“《用藥心法》中有說(shuō)，桃仁苦澀以泄滯血，甘以生心血，故凝血須用。”
吳耀林給你陳陽(yáng)解釋道：“紅花性溫，活血化瘀，車前子入肝經(jīng)、腎經(jīng)，利水清熱，桃紅還能助車前子清熱利水.......”
陳陽(yáng)剛才開(kāi)的方子是桃仁湯加味，吳耀林又改了一下，整個(gè)方子其實(shí)已經(jīng)變了，算是吳耀林自擬的方劑了。
在經(jīng)方上加減變化和直接改變方劑是兩回事。
加減變化的時(shí)候，一般君藥不變，只是在其他藥材上進(jìn)行搭配，多加一些治療副證的藥，配合變化。
但是吳耀林的這個(gè)方劑，君藥等于已經(jīng)變了，方劑比起陳陽(yáng)開(kāi)的方劑要更為對(duì)癥。
陳陽(yáng)在一些病癥上，如果可以直接用經(jīng)方的病癥，陳陽(yáng)基本上用藥還是不錯(cuò)的，但是一些變化太大的病癥，陳陽(yáng)確實(shí)有所欠缺。
幾本技能書(shū)，陳陽(yáng)還需要有一個(gè)不斷理解的過(guò)程，才能融會(huì)貫通。
就像之前使用《劉涓子鬼遺方》和《傷寒論》等，系統(tǒng)也只是強(qiáng)行把書(shū)籍的內(nèi)容灌輸給了陳陽(yáng)，并不能讓陳陽(yáng)迅速的對(duì)所有內(nèi)容融會(huì)貫通。
就中醫(yī)的層次而言，最粗淺的就是照貓畫虎，也就是人們常說(shuō)的開(kāi)方醫(yī)生，歌訣背的好，辯證其實(shí)并沒(méi)有入門，只是根據(jù)表證對(duì)照，用方用藥，這種醫(yī)生是最多的，治病就有點(diǎn)碰運(yùn)氣的成分。
之后就是用藥醫(yī)生，因?yàn)樗鶎W(xué)尚在皮毛，辨證不精，全憑自己對(duì)癥用藥，納呆則麥芽、山楂，頭痛則白芷、川芎，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，變通不夠。
之后就是辯證醫(yī)生和入微醫(yī)生以及上等醫(yī)生。
按照系統(tǒng)的等級(jí)劃分，陳陽(yáng)現(xiàn)在就屬于辯證醫(yī)生這個(gè)層次，而吳耀林則已經(jīng)到了上等醫(yī)生的層次了，再往上就能稱之為國(guó)手，宗師，開(kāi)宗立派。
如果把開(kāi)方、用藥、辨證、入微、上等、宗師這六個(gè)層次用系統(tǒng)等級(jí)劃分的話，正好是兩級(jí)一個(gè)層次。
當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)中，有些醫(yī)生水平或許到了，但是思想不純，發(fā)揮的能力可能有限，對(duì)中醫(yī)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，不能排除干擾，其實(shí)水平是要大打折扣的。
“用藥的時(shí)候，先分主證，再看副證，用藥搭配.......”
