市工業(yè)局灰撲撲的大樓里,彌漫著油墨、紙張和一絲若有若無(wú)的機(jī)油混合氣味。走廊盡頭掛著“青年技術(shù)骨干學(xué)習(xí)班”牌子的會(huì)議室。
此刻坐滿了來(lái)自全市各大廠礦的年輕面孔,大多穿著洗得發(fā)白的工裝,眼神里帶著對(duì)知識(shí)的渴望和一絲被選拔上的自豪。
張建軍坐在靠窗的位置,面前攤開(kāi)嶄新的筆記本和鋼筆。他刻意收斂了鋒芒,表現(xiàn)得像一個(gè)勤勉好學(xué)的普通青年工人。講臺(tái)上,一位戴著厚厚眼鏡、頭發(fā)花白的老工程師正在講授《機(jī)械制圖新國(guó)標(biāo)與公差配合的深化應(yīng)用》。內(nèi)容對(duì)張建軍而言不算新鮮(四級(jí)機(jī)修知識(shí)早已涵蓋),但他聽(tīng)得格外認(rèn)真,不時(shí)低頭記錄,姿態(tài)無(wú)可挑剔。
這是他的保護(hù)色。低調(diào),蟄伏,汲取養(yǎng)分。
學(xué)習(xí)班為期半個(gè)月,課程安排緊湊:上午理論:機(jī)械原理、材料力學(xué)、制圖規(guī)范,下午實(shí)踐;參觀市里幾家先進(jìn)工廠的車間,現(xiàn)場(chǎng)分析設(shè)備。
幾天的學(xué)習(xí)期內(nèi),張建軍憑借系統(tǒng)灌輸扎實(shí)的理論功底和敏銳的現(xiàn)場(chǎng)觀察力,很快在一眾學(xué)員中脫穎而出。解答問(wèn)題精準(zhǔn),實(shí)操建議一針見(jiàn)血,連授課的老工程師都對(duì)他頻頻點(diǎn)頭。
“建軍同志,你對(duì)齒輪箱噪音源的分析很到位,考慮到了熱變形對(duì)嚙合的影響,這點(diǎn)很多老工人都容易忽略。”課間休息,老工程師特意走到張建軍桌旁,眼中滿是贊賞,“是哪個(gè)廠的?師傅是誰(shuí)?”
“紅星軋鋼廠,鉗工車間。跟著陳衛(wèi)國(guó)師傅和李愛(ài)國(guó)主任學(xué)的。”張建軍謙遜回答,不忘給老陳和李主任臉上貼金。
“紅星軋鋼?老李手下出人才啊!”老工程師感慨,拍了拍張建軍肩膀,“好好學(xué)!結(jié)業(yè)時(shí)有個(gè)小考核,成績(jī)優(yōu)秀的,局里會(huì)重點(diǎn)關(guān)注!”
“重點(diǎn)關(guān)注”四個(gè)字,讓張建軍心頭微動(dòng)。這或許是他跳出軋鋼廠、接觸更高層面人脈的跳板。
利用學(xué)習(xí)班的間隙,張建軍并未放松對(duì)四合院和軋鋼廠的“監(jiān)控”。他深知易中海絕不會(huì)安分。系統(tǒng)余額只剩【元】,他精打細(xì)算,花費(fèi)【1元】購(gòu)買了【紅星軋鋼廠鉗工二車間近期異常動(dòng)態(tài)(模糊)】的信息。
反饋回來(lái)的信息流帶著警示的意味:易中海與郭副廠長(zhǎng)接觸頻繁;車間幾臺(tái)關(guān)鍵老舊設(shè)備近期“保養(yǎng)”異常;劉明、孫大壯等人私下活動(dòng)增多,似乎在密謀什么;老陳壓力很大,但仍在竭力維持攻關(guān)小組運(yùn)轉(zhuǎn)…
“果然動(dòng)手了…”張建軍眼神冰冷。易中海想趁他不在,釜底抽薪!目標(biāo)直指他留下的技術(shù)攻關(guān)小組和李愛(ài)國(guó)!
反擊必須精準(zhǔn)且致命。他需要更有力的武器!目光落在系統(tǒng)界面【機(jī)修(五級(jí))技能包(100元)】上,遙不可及。那么…信息差!他需要抓住學(xué)習(xí)班這個(gè)平臺(tái),挖掘更有價(jià)值的東西!
