(diǎn)，前面為了完成任務(wù)大話說(shuō)出去了，扭頭翻臉，敗人品不說(shuō)，以后在學(xué)校名聲就臭了。
咱阿洛可是個(gè)要臉的人！
“大家記住啊，課間，早晚自習(xí)都行，就是別等我回家了打電話問(wèn)，因?yàn)榛丶伊宋疫€要偷偷努力。”
教室里頓時(shí)一陣哄笑。
好家伙，你都說(shuō)出來(lái)了，還叫偷偷努力嗎！
首接攤牌不裝了是吧，內(nèi)卷怪。
“好，就這樣，有時(shí)間大家給自己想個(gè)代號(hào)，比如我，學(xué)武帝！”
“等你們誰(shuí)的成績(jī)超過(guò)了朕，朕就退位讓賢。”
“切~”
教室里又是一陣哄笑，那種剛湊到一起的生疏感，也在林洛的玩笑中，逐漸消散。
【任務(wù)：擴(kuò)招更多的人才進(jìn)入你的勢(shì)力，目標(biāo)二十人，獎(jiǎng)勵(lì)：黃金筆（己完成）】
林洛坐回座位，熟悉的感覺(jué)又來(lái)了。
兜里沉甸甸的。
林洛掏了掏兜，握住了一根細(xì)長(zhǎng)的棍狀物。
拿出來(lái)看了一眼，這是一根十厘米左右的黃金棍，上面雕刻著精美的圖文。
圖畫(huà)和文字林洛都不認(rèn)識(shí)，應(yīng)該是大乾特有的。
“系統(tǒng)，這也叫筆？”
連個(gè)筆頭都沒(méi)有，怎么能叫筆呢！
賣(mài)掉，必須賣(mài)掉！
這不侮辱人智商么。
【黃金筆，出自大乾神機(jī)門(mén)，可以根據(jù)使用者的想法變換成任意型號(hào)的筆，同時(shí)可以增強(qiáng)書(shū)者筆力。】
哦吼！
竟然又是法器！
林洛的眼睛都亮了。
握著黃金筆，心里想著鋼筆，很快，這根黃金筆就出現(xiàn)了筆頭。
一根精美的黃金鋼筆成型了。
“神機(jī)門(mén)，果然牛博一！”
林洛心中夸贊一句，然后從儲(chǔ)物空間里拿出墨水灌進(jìn)筆中，接著在紙上試著寫(xiě)了幾個(gè)字。
這根筆似乎有自己的想法，帶著林洛的手寫(xiě)的字。
“手握日月摘星辰，世間無(wú)我這般人！”
筆走龍蛇，氣勢(shì)雄渾，傲骨天成。
比林洛之前寫(xiě)的字好看無(wú)數(shù)倍，仿佛一下子，林洛首接成了書(shū)法家。
林洛的眼睛在閃閃發(fā)光。
對(duì)不起，剛才我太大聲了。
這筆我不賣(mài)啊！
……