趙元佐沉默良久。
他抽出一根新煙，卻沒(méi)有點(diǎn)燃，只是在手指間來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)。
“我棄權(quán)。”
這是他的態(tài)度。
不贊成，也不反對(duì)。
事情成了，他有領(lǐng)導(dǎo)之功。
事情敗了，是劉清明一意孤行。
劉清明并不在意。
他要的就是這個(gè)結(jié)果。
他需要以鄉(xiāng)黨委政府的聯(lián)合名義發(fā)函，趙元佐不反對(duì)，就夠了。
“散會(huì)。”劉清明說(shuō)。
他沒(méi)有回自已的辦公室，而是直接去了隔壁于綿繡的辦公室。
于綿繡正在整理會(huì)議記錄，心里還亂糟糟的。
“于鄉(xiāng)長(zhǎng)，麻煩你個(gè)事。”
“鄉(xiāng)長(zhǎng)，您說(shuō)。”于綿繡連忙站起來(lái)。
劉清明拉過(guò)一張椅子坐下，拿起桌上的紙筆。
“我口述，你幫我記錄，然后整理成正式公函。”
“好。”
于綿繡也坐直了身體，打開(kāi)一個(gè)新的筆記本。
劉清明沒(méi)有立刻開(kāi)口，他在腦中組織著語(yǔ)言。
每一個(gè)字，都是一枚棋子。
每一句話，都是一道陷阱。
“標(biāo)題：云嶺鄉(xiāng)黨委、政府關(guān)于堅(jiān)決擁護(hù)市委組織部人事工作統(tǒng)一安排決策的報(bào)告。”
于綿繡的筆尖一頓。
這個(gè)標(biāo)題，太……恭順了。
“正文。尊敬的市委組織部、市教育局各位領(lǐng)導(dǎo)：”
“今日，我鄉(xiāng)收到市委辦轉(zhuǎn)發(fā)的市委組織部《關(guān)于暫停鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)單位自行組織人事招聘活動(dòng)的緊急通知》。鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)此高度重視，立刻召開(kāi)班子會(huì)議，學(xué)習(xí)文件精神。”
劉清明語(yǔ)速不快，確保于綿繡能跟上。
“會(huì)上，全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員一致認(rèn)為，市委組織部高瞻遠(yuǎn)矚，做出‘統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一安排’的英明決策，是從全市教育事業(yè)發(fā)展大局出發(fā)，是對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人事工作提出的更高要求，我鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)此表示最堅(jiān)決的擁護(hù)和最誠(chéng)摯的支持。”
于綿繡寫(xiě)著寫(xiě)著，手心開(kāi)始冒汗。
她聽(tīng)明白了。
捧殺。
先把對(duì)方捧到一個(gè)下不來(lái)的高度。
劉清明繼續(xù)說(shuō)。
“為更好地貫徹落實(shí)市委的英明決策，確保此次教師人事安排工作做到公平、公正、公開(kāi)，真正為云嶺鄉(xiāng)選拔出最優(yōu)秀的教育人才，我鄉(xiāng)黨委、政府特向市委組織部、市教育局提出以下請(qǐng)求，望予支持。”
來(lái)了。
于綿繡的呼吸都屏住了。
“第一，懇請(qǐng)市委組織部、市教育局，盡快將此次‘統(tǒng)一安排’的候選教師推薦名單，提供給我鄉(xiāng)。”
“第二，為便于我鄉(xiāng)后續(xù)開(kāi)展工作，并對(duì)全鄉(xiāng)人民負(fù)責(zé)，懇請(qǐng)一并提供所有候選人的詳細(xì)檔案資料。具體應(yīng)包括但不限于：候選人畢業(yè)院校及專業(yè)、大學(xué)期間全部科目的成績(jī)單原件復(fù)印件、畢業(yè)論文、實(shí)習(xí)單位鑒定、過(guò)往工作履歷及獎(jiǎng)懲情況。”
于綿繡的筆在本子上劃了一下。
這比政審還要詳細(xì)。
那些靠關(guān)系進(jìn)來(lái)的人，檔案哪里經(jīng)得起這么查？一份成績(jī)單就能刷掉一大半。
“第三，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。”劉清明加重了語(yǔ)氣。
