鐵皮石斛可是好東西。
他跟那個(gè)搭話的男生聊了兩句，得知他們是京州農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)系的研究團(tuán)隊(duì)，這次是進(jìn)山進(jìn)行植物樣本采集和生態(tài)研究的。
“你們進(jìn)山，要多加小心。”
陳宇看著他們有些單薄的裝備，好心提醒道，“這山里蛇蟲不少，尤其是在這種草深的地方，走路前最好用棍子在前面探探路。”
那個(gè)叫小趙的女生聞言，笑著說(shuō)：“謝謝提醒啦，不過(guò)我們都噴了驅(qū)蛇蟲的藥水，沒(méi)事的。”
她的話音剛落。
異變陡生！
在她腳邊那叢茂密的灌木中，一條通體翠綠、頭呈三角形的毒蛇，毫無(wú)征兆地彈射而起，像一支離弦的綠箭，直撲向那名正俯身觀察石斛的老教授！
“啊！”
“老師小心！”
尖叫聲瞬間劃破了寧?kù)o的山林！
所有人都被這突如其來(lái)的一幕嚇呆了，大腦一片空白，根本來(lái)不及做出任何反應(yīng)。
老教授更是臉色煞白，眼睜睜看著那毒蛇的尖牙在自己眼前迅速放大，死亡的陰影瞬間籠罩了他。
直播間里，幾千萬(wàn)觀眾的心也同時(shí)提到了嗓子眼，彈幕瞬間被驚恐的“啊啊啊”刷屏。
就在這千鈞一發(fā)之際！
一道寒光閃過(guò)！
鏘！
一聲清脆的金屬斬切聲響起。
陳宇的身影不知何時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)在了老教授身前，他手中的開山刀，自下而上，劃出了一道凌厲的弧線。
那條撲到半空的毒蛇，從蛇頭往后七寸的位置，被一刀兩斷！
蛇頭和半截身體啪嗒一聲掉在地上，還在神經(jīng)質(zhì)地扭動(dòng)著，綠色的蛇血濺了一地。
驚魂一刻，戛然而止。
整個(gè)山林，陷入了一片死寂。
所有人都僵在原地，目瞪口呆地看著持刀而立的陳宇，和他腳下那截還在扭動(dòng)的蛇尸。
老教授大口大口地喘著氣，渾身冷汗，雙腿發(fā)軟，幾乎站立不住。
剛才，他離死亡，只有不到半秒的距離。
直播間的觀眾們，在經(jīng)歷了極致的驚嚇后，也爆發(fā)出山呼海嘯般的彈幕。
【我的媽呀！！！嚇?biāo)牢伊耍。。 ?p>【剛剛發(fā)生了什么？！太快了！我只看到一道白光！】
【宇神……宇神他……他把蛇給斬了？！】
【我的天神！這反應(yīng)速度！這刀法！救命！我心跳現(xiàn)在還沒(méi)平復(fù)下來(lái)！】
【太帥了……真的太帥了……剛剛那一刀，簡(jiǎn)直是神跡！】
陳宇甩了甩刀身上的血跡，將刀重新收回腰間的鞘里，這才轉(zhuǎn)身扶住搖搖欲墜的老教授。
“教授，您沒(méi)事吧？”
老教授這才回過(guò)神來(lái)，他緊緊抓住陳宇的手臂，嘴唇哆嗦著，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)：
“謝……謝謝……謝謝你，小伙子！你……你救了我的命啊！”
其他人也紛紛圍了上來(lái)，對(duì)著陳宇感激涕零。
“太感謝你了！真的太感謝你了！”
“要不是你，老師他……后果不堪設(shè)想！”
之前那個(gè)說(shuō)噴了藥水沒(méi)事的女生，更是嚇得臉色慘白，又后怕又愧疚。
陳宇擺了擺手。
他看了一眼地上的蛇尸，對(duì)眾人說(shuō)道：“這是竹葉青，劇毒。以后進(jìn)山，千萬(wàn)不能大意。”
他撿起一根樹枝，撥開眾人剛才站立的草叢。
“你看，在這種視線受阻的草叢里，走之前，一定要像這樣……”
他用樹枝在前方左右撥打，發(fā)出沙沙的聲音。
“打草驚蛇，這句老話，是救命的經(jīng)驗(yàn)。”