機(jī)會(huì)很快來(lái)了。學(xué)習(xí)班組織參觀市第一機(jī)床廠,重點(diǎn)看他們新引進(jìn)的一臺(tái)捷克產(chǎn)半自動(dòng)精密銑床。講解員自豪地介紹著設(shè)備性能,周圍學(xué)員嘖嘖稱奇。張建軍卻微微皺眉。以他超越時(shí)代的眼光看,這臺(tái)設(shè)備的液壓進(jìn)給系統(tǒng)存在設(shè)計(jì)冗余,傳動(dòng)效率偏低,維護(hù)也相對(duì)復(fù)雜。
一個(gè)念頭閃電般劃過(guò)腦海!軋鋼廠也有幾臺(tái)類似原理但更老舊、故障頻發(fā)的蘇式銑床!如果能優(yōu)化…
參觀結(jié)束,自由交流時(shí)間。張建軍沒(méi)有去圍著一塵不染的新設(shè)備轉(zhuǎn),反而走向角落里一個(gè)頭發(fā)亂糟糟、穿著油污工裝、正對(duì)著圖紙唉聲嘆氣的中年技術(shù)員。
“師傅,打擾了。我看您對(duì)著這圖紙發(fā)愁,是設(shè)備有問(wèn)題?”張建軍態(tài)度誠(chéng)懇。
技術(shù)員抬頭,見(jiàn)是個(gè)年輕學(xué)員,沒(méi)好氣地?cái)[擺手:“去去去,看你的新機(jī)器去!這老掉牙的蘇式‘瘸腿馬”,指一臺(tái)型號(hào)老舊的蘇制銑床:“液壓系統(tǒng)又漏又卡,圖紙還殘缺不全,修起來(lái)費(fèi)老鼻子勁了!跟你們說(shuō)不明白!”
“蘇式銑床?液壓系統(tǒng)?”張建軍眼睛一亮,這正是他需要的切入點(diǎn)!“師傅,能讓我看看圖紙嗎?說(shuō)不定…我能幫上點(diǎn)忙?”
技術(shù)員狐疑地看著他,但見(jiàn)張建軍眼神清澈,態(tài)度認(rèn)真,不像開(kāi)玩笑,便把手里幾張沾著油污、邊角磨損的圖紙遞過(guò)去:“喏,就這幾張,關(guān)鍵的總裝圖和液壓原理圖早沒(méi)了!廠里老師傅退休的退休,調(diào)走的調(diào)走,現(xiàn)在連個(gè)明白人都難找!”
張建軍接過(guò)圖紙,快速瀏覽。圖紙確實(shí)殘缺,標(biāo)注還是老舊的俄文。但這難不倒他!四級(jí)機(jī)修的知識(shí)儲(chǔ)備加上超越時(shí)代的見(jiàn)識(shí),讓他腦海中迅速構(gòu)建出完整的液壓系統(tǒng)模型,并鎖定了幾個(gè)最容易出故障的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和設(shè)計(jì)缺陷。
他沒(méi)有立刻指出,而是指著圖紙上一個(gè)模糊的液壓閥組符號(hào),用流利的俄語(yǔ)(系統(tǒng)灌輸機(jī)修技能時(shí)的基礎(chǔ)語(yǔ)言包附帶)念出了上面的標(biāo)注:“這個(gè)溢流閥的壓力設(shè)定值偏高,長(zhǎng)期工作容易導(dǎo)致密封過(guò)早老化泄露。還有這里,”他又指向一處油路,“這個(gè)單向閥的回油路徑設(shè)計(jì)不合理,背壓太大,是造成系統(tǒng)發(fā)熱和動(dòng)作卡滯的主因。”
技術(shù)員眼珠子差點(diǎn)瞪出來(lái)!這小子不僅懂行,連俄文都認(rèn)識(shí)?!“你…你怎么知道?”
“以前在資料上看過(guò)類似設(shè)計(jì)。”張建軍含糊帶過(guò),隨即壓低聲音,“師傅,我有個(gè)不成熟的優(yōu)化想法。您看,能不能把這里改成…”他拿起鉛筆,在圖紙空白處快速勾勒了幾筆,畫出一個(gè)結(jié)構(gòu)更簡(jiǎn)單、效率更高的并聯(lián)油路方案,并標(biāo)注了幾個(gè)關(guān)鍵修改參數(shù)。“這樣改,雖然舍棄了一點(diǎn)理論上的最高壓力,但系統(tǒng)穩(wěn)定性會(huì)大幅提升,泄露點(diǎn)減少,維護(hù)也簡(jiǎn)單得多。材料用廠里現(xiàn)成的就能改!”
技術(shù)員看著那簡(jiǎn)潔清晰的草圖,聽(tīng)著張建軍條理分明的解釋,嘴巴越張?jiān)酱螅±_他們幾個(gè)月的難題,在這個(gè)年輕人筆下,竟如此輕描淡寫地找到了解決方向!而且方案務(wù)實(shí),成本低廉!
“神了!真是神了!”技術(shù)員激動(dòng)得一把抓住張建軍的胳膊,“小同志!不,小師傅!你這腦子怎么長(zhǎng)的?!太厲害了!我…我這就去找主任匯報(bào)!”他如獲至寶般捧著那張草圖,風(fēng)風(fēng)火火地跑了。
張建軍看著他的背影,嘴角微揚(yáng)。他幫人,也是在幫自己。這份人情,還有他展現(xiàn)出的“技術(shù)天賦”,很快會(huì)通過(guò)這位技術(shù)員的嘴,傳到市一機(jī)床廠領(lǐng)導(dǎo),甚至可能傳到市工業(yè)局某些人的耳朵里。這對(duì)他即將到來(lái)的學(xué)習(xí)班考核,以及未來(lái)的發(fā)展,都是一筆無(wú)形的資產(chǎn)。
更重要的是,通過(guò)這次“小試牛刀”,他對(duì)解決軋鋼廠那幾臺(tái)“老爺車”的問(wèn)題,思路更加清晰了。易中海想用設(shè)備故障搞垮他的小組?那就看看,誰(shuí)的手段更高明!