“我們深刻理解，市委做出‘統(tǒng)一安排’的決策，必然是依據(jù)了一套科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、行之有效的選拔標(biāo)準(zhǔn)。為使我鄉(xiāng)能更好地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市委精神，并向全鄉(xiāng)人民做好解釋工作，懇請(qǐng)市委組織部、市教育局，將此次‘統(tǒng)一安排’所依據(jù)的、具體的、可量化的選拔標(biāo)準(zhǔn)和考核細(xì)則，書(shū)面下發(fā)給我鄉(xiāng)。”
于綿繡停下了筆。
她抬頭看著劉清明，已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)。
這哪里是請(qǐng)求？
這是將軍。
把對(duì)方的軍。
劉清明沒(méi)有停。
“最后，請(qǐng)?jiān)诠┪布由弦欢巍！?/p>
“為全面體現(xiàn)市委對(duì)云嶺鄉(xiāng)教育工作的高度重視，彰顯人事安排工作的公開(kāi)透明原則，我鄉(xiāng)計(jì)劃在最終錄用人員名單確定后，將市委組織部提供的選拔標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，與錄用人員名單一并，在鄉(xiāng)政府公告欄、各村公告欄進(jìn)行為期十五天的同步公示，主動(dòng)接受全鄉(xiāng)人民的監(jiān)督。”
“此致，敬禮。”
“落款，云嶺鄉(xiāng)黨委，云嶺鄉(xiāng)人民政府。蓋兩個(gè)章。”
劉清明說(shuō)完了。
整個(gè)辦公室安靜得落針可聞。
于綿繡拿著筆，半天沒(méi)有動(dòng)。
她反復(fù)看著自已記錄的內(nèi)容，每一個(gè)字都認(rèn)識(shí)，但組合在一起，卻讓她感到一陣心慌。
這封信，不是回函。
這是一封戰(zhàn)書(shū)。
一封以“擁護(hù)”為名，行“宣戰(zhàn)”之實(shí)的戰(zhàn)書(shū)。
“鄉(xiāng)長(zhǎng)……”于綿繡的聲音有些干澀，“這……這真的要發(fā)出去？”
“立刻整理，用鄉(xiāng)里最高規(guī)格的紅頭文件格式打印出來(lái)。”劉清明說(shuō)，“然后拿去給趙書(shū)記過(guò)目，蓋章。”
“趙書(shū)記他……會(huì)同意嗎？”
“他會(huì)的。”劉清明站起身，“他棄權(quán)了，就代表他把皮球踢給了我。現(xiàn)在，我把皮球踢回給市里。”
于綿繡看著劉清明，這個(gè)比自已還年輕的鄉(xiāng)長(zhǎng)，此刻身上有一種讓她無(wú)法直視的氣場(chǎng)。
那不是權(quán)力帶來(lái)的壓迫感，而是一種運(yùn)籌帷幄的自信。
“我……我馬上去辦！”于綿繡不再猶豫。
她也是個(gè)有血性的人。
鄉(xiāng)里的教育被耽誤了這么多年，孩子們太苦了。
劉鄉(xiāng)長(zhǎng)是在為孩子們爭(zhēng)一個(gè)未來(lái)。
她沒(méi)有理由退縮。
于綿繡用最快的速度，將公函整理打印了出來(lái)。
她先拿著文件去了劉清明的辦公室。
劉清明簽下自已的名字。
“劉清明”三個(gè)字，筆鋒銳利，如同出鞘的劍。
隨后，于綿繡拿著文件，敲開(kāi)了趙元佐辦公室的門(mén)。
趙元佐正靠在椅子上閉目養(yǎng)神。
“趙書(shū)記。”
他睜開(kāi)眼，看著于綿繡手里的文件。
“他寫(xiě)好了？”
“是的，請(qǐng)您過(guò)目。”于綿繡將文件遞了過(guò)去。
趙元佐接過(guò)來(lái)，一個(gè)字一個(gè)字地看。
他的表情很平靜，沒(méi)有憤怒，也沒(méi)有驚訝，仿佛在看一份普通的天氣預(yù)報(bào)。
但他越看，捏著文件的手指就越緊。
看完最后一句，他把文件輕輕放在桌上。
辦公室里，只有墻上掛鐘的滴答聲。
許久，趙元佐才開(kāi)口。
“這個(gè)劉清明，是個(gè)惹禍的精啊。”
他像是在自言自語(yǔ)。
“不過(guò)，這次惹的禍，我倒想看看他怎么收?qǐng)觥！?/p>
他拿起桌上的鄉(xiāng)黨委公章，在落款處，重重地蓋了下去。
鮮紅的印泥，印在白紙上。
他又從抽屜里拿出鄉(xiāng)政府的公章，再次蓋上。
