“……比如這句‘白術(shù)甘溫，健脾強(qiáng)胃，止瀉除濕，兼祛痰痞’，書(shū)里只說(shuō)了功效，但對(duì)于不同體質(zhì)的人，用量上該如何拿捏？尤其是氣虛和濕熱并存的病人，用量稍有不慎，就容易導(dǎo)致濕熱加重，這點(diǎn)我一直沒(méi)想明白?！?p>周院長(zhǎng)聽(tīng)完，眼神一亮。
這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)到點(diǎn)子上了。
這不是死記硬背能問(wèn)出來(lái)的問(wèn)題，而是真正經(jīng)過(guò)了臨床實(shí)踐和思考，才會(huì)產(chǎn)生的疑惑。
他當(dāng)場(chǎng)便細(xì)細(xì)地講解起來(lái)，從白術(shù)的炮制方法，到不同配伍下的君臣佐使，深入淺出。
周逸塵聽(tīng)得連連點(diǎn)頭，只覺(jué)得眼前豁然開(kāi)朗。
緊接著，他又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題，關(guān)于浮脈和洪脈在具體病癥中的細(xì)微差別。
這個(gè)問(wèn)題，讓周院長(zhǎng)沉吟了片刻，才結(jié)合自己遇到的一個(gè)病例，給出了答案。
當(dāng)周逸塵問(wèn)出第三個(gè)問(wèn)題時(shí)，周院長(zhǎng)徹底愣住了。
“院長(zhǎng)，我還在一本雜記上看到過(guò)一種說(shuō)法，說(shuō)人的情志，如喜、怒、憂(yōu)、思、悲、恐、驚，不僅會(huì)影響氣機(jī)，甚至?xí)谔囟ㄑㄎ簧闲纬捎艚Y(jié)。這種郁結(jié)，尋常湯藥難入，針刺也只能暫時(shí)疏導(dǎo)，有沒(méi)有可能……通過(guò)某種特定的導(dǎo)引之法，配合針灸，將其徹底化開(kāi)？”
這個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)超出了常規(guī)中醫(yī)理論的范疇。
甚至帶著一絲玄之又玄的意味。
周院長(zhǎng)眉頭緊鎖，在辦公室里來(lái)回踱步。
他行醫(yī)數(shù)十年，從未從這個(gè)角度思考過(guò)問(wèn)題。
他沒(méi)想到，周逸塵一個(gè)剛學(xué)醫(yī)沒(méi)多久的年輕人，想法居然如此……天馬行空，又如此刁鉆，直指核心。
周院長(zhǎng)不知道的是，周逸塵之所以有此一問(wèn)，完全是因?yàn)樗约旱摹鞍硕五\”練到了第五層，已經(jīng)能初步引導(dǎo)體內(nèi)氣血。
所以他才會(huì)聯(lián)想到，能否將這種“氣”，運(yùn)用到治病救人之中。
這完全是基于自身天賦，而產(chǎn)生的超前認(rèn)知。
良久，周院長(zhǎng)停下腳步，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
他看著周逸塵，眼神復(fù)雜，既有驚訝，也有欣賞，還有一絲不易察覺(jué)的羞愧。
“小周同志，你這個(gè)問(wèn)題……問(wèn)住我了?！?p>他沒(méi)有不懂裝懂，而是坦然地?fù)u了搖頭。
“說(shuō)實(shí)話，我也不知道?！?p>“我只知道情志致病，需以情勝情，或用疏肝解郁的法子。至于你說(shuō)的‘導(dǎo)引化郁’，我聞所未聞。”
說(shuō)這話的時(shí)候，他臉上甚至有些發(fā)燙。
自己一個(gè)衛(wèi)生院的院長(zhǎng)，居然被一個(gè)大隊(duì)的衛(wèi)生員問(wèn)得啞口無(wú)言。
但他還是堅(jiān)持自己的原則。
不懂就是不懂，他不能為了面子就瞎說(shuō)，那是誤人子弟。
周逸塵見(jiàn)狀，語(yǔ)氣誠(chéng)懇地安慰：“院長(zhǎng)，您千萬(wàn)別這么說(shuō)?！?p>“醫(yī)道浩如煙海，我們每個(gè)人，都不過(guò)是滄海一粟。我這都是看雜書(shū)看多了，瞎琢磨出來(lái)的死胡同，當(dāng)不得真?！?p>“今天能得到您前面那番指點(diǎn)，我已經(jīng)茅塞頓開(kāi)了，比自己看一個(gè)月書(shū)都有用?！?p>這番話，說(shuō)得滴水不漏。
既捧了周院長(zhǎng)，又給自己找了臺(tái)階，順便還表達(dá)了發(fā)自?xún)?nèi)心的感激。
周院長(zhǎng)心里的那點(diǎn)尷尬，瞬間煙消云散。
