趒他們開始去回味對(duì)方剛才的話。
過了很久,念念先開口了。
她的聲音,沒有了剛才的咄咄逼人,變得有些遲疑:
“我……我覺得,陳凡說的,關(guān)于養(yǎng)狗不是生活必需品,和監(jiān)管成本極高這兩點(diǎn)……好像……是有點(diǎn)道理。”
“確實(shí)不是每個(gè)人都需要養(yǎng)狗,而且,要讓每個(gè)養(yǎng)狗人都做到百分之百的文明,真的很難。”
陳凡也點(diǎn)了點(diǎn)頭,小聲說:“我覺得……姐姐說的,關(guān)于導(dǎo)盲犬那些工作犬,還有……狗沒有錯(cuò),是人的錯(cuò)……也對(duì)。”
“我們不能因?yàn)橐徊糠謮娜耍头穸ㄋ械暮萌恕秃霉贰!?br/>當(dāng)他們說出這番話的時(shí)候,辯論的勝負(fù),已經(jīng)不再重要。
因?yàn)椋麄兌家呀?jīng)學(xué)會(huì)了最重要的那兩個(gè)東西。
換位思考,還有同理心。
最后,江芷云作為評(píng)委,進(jìn)行了總結(jié)。
她沒有宣布誰勝誰負(fù),而是給了兩個(gè)孩子高度評(píng)價(jià)。
“你們兩個(gè),都非常出色。”
“因?yàn)槟銈兌汲晒Φ卣f服了一個(gè)世界上最難說服的人,那就是一天前的、你們自己。”
辯論會(huì)結(jié)束后,陳宇并沒有急著讓孩子們?nèi)ニX。
他給他們每人倒了一杯果汁,一家人,又重新坐回了沙發(fā)上,進(jìn)行了復(fù)盤。
“現(xiàn)在,辯論結(jié)束了。我們不分正反方了。”
陳宇笑著說:“我們來聊聊,通過今天的辯強(qiáng),你們對(duì)城市養(yǎng)狗這件事,有沒有什么新的、不一樣的看法?”
念念沉默了一會(huì)兒,說:
“我還是覺得,不負(fù)責(zé)任的養(yǎng)狗行為,會(huì)給別人帶來很多麻煩。”
“但是……我現(xiàn)在也理解了,為什么我的朋友林溪會(huì)那么生氣。”
“因?yàn)樵谒睦铮慕鹈娴木褪羌胰恕N也粦?yīng)該說她自私。”
陳凡也搶著說:
“我也覺得,隨便讓小狗在外面跑,很危險(xiǎn)。”
“但是,我們也不能因?yàn)楹ε挛kU(xiǎn),就把所有小狗都關(guān)起來。”
“我們應(yīng)該想辦法,管好那些不給狗拴繩子的壞人!”
陳宇點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“說得非常好。”
他最后總結(jié)道:“這個(gè)世界上,絕大多數(shù)的爭(zhēng)論,都不是好與壞、對(duì)與錯(cuò)的斗爭(zhēng),而是兩種甚至多種合理性之間的碰撞。”
“就像念念看到的公共秩序的合理性,和林溪所代表的個(gè)人情感的合理性。”
“它們都是合理的,也都有各自的局限。”
“學(xué)會(huì)看到并理解對(duì)方的合理性,同時(shí),也看到自己立場(chǎng)中的局限性,這就是思辨能力。”
“而擁有了這種能力,你們才能客觀看待這個(gè)復(fù)雜的世界,也能與那些和你們想法不同的人,和平相處。”
“記住,我們的目標(biāo),不是贏得爭(zhēng)論,而是贏得理解。”
這最后一句話,讓孩子們豁然開朗。
第二天,是周一。
念念在學(xué)校的走廊里,主動(dòng)找到了林溪。
她沒有再爭(zhēng)論任何關(guān)于“養(yǎng)狗”的觀點(diǎn)。
她只是看著朋友的眼睛,真誠(chéng)道歉:“林溪,對(duì)不起。”
“那天,我不應(yīng)該說你自私。”
“我能理解,你的小金毛對(duì)你來說,有多重要。”
