徐益德先回的骨科，顧主任后回來(lái)的。
期間，徐益德完全有時(shí)間尋求其他老師包括韓沉在內(nèi)的幫助。
顧主任也不客氣，他直接說(shuō)：“絕對(duì)公平的考試并不存在，我只能做到盡量公平。這次的患者，在我沒(méi)到急診之前，也是不了解的。所以從題目方面來(lái)說(shuō)，應(yīng)該公平吧？”
“是的，”韓沉應(yīng)道。
“題目公平......過(guò)程嘛......你們自己把握，”顧主任說(shuō)：“當(dāng)時(shí)的情況，沒(méi)法讓小徐在一旁待著，太耽誤事。”
當(dāng)時(shí)的情況，救人第一，考核都是其次，顧主任不可能等著徐益德在那兒發(fā)表被考核的治療策略，耽誤救治，最多在他聽(tīng)急診大夫講述病情時(shí)，讓徐益德也一起聽(tīng)一聽(tīng)。
徐益德的答案要在回到科室后聽(tīng)。
這期間，徐益德就有了可操作性空間。
徐益德也很懂事，立即誠(chéng)懇表示，“顧主任，您放心，我絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)韓老師或者其他人。”
顧主任看眼他，“嗯，你說(shuō)吧。”
徐益德人憨厚，加上第一次月考，他的成績(jī)也沒(méi)作假成分，說(shuō)明是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，顧主任自然愿意信任他。
等徐益德答完，顧主任還算滿意的點(diǎn)頭，他和其他兩位教授互看一眼，三人各自點(diǎn)評(píng)。
科秘在一旁記錄點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)，加分項(xiàng)減分項(xiàng)都要記錄在案，方便最后和其他學(xué)生比較，給出最后的綜合成績(jī)。
評(píng)分規(guī)則可以說(shuō)完全主觀地由顧主任等幾位教授決定，但卻沒(méi)有人覺(jué)得不公平。
能被大專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，高興都來(lái)不及，誰(shuí)還計(jì)較幾分呢。
更何況，顧主任這次也是史無(wú)前例的嚴(yán)格，經(jīng)過(guò)上次的事，一定會(huì)一視同仁。
身為大主任，這點(diǎn)覺(jué)悟還是要有的。
徐益德考核結(jié)束，送走顧主任等幾人后。
他跟著韓沉回了辦公室。
路上，兩人說(shuō)起了那個(gè)急診會(huì)診的患者。
說(shuō)來(lái)也夠駭人聽(tīng)聞，那個(gè)患者是被闖紅燈的120急救車(chē)給撞傷的，現(xiàn)場(chǎng)的人又打了120，調(diào)度中心那邊派了新的急救車(chē)來(lái)，幸好送醫(yī)及時(shí)。
徐益德：“估計(jì)這鍋又甩給外包公司了。”
韓沉：“太正常了。”
徐益德：“到時(shí)候少不得一群無(wú)知人士，罵醫(yī)院，將鍋甩給醫(yī)院。”
韓沉：“多數(shù)人不知道，院前急救不歸醫(yī)院管，以為沾了醫(yī)療的邊，就全是醫(yī)院的責(zé)任。”
120救護(hù)車(chē)歸急救中心管，不僅由其調(diào)度，也由其管轄。
院前急救的主體責(zé)任在調(diào)度中心，出了問(wèn)題也是調(diào)度中心的事，和醫(yī)院沒(méi)什么關(guān)系，如果患者進(jìn)了醫(yī)院后出了什么問(wèn)題，責(zé)任才是醫(yī)院的，不然為什么叫院前急救呢。
并且，外包在急救中心太常見(jiàn)了，全國(guó)除了滬市，基本所有的120都有外包。
120上的急救人員，也并非全是專(zhuān)業(yè)的臨床大夫，甚至有些地方的急救人員連醫(yī)療相關(guān)專(zhuān)業(yè)都不是，僅需要培訓(xùn)完后，直接上崗。
急救的任務(wù)只是保持患者生命體征和簡(jiǎn)單的一些醫(yī)療處理，言下之意就是，盡一些可能保證患者送去醫(yī)院的時(shí)候，人是活著的。
急救中保持生命體征的手段就那些，培訓(xùn)完后，大差不差都能做。
不要對(duì)任何職業(yè)帶濾鏡，120也一樣。