第一把火，建網(wǎng)站。
街上的網(wǎng)吧開一家火一家，中國的網(wǎng)民數(shù)量高達7000多萬。
淘寶網(wǎng)誕生，電子商務(wù)快速發(fā)展。
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟正以溫水煮青蛙的方式，滲透入老百姓的生活。
和大多數(shù)媒體人一樣，蘇志強還不能預(yù)測，網(wǎng)絡(luò)會給他們帶來多大沖擊。
他能做的，就是努力跟上，不被時代的浪潮拋棄。
第二把火，蓋樓。
地產(chǎn)行業(yè)火爆，相關(guān)政策扶持，報社建辦公樓的報批手續(xù)，辦得相當順暢。
第三把火，人事任免和調(diào)動。
蘇志強離開，破格提拔年輕的方楠為《我愛我家》社長。
很多人不服，蘇志強在會上說：“你有她敬業(yè)？高原反應(yīng)嚴重，跑到西藏去組稿？你有她認真，睡到半夜夢見排稿錯誤，爬起來給我打電話？你有她純粹，你洗稿盜稿，她卻把改得面目全非的稿子，歸還給原作者？”
又將何慶偉和肖黃竹換崗。
肖黃竹沖到社長辦公室大鬧：“蘇志強，你坐上這個位置，有我一半功勞！卸磨殺驢，忘恩負義！”
“你承認陷害喬總？”
“你他媽的，怎么老揪這件事。老子不是主謀！”
“主謀是誰？”
肖黃竹轉(zhuǎn)身要跑：“此處不留爺，自有留爺處！”
蘇志強一把拽住：“你不要走，聽我講完如此安排的道理。”
把他摁在沙發(fā)上坐下，親自泡茶奉上。
“遠則疏，近則狎，管理是一門科學(xué)，不是梁山好漢排座次。你這人講義氣，剛開始一呼百應(yīng)，時間一久，那幫人蹬鼻子上臉，不服從管理，你又不好說他們。胚子已經(jīng)搞壞了。”
“何慶偉殺過去，他誰也不偏袒，把內(nèi)部管理捋順，還能把一部分資源給帶過來。”
肖黃竹端杯喝水，呸呸呸吐出茶葉：“我明白了，你想讓我把資源帶到《我愛我家》。”
“你愿意共享資源，當然好，不愿意，誰也不能勉強你。”
“不行，我在廣告公司好歹還是副處級，調(diào)過去降成科級！”
“現(xiàn)在什么年代，報社早就改企，還翻老黃歷。老肖，你要不愿意去《我愛我家》，我還給你留了個位置。”
蘇志強磨刀霍霍，排除異己。
肖黃竹心知肚明。
“我準備成立基建部，負責新辦公大樓的招標、跟進和監(jiān)督……”
肖黃竹兩眼放光：“這個好，我來！不瞞你說，來報社之前，我在工地上干過，農(nóng)民工出身；做廣告這么多年，青城的房地產(chǎn)老板，沒有我不認識的。整個報社，沒有比我更適合這個部門！”
“基建部交給你，可以。但是，老肖，我鄭重預(yù)警，這個部門向來風(fēng)險極高，你要行得正，抵制糖衣炮彈的轟炸；把賬目做干凈，不要讓人鉆空子。”
肖黃竹哈哈大笑：“你放心，要沒兩把刷子，我早就被請去喝茶了。”
終于滿意離去。
蘇志強看著他的背影冷笑。
肖黃竹貪杯好色，欲望多的人漏洞多，自求多福吧！
他把刺兒頭剔出新聞隊伍，不僅為喬振華報仇，更為自己的一盤棋管理，掃除障礙。
隨后的時間，蘇志強忙如陀螺。
喬家的消息，是華珍告訴他的。
劉慧托人找關(guān)系，喬振華回到青城師大新聞學(xué)院任教。
喬家搬出報社大院，搬入劉慧在師大附近購買的新房。
有次，蘇志強到電視臺，參加完一個新聞訪談節(jié)目，走出演播廳，碰到正在技術(shù)部實習(xí)的喬禾耘。
他高興地上前打招呼：“快畢業(yè)了吧？”
喬禾耘冷若冰霜，嗯了一聲。
“我聽你爸說過，你要考新聞專業(yè)的碩士，還是想當記者，對吧？”
喬禾耘別過臉，看向玻璃窗外的藍天。
“好，碩士畢業(yè)，來青城日報，我為你開綠燈！”
喬禾耘收回目光，直視蘇志強：“你討好我，是心中有愧吧？”
“禾耘，什么意思？”
“進報社，筆試面試兩道關(guān)卡，你怎么樣給我開綠燈？”
蘇志強本來隨口一說，竟然被喬禾耘將軍。
“筆試給我透題，面試替我打招呼，你做得到嗎？”
蘇志強尷尬：“你各方面都優(yōu)秀，當然用不上這些。”
“那你給我開哪門子綠燈？”
喬禾耘雙眼跳動仇視的火苗：“我爸，是你設(shè)計趕出報社的吧？”
蘇志強震驚：“你聽誰說的？”
“我爸干得好好的，突然離開報社，最大的受益者是誰？”
“禾耘，這個事情很復(fù)雜。”
“不復(fù)雜，前因后果聯(lián)系起來，稍作邏輯推理，便能得出結(jié)論。”
蘇志強忽然嘴拙，找不出話來辯解。
眼前的年輕人思維比他快很多：“你最好不要招我回報社，要不然，我將是你的掘墓人。”
蘇志強心中發(fā)冷。
“怎么樣？還敢給我開綠燈嗎？”
“實際上，人事招聘，我全程不參與。”
“記得你今天說的話，君子一言駟馬難追！”
蘇志強坐入車內(nèi)，才意識到被喬禾耘激將。
他想進報社，又擔心蘇志強使壞。
高一下學(xué)期，蘇竹喧為讀文理糾結(jié)。
黃亦菲肯定讀文，而她的理科成績更好些。
華珍說：“理科專業(yè)在報社崗位少，讀文科選擇范圍廣。會計這個專業(yè)，適合女孩子。風(fēng)吹不著雨打不著，比當記者好。以后亦菲當編輯，你跟著我做財務(wù)。聽我的，就讀文科。”
周曉敏持反對意見。
“腦瓜聰明的人學(xué)理科，喧喧，不要浪費你的聰明才智！理科專業(yè)選擇多，畢業(yè)后工作選擇范圍廣。”
后媽慷慨贊美，不停呱噪，自有她的精致算盤。
讀理科，自然不會報考新聞中文等專業(yè)；推得越遠，與蘇蓮舟爭搶報社名額的可能性越小。
蘇志強認為讀文讀理，不是大問題。
喬禾耘先理后文，復(fù)合型人才。這種模式也不錯。
他表示，蘇竹喧自己拿主意。
蘇竹喧糾結(jié)萬分，搓了兩個小紙團抓鬮。
抓到文，心生遺憾；抓到理，心又不甘。
要不，問問禾耘哥哥的意見？
晚上下自習(xí)回家，她撥通了喬禾耘宿舍的電話。