林溪愣住了,她沒想到,一向“高傲”的念念,會(huì)先向自己道歉。
她的眼圈一紅,也拉住了念念的手:
“念念,我也有錯(cuò)。”
“我也不應(yīng)該說你冷血。”
“你說的那些公共安全的問題,其實(shí)……也很有道理。”
兩個(gè)最好的朋友,相視一笑,擁抱在了一起。
所有的隔閡,都在這一刻,煙消云散。
她們學(xué)會(huì)了比“對(duì)錯(cuò)”更重要的東西。
那是尊重、理解。
……
了念念與好友林溪重歸于好。
兩個(gè)小姑娘之間的友誼,非但沒有產(chǎn)生裂痕,反而變得更加深厚。
她們開始欣賞對(duì)方與自己不同的觀點(diǎn)。
這兩個(gè)小姑娘,甚至?xí)湍硞€(gè)話題,故意站在對(duì)立面,進(jìn)行一場(chǎng)小小的“角色扮演式”辯論。
這成了她們之間一種全新的相處模式。
陳宇看著女兒的成長(zhǎng),心中充滿了欣慰。
他知道,教會(huì)孩子如何思考比直接給予他們答案,要重要得多。
……
日子在溫馨的平靜中,緩緩流淌。
春日的爛漫,漸漸被夏日的繁盛所取代。
孩子們的個(gè)頭,在不知不覺中往上躥了一截。
然而,成長(zhǎng),在帶來喜悅的同時(shí),也帶來了新的“距離感”。
陳宇察覺到,隨著孩子們進(jìn)入更高的年級(jí),這個(gè)家,在發(fā)生著某種微妙的變化。
一個(gè)普通的周五晚上。
晚飯后,一家人聚在客廳里。
這曾是陳宇最享受的“家庭時(shí)光”。
空氣中,彌漫著淡淡的茶香。
但今天,氣氛卻有些不同。
客廳里很安靜。
江芷云坐在沙發(fā)的一角,腿上放著一臺(tái)輕薄的筆記本電腦。
她的眉頭微蹙,手指在鍵盤上飛快地敲擊著。
顯然,一個(gè)棘手的項(xiàng)目將她的思緒拉到了那個(gè)充滿了博弈的商業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)。
身為江氏集團(tuán)的掌舵人,即便回到了家,她也總有處理不完的工作。
念念則趴在不遠(yuǎn)處的地毯上。
她面前攤著畫板,上面畫著復(fù)雜的設(shè)計(jì)草圖。
作為學(xué)校新成立的“環(huán)保時(shí)尚社”的社長(zhǎng),她正在為下個(gè)月的校園環(huán)保時(shí)裝秀,設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)。
社團(tuán)里的各種瑣事,讓她小小的腦袋里,裝滿了煩惱。
她時(shí)不時(shí)嘆一口氣,然后用筆桿敲敲自己的額頭。
陳凡,則戴著一副兒童款耳機(jī),完全沉浸在自己的世界里。
他的眼前,懸浮著一道道代碼流。
這是陳宇為他設(shè)計(jì)的一款“沉浸式編程教學(xué)軟件”。
此刻,他正駕駛著自己的“代碼飛船”,在數(shù)字宇宙中,與各種“怪獸”戰(zhàn)斗著。
他玩得非常投入,嘴里還念念有詞。
陳宇端著剛泡好的水果茶,從廚房走出來。
看到眼前的這一幕,他的腳步頓住了。
妻子在為事業(yè)奮斗。
女兒在為社團(tuán)煩惱。
兒子在為“宇宙”而戰(zhàn)。
每個(gè)人,都在自己的軌道上,向前奔跑著。
這本是一幅積極向上的畫面。
可是,陳宇的心里,卻涌起了一絲失落。
大家明明都身處在同一個(gè)空間里。
物理上的距離,近在咫尺。
但他們的精神和情感,卻被一道道無形的“次元壁”隔絕了。
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第969章:換位思考與同理心
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