第二天，天剛蒙蒙亮，院子里就響起了輕微的呼嘯聲。
周逸塵赤著上身，在晨光中打著八極拳。
他的動作不快，一招一式卻沉穩(wěn)有力，每一次出拳，都帶著筋骨的脆響和一股壓迫性的勁風。
汗水順著他挺直的脊背滑落，在清晨的涼氣里蒸騰起一層薄薄的白霧。
一套拳打完，他緩緩收勢，長長地吐出一口濁氣。
【八極拳LV3（1629/3000）】
腦海里的面板一閃而逝，周逸塵擦了把汗，感覺渾身上下的氣血都通暢了不少。
廚房里，已經(jīng)傳來了江小滿忙碌的聲音，還有一股小米粥的香甜味道。
等周逸塵沖了個涼水澡，換好衣服，江小滿已經(jīng)把早飯端上了桌。
一碗黃澄澄的小米粥，兩個白煮蛋，還有一小碟自家腌的咸菜。
“快吃吧，吃完該上班了。”江小滿遞給他一雙筷子。
吃完飯，周逸塵推出自行車，江小滿熟練地坐上后座，輕輕攬住他的腰。
自行車駛出小巷，匯入上班的人流中，朝著縣醫(yī)院的方向騎去。
……
上午九點多，正是科里最忙的時候。
江小滿剛給三床的病人換完液，正準備去配下一組的藥，走廊里突然傳來一陣急促的腳步聲和呼喊聲。
“大夫！護士！快！我兒子喘不上氣了！”
一個中年婦女扶著一個二十來歲的年輕人，跌跌撞撞地沖了過來。
那年輕人臉色發(fā)青，嘴唇都有些紫了，雙手撐著膝蓋，脖子上的青筋一鼓一鼓的，喉嚨里發(fā)出一種像是破風箱一樣的“嘶嘶”聲。
護士站里頓時一陣忙亂。
“快去喊醫(yī)生！”
“是哮喘！”
有經(jīng)驗的老護士一眼就認了出來。
就在眾人有些手忙腳亂的時候，江小滿一個箭步就沖了上去。
她腦子里，瞬間就閃過了昨天晚上周逸塵給她講過的內(nèi)容。
“阿姨，別慌！”她的聲音不大，卻很鎮(zhèn)定，“快，扶他坐下，讓他身體稍微往前傾一點。”
她一邊說著，一邊幫著那個婦女把病人扶到旁邊的椅子上坐好，并迅速解開了他襯衫最上面的兩顆扣子。
“這樣能讓他氣道更通暢一點。”她快速地解釋了一句。
然后，她扭頭就對旁邊一個年輕護士喊道：“小李，快推搶救車，準備吸氧！”
喊完，她又轉(zhuǎn)回頭，用一種平和但有力的聲音對那個年輕人說：“別怕，跟著我做，用鼻子慢慢吸氣，用嘴巴慢慢呼氣，慢一點，別著急……”
她的手輕輕搭在病人的后背上，能清晰地感覺到他胸腔里劇烈的起伏。
就在這時，護士長陳美麗和康健民都聞聲趕了過來。
他們看到眼前的景象，都是一愣。
病人雖然還在喘，但已經(jīng)在江小滿的指導下，坐在椅子上，情緒穩(wěn)定了不少，旁邊的小護士也已經(jīng)把氧氣管接了過來。
整個場面雖然緊張，但一點都不亂。
康健民立刻上前給病人做了檢查，迅速開了醫(yī)囑。
陳美麗則站在一旁，看著江小滿條理分明地協(xié)助康健民用藥、吸氧，眼神里流露出一絲贊許。
搶救很成功，幾分鐘后，年輕人的喘息聲就平復(fù)了下去，發(fā)紫的臉色也漸漸恢復(fù)了紅潤。
等病人的情況徹底穩(wěn)定下來，被送進病房后，陳美麗才把江小滿叫到了一邊。
“小江。”
“護士長。”江小滿心里還有點打鼓。
陳美麗看著她，臉上露出了難得的笑容。
