張老師的回答，讓眾人感覺仿佛置身冰窖之中，一股寒意從腳底彌漫至全身。

李各伸出一根手指，用力掏了掏耳朵，又問道：“老師你剛剛說什么？”

“我問你毛厚望是誰？”張老師還是一臉迷茫，好像是真的沒有聽過這個(gè)名字。

“你再說一遍？！”李各又拍了一下桌子，伸手指著張老師，看起來情緒已然有些失控。

“你今天是怎么回事李各？“張老師也來了火氣：“沒人教過你怎么尊重老師嗎？到底誰是毛厚望？我們段里有這個(gè)人嗎？！”

“開什么玩笑啊?。?！”

李各一把推翻面前的桌子，發(fā)出“轟”的一聲巨響，隨后不顧一切的沖出教室。

“李各，你要干什么？！”張老師喊了一聲，正準(zhǔn)備追出去，卻被周瑜龍給攔住了。

周瑜龍此時(shí)也不淡定了，顫抖著嘴唇說道：“張老師，毛厚望是我們班的同學(xué)啊，你怎么會(huì)不知道呢？”

“連你也這么說？”張老師喘著粗氣，明顯被氣得不輕：“什么毛厚望，我們班有這個(gè)人我怎么會(huì)不知道？”

周瑜龍拉著張老師走到周昌身旁，指著他旁邊的空位說道：“這里啊，這就是毛厚望的座位??！”

看著這張空桌位，張老師又皺著眉頭思考了起來。

班里的同學(xué)早已失去了思考能力，一個(gè)個(gè)連大氣都不敢喘的看向張老師。

過了一會(huì)后，張老師說道：“這里本來就沒有人坐啊?！?

“您說什么？”周瑜龍目瞪口呆。

張老師的面色有些難看，“如果你們是在集體惡作劇戲弄老師的話，我勸你們適可而止?！?

“這個(gè)空位，是當(dāng)時(shí)周昌同學(xué)找到我，說希望自己一個(gè)人一桌，我才這么安排的?！?

眾人又紛紛把目光投向周昌。

被這么多人看著，周昌又有些緊張起來，不停的吞咽著口水：“是有這么回事，但我就是因?yàn)楸幻裢圬?fù)，才會(huì)提出想自己一個(gè)人一桌的不是嗎，況且老師您當(dāng)時(shí)也沒答應(yīng)我啊?！?

講到這里，周昌的聲音悄悄大了一些：“您當(dāng)時(shí)說，班里的同學(xué)是雙數(shù)，不方便安排一人一個(gè)座位，等有空了再幫我和別人調(diào)換位置......你是這么說的吧？”

“我從來沒說過這種話?！睆埨蠋煋u了搖頭，無比確信的說道：“而且班里的同學(xué)一直是51個(gè)人，哪來的雙數(shù)？”

“怎么可能沒說過？你......”周昌有些急了，還想再說，周瑜龍揮手制止了他。

隨后，周瑜龍低頭在毛厚望的課桌抽屜里拿出幾本書：“那這些課本是怎么回事呢老師？”

“什么怎么回事？”張老師一臉奇怪的看向他：“班里的同學(xué)經(jīng)常把課本弄丟，所以每次發(fā)教材的時(shí)候我都會(huì)多要一套，你們?nèi)绷藖G了就可以去拿......這很奇怪嗎？”

聽到張老師的回答，周瑜龍先是微微一愣神，隨后堅(jiān)定的搖了搖頭：“不可能是這樣的，因?yàn)?.....”

說著，周瑜龍翻開了手中的課本。

下一秒，他臉上自信的表情迅速被驚恐替代，手中的課本滑落在地上，嘴里還在不停的喃喃自語：“這不可能，這不可能的......”

“什么不可能，班長你在說什么??！”有心急的同學(xué)直接走上前，一把抓住地上的課本翻看起來。

隨著指尖的翻閱，這位同學(xué)的臉色也肉眼可見的蒼白起來。

其他人也按捺不住好奇心，紛紛圍了過來。

但無一例外，看過課本的同學(xué)都是一副見了鬼的表情。

越來越多的人圍了過來，搶不到書的同學(xué)就去毛厚望的書桌里翻找其他的課本。

葉昊宇仗著身材高大，擠進(jìn)人群中搶了一本語文書出來，隨便翻看兩眼后便一臉震驚的遞給蘇遠(yuǎn)：“老蘇，什么都沒有?！?

蘇遠(yuǎn)接過來看了兩眼，深深的皺起了眉頭。

課本并沒有那么新，有過明顯的使用痕跡。

但就像葉昊宇說的，上面什么都沒有，甚至連名字都沒有。

毛厚望的這本語文書，早在剛開學(xué)的一個(gè)月，蘇遠(yuǎn)就已經(jīng)有幸觀摩過。

他清楚的記得，課本的第一頁應(yīng)該畫著一個(gè)從背后抱住高達(dá)的綠巨人。

至于為什么說是觀摩，因?yàn)槊裢前嗬镉忻拇螽嫾遥n本中但凡有插圖的名人，基本上都沒有逃過他的毒手。

像是鐳射眼杜甫，疾風(fēng)劍豪李白，拿大菠蘿掃六合的秦始皇，變形金剛霍金，這些只能算是他的即興小作。

反正看過毛厚望課本的同學(xué)，無一不感嘆他思想之前衛(wèi)，想象之豐富，畫技之高超，道德之?dāng)摹?

可是現(xiàn)在，這些都沒有了。

書還是那本書，可是毛厚望一筆一畫涂抹在上面的痕跡都消失了。

一個(gè)大活人，難道就這樣消失了嗎？

不對，現(xiàn)在這么說還為時(shí)過早，這些還不足以證明一個(gè)人就這么從世界上消失了。

蘇遠(yuǎn)突然說道：“監(jiān)控！”

“監(jiān)控？”葉昊宇撓了撓頭，沒有反應(yīng)過來。

蘇遠(yuǎn)擠進(jìn)人群，沖著張老師大聲喊道：“老師，你辦公室里應(yīng)該有我們教室這幾天的監(jiān)控吧？”

“對！”周瑜龍也激動(dòng)的大聲說道：“去老師你的辦公室看一下監(jiān)控，絕對能證明我們班有毛厚望這個(gè)人！”

“對啊老師，您不信就去看一下吧，現(xiàn)在事情真的很嚴(yán)重??！”

“不盡快解決的話給我們班里一定還會(huì)死很多人的！”

張老師皺著眉頭，望著面前這些臉上寫滿恐懼的學(xué)生，他自己也開始有些懷疑人生。

難道真的是自己記憶出現(xiàn)了問題？

如果真的是惡作劇的話，那自己這群學(xué)生的演技未免也太好了。

角落里的那幾個(gè)女學(xué)生，連眼淚都被嚇出來了。

想到這里，他有些猶豫不決，但最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“可以！”

說完，張老師直接向教室門口走去。

眾人也浩浩蕩蕩的跟了上去。

不過，立馬就被張老師呵斥回來。

“現(xiàn)在是上課時(shí)間，這么多人走在外面算是怎么回事？周瑜龍跟我去辦公室就可以了，其他人在這里等著！”　　。