看到衛(wèi)諾認真記筆記的樣子，凌游頗感欣慰。
而剛剛凌游全部的注意力都放在了衛(wèi)諾的身上，當他抬頭看向前面的教授講師時，眼神卻從疑惑變?yōu)轶@訝，接著又浮起嘴角笑了笑。
大概十分鐘過后，就聽教授幽默風趣的說道：“在上課之前，我得知我得課堂里，有幾位西醫(yī)臨床學的天驕今天前來踢館啊。”
此時，所有人幾乎都將目光看向了第一排的五個人，一共三男兩女。
這五名學生，并沒有矯揉造作，而是坦然大方的站了起來，先是向面前的教授淺淺鞠了一躬，然后又回身向中醫(yī)院的同學施了一禮。
中醫(yī)院的學生，也點頭回禮，并沒有失了禮儀。
此時，一名戴眼鏡的男學生說道：“董教授，近百年來，中西醫(yī)的爭論就始終不休，現(xiàn)在已經(jīng)成為了老生常談的話題了，今天我們幾人來領(lǐng)教中醫(yī)的魅力，也是想取彼之長，本著互相學習的心態(tài)而來，所以踢館自然是不敢的。”
董教授呵呵一笑：“既然幾位同學有興趣，那不妨就展開一次臨時的小型辯論賽吧，你也說了，中西醫(yī)之間的爭論，本就是老生常談的話題了，今天，那就交流一次也無妨嘛。”
一名西醫(yī)專業(yè)的女生笑道：“董教授，我們也正有此意。”
在場的學生，包括凌游，都感受到了‘火藥’的味道，看中西醫(yī)各領(lǐng)域的天才們都在摩拳擦掌，凌游不禁覺得，這又何嘗不是一種幸事呢。
董教授此時環(huán)視了一圈，然后便開始點名，第一個便說道：“衛(wèi)諾，你做我方的一辯。”
大家對此，自然是欣然接受的，畢竟衛(wèi)素子的大名，在整個中醫(yī)院都很有名氣，一個大一新生，能讓同學和教授們認可，這自然能展現(xiàn)出衛(wèi)諾的天才之處。
又一一看了一遍，董教授又點了兩個人的名字。
可就在董教授看到最后面的時候，突然與凌游對視了一眼。
這一眼，讓董教授覺得他花了眼，甚至摘下眼鏡又瞇著眼觀瞧了一下。
片刻后，董教授呵呵笑了起來，然后一指凌游：“那位同學，你上來，做二辯。”
凌游搖頭苦笑，但還是起身朝前面走了過去。
大家不禁回頭去看，有人心說，這是誰啊？怎么看起來這么‘老’？
只有衛(wèi)諾，抬頭看到凌游的時候，不禁差點驚呼出聲音來，不過她連忙用手捂住了自已的嘴，但臉上卻充滿了驚喜和喜悅的表情。
當凌游來到前面，其中一個西醫(yī)臨床學的同學不禁問道：“同學，你大幾的呀？”
凌游沉吟了一下，睜眼說起了瞎話：“大二啊。”
那同學一拍腦門：“大二？你說你是博二的我都信啊。”
董教授此時也來了玩癮，玩笑著說道：“我們中醫(yī)學生，就是長得老成了些，怎么？你們不敢應戰(zhàn)了？”
對方一聽連忙來了氣勢：“誰不敢應戰(zhàn)啊，隨便放馬過來。”
董教授接著又點了一名同學，也湊了五個人，正好與對方人數(shù)持平，讓幾名學生擺好桌椅，做好辯論準備之后，董教授便站在中間說道：“本著公平公正的原則，既然是我方主場，那不如，就讓西醫(yī)的同學點題吧。”
西醫(yī)同學也不客氣，一辯直接說道：“那不如再拿出一個老生常談的話題，辯一辯，在人類健康之路中，是中醫(yī)為主、西醫(yī)為輔，還是西醫(yī)為主、中醫(yī)為輔。”
董教授一點頭：“好，那就以此為論。”
就聽西醫(yī)一辯說道：“我的觀點很明確，同樣呢，也很明顯，我認為，在現(xiàn)代醫(yī)療體系中，必須以西醫(yī)為主，中醫(yī)為輔，這是順應時代變化的必然之舉。”
頓了一下，西醫(yī)一辯伸出三根手指：“理由有三，一，西醫(yī)具有科學驗證性，它是建立在解剖學、生理學、生物化學等現(xiàn)代科學的基礎上。”
“二，急救的精準性，在創(chuàng)傷、感染、外科急癥、危重病搶救等領(lǐng)域，西醫(yī)有著不可替代的作用。抗生素、疫苗、外科手術(shù)，直接拯救了無數(shù)生命。它像一把精準的手術(shù)刀，能快速、直接地解決問題。”
“三，標準化與普適性，西醫(yī)的診斷標準、治療方案是全球通用的，這使得醫(yī)學知識和技術(shù)的傳播與發(fā)展，具有空前高效的水準。”
說完這三點之后，那西醫(yī)一辯驕傲從容的向董教授含了下腰，又對中醫(yī)辯方微微點頭一笑，然后這才坐下。
衛(wèi)諾作為中醫(yī)一辯自然不甘示弱，直接起身反駁道：“對方一辯的說法，我很理解，但我不表示茍同，我認為，人類健康的根本之道，還是要以中醫(yī)為主，西醫(yī)為輔。”
頓了一下，衛(wèi)諾微微一笑：“對方一辯提出了三個觀點來證明，那我也提出三點。”
說罷，衛(wèi)諾也伸出三根手指：“一，中醫(yī)的哲學高度與整體觀，中醫(yī)將就的，是“天人合一”、“陰陽五行”、“臟腑經(jīng)絡”的理論，它是從宏觀、系統(tǒng)、動態(tài)的角度看待生命，且從不孤立地看待“人的病”，而是看“病的人”，中醫(yī)，關(guān)注人體的內(nèi)在平衡與自我修復能力，我認為，這代表了更高的醫(yī)學哲學。”
“二，中醫(yī)有治未病的能力，中醫(yī)強調(diào)“上工治未病”，意為，在疾病發(fā)生前就進行干預，其“辨證論治”的核心，可以為每個人提供個性化的治療方案，我認為，這正是未來醫(yī)學的主體方向。”
說著，衛(wèi)諾還挑釁的說道：“所以，我認為，西醫(yī)所謂的標準化，恰恰忽略了人的個體差異性，把病的人本身，看的籠統(tǒng)宏觀了些。”
這一句挑釁的話出口，全教室的中醫(yī)學生都響起了雷鳴般的掌聲。
“衛(wèi)素子牛掰啊。”
“諾諾好棒。”
.......
而對方的西醫(yī)辯方，卻是對眼前這個不起眼的大一小姑娘，產(chǎn)生了濃厚的興趣。
幾人對視了一眼，心說這個中醫(yī)一辯不簡單啊，要小心應對才好。