在場(chǎng)的科研團(tuán)隊(duì)成員，包括那位老教授，都像小學(xué)生一樣，認(rèn)真地聽著陳宇的教誨，臉上寫滿了敬畏和信服。
這一刻，在他們眼中，這個(gè)年輕人的形象，已經(jīng)不僅僅是一個(gè)身手不凡的救命恩人。
更像是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、深不可測(cè)的……山野高人。
老教授劇烈地喘息著，扶著陳宇的手臂，才勉強(qiáng)沒(méi)有癱軟在地。
“小……小陳同志……”
他張了張嘴，聲音依舊發(fā)顫，“我……我都不知道該說(shuō)什么了……這條老命，是你給撿回來(lái)的！”
跟在后面的幾個(gè)學(xué)生，也終于從石化的狀態(tài)中回過(guò)神。
他們看著陳宇的眼神，已經(jīng)徹底變了。
特別是之前那個(gè)滿不在乎，說(shuō)噴了驅(qū)蛇藥水就萬(wàn)事大吉的短發(fā)女生，此刻臉色蒼白如紙。
她看著地上那截還在微微抽搐的蛇尸，胃里一陣翻江倒海。
如果不是陳宇，現(xiàn)在躺在地上的，可能就是她的導(dǎo)師。
而她，將背負(fù)一輩子的愧疚和自責(zé)。
她往前挪了兩步，對(duì)著陳宇深深鞠了一躬，聲音帶著哭腔：“對(duì)不起！真的對(duì)不起！還有……謝謝你！謝謝你救了老師！”
陳宇只是平靜地看著他們，將開山刀在草葉上蹭了蹭，擦去血跡，然后“咔”的一聲，還刀入鞘。
這個(gè)干脆利落的動(dòng)作，又讓幾個(gè)學(xué)生的心尖跟著顫了一下。
“不用謝，舉手之勞。”
陳宇說(shuō)：
“山里就是這樣，再怎么小心也不為過(guò)。你們是來(lái)做研究的？”
他的目光掃過(guò)幾人身上攜帶的設(shè)備和標(biāo)本采集箱。
“是是是！”
老教授連忙點(diǎn)頭，像是回答老師提問(wèn)的學(xué)生。
“我是金陵大學(xué)植物學(xué)院的，我叫孫德海，這是我的學(xué)生們。”
“我們……我們是來(lái)采集一些高山杜鵑的樣本。”
孫德海教授，國(guó)內(nèi)頂級(jí)的植物學(xué)家，在學(xué)術(shù)界德高望重。
此刻，他卻像個(gè)晚輩一樣，態(tài)度恭敬到了極點(diǎn)。
陳宇“嗯”了一聲，目光落在他學(xué)生手里提著的一個(gè)標(biāo)本袋上，里面裝著幾株連根拔起的植物。
“你們這種采法不對(duì)。”
陳宇隨口說(shuō)道。
幾個(gè)學(xué)生一愣。
孫德海也有些錯(cuò)愕。
他們是專業(yè)的科考團(tuán)隊(duì)，采集樣本的流程都是嚴(yán)格按照規(guī)范來(lái)的。
這個(gè)年輕人，身手好也就罷了，難道還懂植物學(xué)？
那個(gè)短發(fā)女生忍不住小聲辯解：“我們……我們是嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)規(guī)范操作的，需要完整的植株樣本進(jìn)行研究……”
陳宇沒(méi)看她，只是蹲下身，指著地上的一株類似的植物：“我說(shuō)的是，你們對(duì)這山，沒(méi)用對(duì)方法。”
他伸手，手指輕輕拂過(guò)那植物的葉片，“這種云頂松蘿，它的根系和一種特殊的菌類共生，這種菌類只存在于這片山域的腐殖土里。”
“你們這樣連根拔起，帶回實(shí)驗(yàn)室，不出三天，根系就會(huì)因?yàn)槭ス采鴫乃溃綍r(shí)候你們研究的就是個(gè)死樣本，數(shù)據(jù)會(huì)差很多。”