吳耀林給陳陽(yáng)講解道。
“謝謝師父。”
陳陽(yáng)確實(shí)收獲不小。
有著系統(tǒng)是一方面，但是有著老師指點(diǎn)，能直接從一些經(jīng)驗(yàn)方面給出忠告，對(duì)陳陽(yáng)來(lái)說(shuō)收獲又是不一樣的。
就這會(huì)兒，陳陽(yáng)的藥理經(jīng)驗(yàn)就增長(zhǎng)了不少，比得上陳陽(yáng)在醫(yī)院診室治療好幾天增長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)值了。
從一個(gè)病房出來(lái)，吳耀林又帶著陳陽(yáng)進(jìn)了另一個(gè)病房。
一個(gè)上午的時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，一個(gè)上午，陳陽(yáng)的藥理經(jīng)驗(yàn)值就增加了一千多，內(nèi)科經(jīng)驗(yàn)值也增加了八百多。
這讓陳陽(yáng)有點(diǎn)喜出望外。
有著系統(tǒng)，之前陳陽(yáng)對(duì)拜師的期待感其實(shí)并不多，主要其實(shí)還是更看重老師在人脈方面的幫助。
但是這一次跟著吳耀林在省中醫(yī)醫(yī)院一個(gè)上午，陳陽(yáng)真的是很有收獲。
當(dāng)然，能有如此收獲，也和系統(tǒng)有關(guān)，系統(tǒng)的認(rèn)定是，只要有領(lǐng)悟，只要你做了，就必然有經(jīng)驗(yàn)值增加，不會(huì)有無(wú)用功。
可如果沒(méi)有系統(tǒng)，那是可能會(huì)有無(wú)用功的，或者說(shuō)收效甚微。
開(kāi)掛和不開(kāi)掛肯定是有區(qū)別的。
“吳教授竟然收了陳陽(yáng)當(dāng)徒弟。”
張凱輕聲和周青華說(shuō)著話。
“嗯。”
周青華也是才知道。
跟著讀研和拜師那就是完全不同的概念了。
跟著讀研，其實(shí)也還是老師，作為教授，每年都會(huì)帶新的研究生，這些年下來(lái)，學(xué)生也不少了，老師不可能每一位學(xué)生都照顧，照顧也是看人的。
可徒弟就不一樣了，收了徒，當(dāng)師父的肯定會(huì)很照顧的。
因?yàn)橥降軓哪撤矫鎭?lái)講，也算是老師的臉面，徒弟水平差，不爭(zhēng)氣，也是會(huì)影響老師的。
所以，杏林中越是有名氣的醫(yī)生，收徒越是慎重，有時(shí)候可以指點(diǎn)一些年輕人，但是卻不會(huì)輕易收徒。
“你昨天也不給我說(shuō)，害我今天丟人丟大了。”
張凱向周青華抱怨道。
“我那......”
周青華道：“我不是想著你和陳陽(yáng)大學(xué)的時(shí)候有矛盾，所以......”
“上學(xué)時(shí)候的事情了，還記著呢。”
張凱道：“陳谷子爛芝麻了，誰(shuí)還沒(méi)有年輕的時(shí)候。”
裝逼歸裝逼，但是張凱還真沒(méi)記陳陽(yáng)的仇，昨晚上張凱見(jiàn)了陳陽(yáng)確實(shí)有點(diǎn)嘚瑟，有點(diǎn)裝逼，可要說(shuō)記仇，不至于。
多少年了，一個(gè)年齡一個(gè)心境。
當(dāng)然，得知了陳陽(yáng)和吳耀林的關(guān)系，再看到陳陽(yáng)哥文浩東的關(guān)系，張凱的心態(tài)又變了。
怪不得昨晚上李子陽(yáng)三個(gè)人請(qǐng)陳陽(yáng)吃飯，而且還是那個(gè)態(tài)度，也就他傻乎乎的以為陳陽(yáng)真的只是縣醫(yī)院的小醫(yī)生。
瑪?shù)拢齻€(gè)家伙。
張凱心中吐槽著。
下午，吳耀林又帶著陳陽(yáng)坐了一下午門診，省中醫(yī)醫(yī)院這邊專門開(kāi)了一個(gè)專家號(hào)。
吳耀林親自坐診，陳陽(yáng)就在邊上看著。
雖然大多數(shù)患者陳陽(yáng)都可以治療，但是看吳耀林坐診，和看高明選坐診肯定是不一樣的。
就像是做題，同樣一道題，哪怕陳陽(yáng)會(huì)做，可吳耀林這個(gè)水平的人做出來(lái)又不一樣，陳陽(yáng)可能就會(huì)一種解法，吳耀林就會(huì)很多種，破題的思路，見(jiàn)解都不一樣。
“望聞問(wèn)切，四診合參，再加上舌診，患者的癥狀變化，在接受診斷的時(shí)候，一定不能馬虎。”
吳耀林下午也不問(wèn)陳陽(yáng)什么，就是自己診斷，時(shí)不時(shí)的給陳陽(yáng)說(shuō)一說(shuō)，一下午就這么過(guò)去了。
“今天收獲怎么樣？”
走出診室的時(shí)候，吳耀林笑著問(wèn)陳陽(yáng)。
“收獲很大，謝謝師父。”
陳陽(yáng)笑著道：“我都有點(diǎn)不想回去了，要是能一直讓師父您帶著，那就好了。”
陳陽(yáng)這話那可是真心話。
“每天可能不現(xiàn)實(shí)，我還有別的事，以后每個(gè)月你回來(lái)一次，我?guī)銉商臁！?
吳耀林笑道：“準(zhǔn)備好明天的講課。”
“嗯，我知道了。”陳陽(yáng)點(diǎn)著頭。