燈泡換下來，謝欣月準備用這個燈泡做個小裝飾品，于是讓楊興民幫她洗一洗放著。
可楊興民洗著洗著就發現，這個燈泡的形狀咋就那么與嘴巴合套呢？
他就是一時好奇加手癢......。
“嗚嗚~哼~哇~~嗚嗚嗚~~，”嘴里含著個燈泡的楊興民在手舞足蹈，可誰也聽不清他在說什么，大家都看著他樂。
醫生和護士見家屬都來了，讓楊大爺簽了字，就開始處理這個燈泡。
別說，六十年代的醫生雖然沒后世醫生那么要求細致嚴格，但辦事效率還是很強的。
護士用力掰開楊興民的嘴，不知是啥油灌進嘴里，醫生在楊興民的下巴骨頭縫里扎了一針，疼的楊興民嘴巴瞬間張到最大。
“嘣~，”燈泡被完整的拔了出來，但楊興民的下巴也脫了臼，下一秒又被醫生一抬手給安了回去。
“哎呦~~~。”
手術結束。
一共七秒。
一屋子人笑罵不斷，楊興民臉上訕訕的，笑得有些不太自在。
謝欣月想笑又不好意思笑，急忙借口洗燈泡出去了。
水槽邊，謝欣月一邊笑著一邊清洗燈泡。
“傻子，燈泡都能卡成這樣？”
她笑著笑著眼睛就落在了小小的燈泡上。
咦？
真的卡進去就出不來么？
有點小小的......好奇。
......
兩個護士死死的壓住謝欣月的手和身子，醫生已經給她腮幫上扎了兩針，但她的嘴巴太小，燈泡卡得比楊興民更緊些。
謝欣月眼淚直流，她此刻是極度的羞澀和難過。
誰知道啊，這么小一個燈泡是真能卡住啊！
一屋子人都在搖頭。
楊興民在一邊內疚得直轉悠。
寶根看了一眼身邊手有些發抖的解衛軍。
“大哥，你要是真忍不住，那就笑唄。”
解衛軍緊閉著嘴就是不出聲，他怕自已一張口就是一串的“哈哈哈哈哈”。
他手抖了半天才緩過來，吐出一口氣。
“愛情這東西還真奇怪，這倆能在一起還真是天意啊。”
寶根搖搖頭。
“哥，有時候兩個人能在一起啊，他未必是因為愛情，......也可能是因為病情一致。”
“噗~~~~。”
解衛軍沒忍住笑了，還瞪眼拍了寶根一巴掌。
可瞪完眼，他渾身上下抽抽得更厲害了。
......
不愧是新建的實驗學校，每個班中午都能供應一盆稀粥加咸菜疙瘩，有時候還其他種類的腌菜。
比起司廳小學竭力才供應的那一小碗糊糊湯，這個條件可要高了好幾層。
稀粥小部分是糊糊，大部分是粟米，還帶著大米味道。
這待遇真不錯。
但更好的還在后頭。
每個年級有一個班級名額，能獲得本月的額外食補。
兩個小小的窩窩頭，一小杯牛奶或者甜米湯，一周還有一兩半的水果、蔬菜供應。
這個待遇明顯是對標育英小學那種的標桿班級的。
寶根原本以為學校會直接劃給每個年級的試驗班，可學校方面大概是為了顧慮乙班、丙班那些家長們的心情，所以決定每月評選一次。
評選優勝的班級獲得本年級本月的這個食補份額。
說白了，這個食補最后還是人家試驗班的。
四月份二年級的食補評選，是考察各班的記憶力。
大約是為了給集中認字記憶教學法提供素材，所以這個月的評選內容是背誦詩詞。
每個年級的每個班都上交三首或以上的古代詩詞，校方根據詩詞的背誦難度進行打分。
五天后，校方進行抽查。
如果某首詩詞全班有四分之三的人員背誦全過，那么該班獲得這首詩詞的評分。
每個班級總分排在第一的獲得這個月的食補資格。
換言之，哪個班背的詩詞越多越難，最后的得分就越高。
聽到這個消息，二年乙班和丙班當即熄火。
五天時間讓八九歲的孩子背幾首簡單的詩還行，但要真上數量和質量，可誰能比得過試驗班那群BT小孩。
丁班的同學們在聽說這件事后也是哀嚎一片。
這年頭干部家的吃食也很緊張，誰不想拿到這份食補資格？
可真是比不過啊。
乙丙丁三個班的學生們都準備放棄，但幾個班主任卻不行。
這是學校組織教研課題的一部分，各班雖然明知不敵但也要硬著頭皮上。
江媛沒有給大家壓力，讓大家就當玩樂，把這件事直接交給了中隊長和班委去處理。
“那么咱們背什么詩詞？”
語文課代表女生一副生無可戀的樣子。
“鋤禾？鵝鵝鵝？還是野火燒不盡？”
在她看來，就自已班的成員素質，也就這三首比較適合了。
反正乙班和丙班的人都不都說了嘛，重在參與。
唐向陽有些躍躍欲試，但又多看了寶根一眼。
他年齡雖然不大，但在家庭的耳濡目染之下，他已經懂得在什么場合應該守什么樣的規矩。
“唐向陽，你有啥想法？”
寶根也好奇這個唐向陽能有什么好主意。
“試驗班這個目標可以暫時擱置，我覺得咱們可以把這次參評的目標定在超越乙班最低是超越丙班上！”
幾個班委除了中隊長外都微微點頭。
是啊，也不能完全喪了士氣不是？
接著大家的目光都看向了寶根。
“我覺著吧，就算是試驗班，咱們也不是沒有獲勝的機會。”
聽到寶根的話，幾個同學的嘴巴都驚訝得微微張開。
——中隊長，我們知道你是從哪邊過來的，你不怕只是你不怕，別算上我們啊！
“知已知彼百戰不殆。”
寶根寫了一個小紙條，拿在手里晃了晃。
“第一個小任務，打聽試驗班這次準備背誦哪些詩詞，我需要確切的情報，誰能完成？”
田春蘭向來是敢于冒險的，她當即舉手。
“我去，和你換名額去試驗班的是我朋友，我偷偷的去問她！”
寶根點點頭。
“那你要偽裝一下情緒，就當好奇，可以表露出咱們玩不過他們試驗班的意思，要讓敵人驕傲起來。”
嗯，這個好玩！
田春蘭急忙接過紙條。
剩下幾個人都眼巴巴的看向了寶根手里的那張紙。
——中隊長，你繼續寫啊！
都當中隊長在玩古代的行軍打仗游戲。
“乙班的背誦內容，誰去打聽？”
唐向陽急忙舉手。
“丙班的.....。”
梅志強笑嘻嘻的抓過紙條。
“宮愛珍同學。”
“啊，我就不要了吧！”
“你組織一下，班上是不是還有兩個樂器專業生，告訴他們準備練新曲子。”
“不是背誦么？不過這個我可以。”
“伊白梅同學。”
“嗯，在呢。”
“今兒起你是我秘書，跟我一起回家，誒，別鬧，我是說去找我師傅、你爸爸。”
“找我爸爸干嘛？”
“我覺著我們可以用唱歌的方式來記詩詞，所以這就需要【善于】譜曲的伊夏老師來大力協助了！”
小姑娘生平第一次懷疑自已老爹。
“我爸爸？成么？”
寶根大包大攬。
“我說成，不成也得成啊。”
寶根心想：二年級背詩詞而已，我連上《無題》、《臨江仙》、《水調歌頭》和《滿江紅》四首難度較高的，請問試驗班你們該如何應對？