次日清晨。
培訓(xùn)室內(nèi)。
三十名畫師早已正襟危坐。
昨夜，許多人徹夜未眠。
因?yàn)樗麄円恢痹谀X海中，反反復(fù)復(fù)的回憶陳宇昨天說的話。
他們知道，今天呈現(xiàn)的，可能是他們一輩子也學(xué)習(xí)不到的東西。
因此每一個(gè)人，都非常的認(rèn)真，。
很快。
陳宇的身影準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口，依舊是簡(jiǎn)單的休閑裝。
“宇神的美術(shù)課第二講，開課啦！”
“前排出售瓜子花生礦泉水，小板凳自帶！”
“昨天聽完‘意境’，我把我家的十字繡都看出了三分禪意，今天準(zhǔn)備好洗滌靈魂了！”
陳宇走到臺(tái)前，開口道：
“昨天，我們講了‘意’，是國畫的魂。”
“今天，我們講‘技’，是國畫的骨。”
他拿起一支最普通的羊毫筆，飽蘸濃墨，手腕輕懸于宣紙之上。
“國畫千變?nèi)f化，根子，只有兩個(gè)字——線條。”
在場(chǎng)的所有畫師都屏住了呼吸。
“你們看，這條線有起承轉(zhuǎn)合，有輕重緩急。這就是‘骨法用筆’的根本。力量不是來自你的胳膊，而是來自你的手腕，你的手指，最終，是你的心。”
陳宇沒有講玄之又玄的理論，他直接拿起另一個(gè)畫師的筆。
“握筆太緊，心就緊了，線就死了。”
他又指向另一個(gè)人的手腕。
“手腕要懸，不能靠在桌上，氣才能貫通。”
接著，他開始講解如何訓(xùn)練。
是畫水波，用不同的速度和角度，練習(xí)線條的流動(dòng)感。
每一個(gè)方法都簡(jiǎn)單到不可思議，卻又直指核心，讓人茅塞頓開。
一個(gè)多小時(shí)的技法課，比他們過去在大學(xué)里上一個(gè)學(xué)期的課，收獲還要大。
講完技法，陳宇話鋒一轉(zhuǎn)。
“技法是骨，但只有骨頭，是骷髏，不是美人。要讓畫活起來，需要改變你們的‘作畫意識(shí)’。”
他在大屏幕上放出兩幅畫。
一幅是超寫實(shí)風(fēng)格的黃山風(fēng)景照，纖毫畢現(xiàn)，云霧繚繞，壯麗無比。
另一幅，是水墨暈染的黃山，寥寥數(shù)筆勾勒出山巒的輪廓，大片留白化作云海，墨色濃淡干濕，幻化無窮。
“告訴我，哪一座山，讓你們感覺更高？”
眾人毫不猶豫地指向了水墨畫。
“為什么？”陳宇追問。
一個(gè)畫師站起來，有些不確定地回答：“因?yàn)椤驗(yàn)樗泻芏嗟胤經(jīng)]畫出來，給了我們想象的空間？”
“說得好！”陳宇贊許道，“這就是中式美學(xué)的核心——‘留白’。”
“你看這幅照片，”他指著那張寫實(shí)風(fēng)景，“它把一切都告訴你了，你的眼睛很滿足，但你的心停止了思考。它是一座漂亮的山，但它死了。”
“再看這幅水墨，”他的手指劃過那片氤氳的留白，“這里是云嗎？是霧嗎？還是深不見底的峽谷？你不知道。
你的想象力被調(diào)動(dòng)起來，你的心開始和這幅畫對(duì)話。
你感覺到的，不僅僅是山的高度，還有天地的廣闊，宇宙的浩瀚。”
“所謂中式美感，不是畫得有多像，而是‘氣韻’有多生動(dòng)。
氣，是流動(dòng)的生命力。
韻，是含蓄的想象空間。
你們要學(xué)會(huì)的，不是用筆墨去填滿一張畫紙，而是用筆墨去撬動(dòng)觀者的心靈。”
“畫山，不見山頂，方顯其高。”
“畫水，不繪其源，方顯其深。”
“畫人，不畫其貌，方顯其神。”
一句句話，如洪鐘大呂，震得在場(chǎng)的三十位畫師頭皮發(fā)麻，心神激蕩。
……
傍晚，青年畫師孫嘉豪回到家時(shí)，整個(gè)人還處在一種恍惚的亢奮中。
他爺爺孫寶國，江省美術(shù)協(xié)會(huì)的理事，是本地小有名氣的國畫名家。
見孫子進(jìn)門，孫寶國眼皮都未抬一下，語氣平淡。
“怎么，被你們那個(gè)二十出頭的陳總訓(xùn)傻了？”
孫寶國對(duì)自己這個(gè)孫子是又愛又氣。
有點(diǎn)繪畫天賦，卻一門心思扎在什么“二次元”里，畫那些眼睛占了半張臉的日本娃娃，怎么勸都不肯繼承他的衣缽，潛心學(xué)習(xí)國畫。
孫嘉豪沒有像往常一樣頂嘴，他走到書桌前，看著爺爺筆下一片即將成形的竹林，鬼使神差地冒出一句：
“爺，您這竹子……畫得太實(shí)了。”
孫寶國手里的筆猛地一頓，一滴濃墨砸在宣紙上，毀了一整幅畫。
他抬起頭，詫異地看著孫嘉豪。
這小子，今天吃錯(cuò)藥了？敢點(diǎn)評(píng)起我的畫了？
孫嘉豪卻沒注意到爺爺?shù)哪樕耆两诎滋斓恼鸷忱铮哉Z：“陳老師說，畫竹，當(dāng)有風(fēng)。不畫風(fēng)，而畫竹葉的搖曳之態(tài)，竹竿的傾斜之勢(shì)，就能讓人聽見風(fēng)聲。”
“他還說，畫雪，不必畫雪。畫寒江獨(dú)釣，畫縮頸的路人，畫壓彎的枝頭，雪意自現(xiàn)……”
他越說越激動(dòng)，兩眼放光：“爺！我好像……好像突然明白國畫到底美在哪兒了！它不是畫眼睛看到的東西，是畫心里感受到的東西！那種感覺……太妙了！”
孫嘉豪激動(dòng)地?fù)]舞著手臂：“我決定了！我也要學(xué)國畫！不是您逼我學(xué)的那種，是……是我自己想畫！我想畫出陳老師說的那種‘氣韻’！”
“啪嗒。”
孫寶國手中的毛筆掉在了名貴的波斯地毯上，染開一團(tuán)漆黑的墨漬。
他呆呆地看著自己的孫子，滿臉的難以置信。
十幾年了。
他威逼利誘，苦口婆心，磨破了嘴皮子，都沒能讓這小子對(duì)國畫產(chǎn)生一絲一毫的興趣。
現(xiàn)在，一個(gè)他口中“二十出頭的陳總”，只用了兩天時(shí)間，就讓他脫胎換骨，主動(dòng)請(qǐng)纓要學(xué)國畫？
這怎么可能？
孫寶國的第一個(gè)念頭是荒謬，第二個(gè)念頭是警惕。
“那個(gè)姓陳的，到底給你們灌了什么迷魂湯？”
他皺起眉頭，語氣里帶著幾分審視，“怕不是個(gè)搞傳銷的騙子，把你們這群沒見過世面的小孩忽悠瘸了！”
“他不是！”孫嘉豪立刻反駁，臉都漲紅了，“陳老師是真的有大學(xué)問！他懂的，比我見過的任何一個(gè)美術(shù)教授都多！都深！”
看著孫子這副維護(hù)的模樣，孫寶國心里五味雜陳。