他看著周逸塵的目光，越發(fā)地欣賞和滿(mǎn)意。
這年輕人，不僅天賦高，悟性好，連這心性、這說(shuō)話的水平，都遠(yuǎn)超同齡人。
這樣的人才，窩在一個(gè)小小的向陽(yáng)大隊(duì)，當(dāng)一個(gè)赤腳醫(yī)生……
實(shí)在是太屈才了！
一個(gè)念頭，猛地從周院長(zhǎng)心底升起，并且一發(fā)不可收拾。
他重新走回辦公桌后坐下，身體微微前傾，表情也變得前所未有的鄭重。
“小周同志。”
“不，我還是叫你逸塵吧，這樣親切些?！?p>他看著周逸塵，一字一句地問(wèn)道：
“逸塵，你有沒(méi)有想過(guò)，來(lái)我們公社衛(wèi)生院，當(dāng)一名正式的醫(yī)生？”
周院長(zhǎng)這突如其來(lái)的邀請(qǐng)，讓周逸塵愣住了。
他沒(méi)想到，自己只是請(qǐng)教一下醫(yī)術(shù)，居然還能有這種意外收獲。
成為公社衛(wèi)生院的正式醫(yī)生？
這可是他之前想都不敢想的事情。
過(guò)了好一會(huì)兒，他才回過(guò)神來(lái)。
“周院長(zhǎng)，我當(dāng)然想了?！?p>“只是……我怕我能力不夠，辜負(fù)了您的期望。”
周逸塵的語(yǔ)氣里，帶著一絲遲疑。
這遲疑并非完全裝出來(lái)的。
成為衛(wèi)生院的醫(yī)生，好處自然很多。
鐵飯碗，更高的社會(huì)地位，更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，接觸更多病患的機(jī)會(huì)……
這些都是他目前急需的。
但同時(shí)，也會(huì)失去一些東西。
比如在生產(chǎn)隊(duì)相對(duì)自由的生活，比如能有大把的學(xué)習(xí)時(shí)間。
更重要的是，每天來(lái)回奔波于大隊(duì)和衛(wèi)生院之間，也是一件麻煩事。
不過(guò)，這些顧慮在他心里，其實(shí)并沒(méi)有占據(jù)太大的比重。
他更傾向于接受這個(gè)機(jī)會(huì)。
畢竟，利大于弊。
“能力不夠？”周院長(zhǎng)笑了，“你要是能力不夠，那咱們衛(wèi)生院里，還有幾個(gè)人夠格？”
他擺了擺手，示意周逸塵不用謙虛。
“你的醫(yī)術(shù)水平，我已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)了，比我們?cè)豪镆恍├厢t(yī)生都強(qiáng)。”
“而且，你年紀(jì)輕輕，就如此好學(xué)上進(jìn)，這才是最難得的?！?p>周院長(zhǎng)頓了頓，語(yǔ)氣也變得語(yǔ)重心長(zhǎng)起來(lái)。
“逸塵啊，你這樣的年輕人，不應(yīng)該埋沒(méi)在一個(gè)小小的生產(chǎn)隊(duì)里?！?p>“你應(yīng)該到更廣闊的天地去，發(fā)揮你的才能，造福更多的人?！?p>雖然明知道周院長(zhǎng)是在給他打雞血，但這話聽(tīng)起來(lái)卻很舒服。
不是他自夸，以他的能力，在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)衛(wèi)生員還真是埋沒(méi)了。
面對(duì)周院長(zhǎng)的邀請(qǐng)，周逸塵欣然點(diǎn)頭。
“周院長(zhǎng)，我當(dāng)然想了?！?p>“只是……我是知青，身份檔案都在向陽(yáng)大隊(duì)，而且我還是隊(duì)里唯一的衛(wèi)生員，這事兒……恐怕得我們高書(shū)記和王隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)頭才行。”
周院長(zhǎng)聞言，卻是不以為意地?cái)[了擺手，“這算什么事？”
“知青怎么了？知青里頭有本事的，國(guó)家一樣要重用?！?p>“至于你那個(gè)衛(wèi)生員的身份，就更不是問(wèn)題了?！?p>他拿起桌上的鋼筆，又扯過(guò)一張空白的信紙。
“我這就給你開(kāi)一張正式的調(diào)用任命，你拿回去，直接交給你們大隊(duì)的書(shū)記就行了?！?p>公社衛(wèi)生院直接下調(diào)令要人，難道生產(chǎn)隊(duì)還能攔著不成？
看到周院長(zhǎng)胸有成竹的樣子，周逸塵也放心下來(lái)。
他還真怕大隊(duì)不放人，畢竟他是隊(duì)里唯一的衛(wèi)生員，要是他走了，生產(chǎn)隊(duì)的人看病就沒(méi)這么方便了。