兩個(gè)章并排排列，代表著云嶺鄉(xiāng)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的共同意志。
“去吧。”趙元佐把文件推給于綿繡，“用最快的速度，發(fā)出去。讓鄉(xiāng)黨委的通訊員專程送，直接送到市委組織部去。”
“是！”
于綿繡拿著蓋好章的文件，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
門(mén)關(guān)上后，趙元佐長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣，重新靠回椅子上。
他混跡官場(chǎng)幾十年，講究的是一個(gè)“拖”字訣，一個(gè)“和”字訣。
可劉清明不。
他講究的是一個(gè)“打”字。
硬碰硬地打。
“年輕人……”趙元佐喃喃道，“真他娘的有種。”
***
公函以最快的速度，被送了出去。
鄉(xiāng)黨委的通訊員拿到這份文件時(shí)，還愣了一下。
給市委組織部的回函？這么快？
他不敢怠慢，立刻驅(qū)車(chē)趕往市里。
云嶺鄉(xiāng)政府大院里，恢復(fù)了往日的平靜。
劉清明牽著小勇的手，在院子里的那棵大槐樹(shù)下散步。
秋日的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙，灑下斑駁的光影。
小勇仰著頭，好奇地問(wèn)：“叔叔，你今天好像很開(kāi)心？”
劉清明笑了。
他蹲下來(lái)，平視著小勇。
“叔叔不是開(kāi)心，是做了一件該做的事。”
“什么事啊？”
“一件能讓你和鄉(xiāng)里其他小朋友，有更好的老師來(lái)教你們讀書(shū)的事。”
小勇似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他又問(wèn)：“叔叔，我們?yōu)槭裁匆欣蠋煱。吭瓉?lái)的老師不好嗎？”
劉清明摸了摸小勇的頭。
“原來(lái)的老師也很好，他們很辛苦。但我們還需要更多、更好的老師。”
他看著遠(yuǎn)處連綿的青山，輕聲說(shuō)：“因?yàn)橹挥凶x書(shū)，才能讓你們走出這片大山。去看看外面的世界有多大，多精彩。”
小勇的眼睛里，充滿了向往。
劉清明站起身，他牽著小勇，繼續(xù)往前走。
他知道，這封信將把他，把整個(gè)云嶺鄉(xiāng)，都推向一個(gè)巨大的風(fēng)口浪尖。
要么，被風(fēng)浪拍得粉碎。
要么，乘著這股風(fēng)，沖上云霄。
躲不過(guò)，那就來(lái)吧。
***
與此同時(shí)。
清南市市委大樓。
組織部的辦公室里，一片忙碌。
辦公室主任馬德光正在審閱著下面送上來(lái)的文件。
一名工作人員敲門(mén)進(jìn)來(lái)。
“馬主任，通訊員剛送來(lái)一份云嶺鄉(xiāng)的加急文件。”
“云嶺鄉(xiāng)？”馬德光皺了皺眉。
不就是那個(gè)新鄉(xiāng)長(zhǎng)不聽(tīng)話，非要搞什么公開(kāi)招聘的地方嗎？
錢(qián)通副局長(zhǎng)早上還打電話來(lái)發(fā)過(guò)火。
組織部發(fā)了文，要求他們暫停，這才一天，就回函了？
認(rèn)錯(cuò)態(tài)度還挺快。
“拿來(lái)我看看。”馬德光隨口說(shuō)。
他接過(guò)文件袋，拆開(kāi)，拿出里面的紅頭文件。
只看了一眼標(biāo)題，他就覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁。
《關(guān)于堅(jiān)決擁護(hù)市委組織部人事工作統(tǒng)一安排決策的報(bào)告》？
擁護(hù)？
他帶著一絲疑慮，繼續(xù)往下看。
越看，他臉上的血色就越少。
看到那些請(qǐng)求條款時(shí)，他的手已經(jīng)開(kāi)始微微發(fā)抖。
當(dāng)他看到最后一句，要把市里提供的“選拔標(biāo)準(zhǔn)”向全鄉(xiāng)公示時(shí)，馬德光的額頭上，瞬間滲出了一層細(xì)密的冷汗。
他不是傻子。
他立刻明白了這份“擁護(hù)報(bào)告”下面，藏著怎樣一把鋒利無(wú)比的刀。
這不是報(bào)告。
這是最后通牒！
這份文件，如果處理不好，將徹底引爆清南市官場(chǎng)一場(chǎng)前所未有的人事地震。
而他，就是第一個(gè)看到這顆炸彈的人。