“今天這事，你處理得很好。”
她頓了頓，又補充道：“有理論，有膽識，最重要的是，心里有數(shù)，知道先做什么后做什么。”
“關(guān)鍵時刻，沒慌神，給醫(yī)生搶救爭取了最寶貴的時間。”
這話聲音不大，但周圍幾個小護士都聽見了，紛紛向江小小投來羨慕的目光。
江小滿的臉一下子就紅了，有些不好意思地撓了撓頭。
“都是逸塵……都是周醫(yī)生平時教得好。”
……
下班的路上，江小滿坐在自行車后座，激動得像只小麻雀，嘰嘰喳喳地跟周逸塵說著白天的事。
“你是沒看見，當時那情況，我都嚇了一跳！”
“可我腦子里一下子就想起你跟我說的話了，讓他坐起來，身體前傾，保持呼吸道通暢……”
“護士長都表揚我了呢！”
她抱著周逸塵的腰，把臉貼在他的后背上，聲音里滿是藏不住的喜悅。
那股子興奮勁兒，透過薄薄的襯衫，都傳到了周逸塵的身上。
“真厲害。”周逸塵笑著說，語氣里滿是溫柔的鼓勵。
回到家，吃過晚飯。
江小滿主動把筆記本和筆拿了出來，臉上滿是干勁。
“逸塵，你再給我講講唄，為什么哮喘發(fā)作的時候，呼氣比吸氣還費勁啊？”
周逸塵笑了笑，知道這是個絕佳的案例教學機會。
“問到點子上了。”
他拿起筆，在筆記本上畫了一個簡單的氣管分支圖。
“你看，咱們的支氣管，就像這些樹杈。正常情況下，空氣進出自如。”
“但是哮喘發(fā)作的時候，有三件事同時發(fā)生了。”
他的筆尖在圖上點著。
“第一，控制這些‘樹杈’的肌肉，突然抽筋了，把它勒得很緊。”
“第二，‘樹杈’的內(nèi)壁，發(fā)炎腫起來了，變得更厚。”
“第三，里面還分泌出很多黏糊糊的痰，把本來就窄的通道給堵住了。”
“你想想，吸氣的時候，咱們的胸廓是擴張的，會用力把這些‘樹杈’也撐開一點，所以氣還能勉強擠進去。”
“可呼氣的時候，胸廓是回縮的，‘樹杈’被壓得更窄，里面的氣就被堵住了，出不來，所以病人才會感覺那么憋。”
他講得極其透徹，把復(fù)雜的病理生理過程，用最簡單的比喻講了出來。
江小滿聽得入了神，手里的筆不停地記著，時不時地抬起頭，清澈的眼睛里帶著思索的光芒。
她忽然問道：“那……是不是說，把痰弄出來，讓‘樹杈’松開，病就好了大半了？”
周逸塵贊許地點點頭：“對，這就是治療的關(guān)鍵。”
江小滿用力的“嗯”了一聲，手下記錄的動作更快了。
周逸塵看著她認真的側(cè)臉，燈光下，她的睫毛忽閃忽閃的，像兩把小刷子。
他放緩了語速，又把哮喘的誘因、分級和長期管理的要點，一點點地拆解開來。
“比如塵螨、花粉，甚至是冷空氣，都可能讓‘樹杈’抽筋。”
“所以，咱們護士要多留個心眼，問問病人是在什么情況下犯的病，幫他們找到過敏原，以后躲著點。”
江小滿的筆在本子上一路滑過，心里對這個病的認識，從一團模糊的霧，變成了一張清晰的地圖。
這一堂課，又是一個多小時過去了。
講完最后一個字，周逸塵端起搪瓷缸子，里面的水已經(jīng)涼了。
他的腦海里，熟悉的提示音再次響起。
【教學熟練度+28】
周逸塵心念一動，面板在眼前展開。
【教學LV10(750/1000)】
很好，距離滿級又近了一步。