孫老師，這不行！”
昨天，李天明回到村里的時候天都已經(jīng)黑了，也就沒去打擾吳月華休息。
結(jié)果今天一大早，孫嘉璐和馬健就上門了，還帶著整理好的資料。
得知吳月華要把這些年的研發(fā)成果，全都無償贈予村里的時候，李天明哪能同意。
國家頒布《專利法》，為的就是保護知識產(chǎn)權(quán)，保護吳月華這樣的腦力勞動者利益不受侵害，李天明要是接受了，那成啥了。
“天明，這是我們家吳老師的心意，她這么做，我也是支持的，你就不要推辭了，更何況，老吳說了，這些發(fā)明，很多都是受了你的啟發(fā)，研究的大方向是你提供的，本來就應(yīng)該有你的一份，現(xiàn)在將這些東西拿出來交給你，才能發(fā)揮最大的價值?！?/p>
孫嘉璐說完，根本不容李天明再開口，直接把那個大紙盒子放在了桌子上，招呼著馬健就走。
“孫老師，這……”
等李天明反應(yīng)過來追出去，兩個人已經(jīng)走遠了。
回來看著桌子上的東西，誰能想到，被堆放在這個紙盒子里的資料，會是一筆價值難以估量的財富。
想到自己這些年一直壓著這些東西，不往外露，再看看人家吳老師的胸懷，讓李天明不禁感到一陣汗顏。
這境界還真是沒得比啊！
“天明！”
正想著，李學(xué)慶進來了，瞥了一眼那個大紙盒子，也沒當(dāng)回事。
“叔，有事啊？”
“沒啥要緊事，秋收的事，過來和你打個招呼?！?/p>
“這事您和馬遠定就行了?！?/p>
本來是想趁著這個機會，給何老四等人一個教訓(xùn)的，可李學(xué)國開了口，這個面子不能不給，李天明也不想真的把關(guān)系鬧得太僵。
“真是便宜他們了。”
李學(xué)慶說著，見李天明翻看著箱子里的那些東西，這下也不禁好奇了。
“天明，這都是啥啊？”
“吳老師這些年的研發(fā)成果?！?/p>
那是啥？
“就是……廠里生產(chǎn)的電風(fēng)扇、電飯煲啥的……”
“我知道了，這就是那個……科學(xué)，對吧？”
報紙上經(jīng)常說要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，看的多了，李學(xué)慶也就記住了。
李天明聞言笑了：“差不多！”
“你說的那些廠里工人都會做了，這些還有啥用？”
李天明也不知道該怎么解釋：“叔，昨天報紙的社論，您看了吧？”
作為村支書，每天郵局送來的報紙，都必須認真研究，要領(lǐng)會上級領(lǐng)導(dǎo)的精神，還要負責(zé)向鄉(xiāng)親們傳達。
“看了，那上面說啥知識啊，保護啊，還有法律啥的，我也看不懂，天明，那都是啥意思??？”
在農(nóng)村，李學(xué)慶這個歲數(shù)的人，能識字就算不錯了。
要讓他理解什么叫保護知識產(chǎn)權(quán)，確實有點兒難為人了。
“這么說吧，吳老師研究出來了五葉電風(fēng)扇，這算不算人家的勞動成果？”
“咋能不算，東西是吳老師發(fā)明的，上面的領(lǐng)導(dǎo)不也說了，腦力勞動也是勞動者嘛！”
“可是吳老師發(fā)明的電風(fēng)扇，別的工廠買上一臺，拆開了研究一通，就做出來了一模一樣的，吳老師是不是吃虧了？”
李學(xué)慶仔細想了想：“好像是……吃虧了?！?/p>
“不是好像，是肯定吃虧了，憑啥他們啥都不用付出，就能把吳老師的勞動成果給直接拿走了?！?/p>
“你說得對，這是不合理?！?/p>
李學(xué)慶說著，不禁恍然。
“我明白了，報紙上說要保護的就是這個，往后誰發(fā)明出來的東西，就能申請那個……”
“專利！”
“對，專利，有了這個，別人就不能輕易學(xué)去了，這個好，這個好，吳老師把這些送來是想讓你去申請那個……專利？”
李天明看著那一箱子資料。
“吳老師要把她這些年的科研成果，全都送給咱們村?！?/p>
“啥？”
雖然還是沒太理解，但李學(xué)慶也知道，吳月華是有大學(xué)問的，村里這些年的發(fā)展，人家是出了大力氣的。
特別是廠里做的那些東西，有哪一樣沒有人家吳月華的功勞。
這些東西……
得老值錢了吧？
“這么和您說吧，吳老師的這些科研成果要是都申請了專利，往后甭管是誰想想要用到這些，都得給錢?！?/p>
“應(yīng)該，應(yīng)該。”
李學(xué)慶連連點頭。
“東西是吳老師鼓搗出來的，沒人家的技術(shù)，咱也做不出來那些好東西，也就賺不到錢，過不上現(xiàn)在的好日子”
李學(xué)慶說著，想到剛剛李天明說的，這些研發(fā)成果，吳月華都要送給村里……
“天明，都給咱了，這……恐怕不合適吧？”
李天明也覺得不合適。
可是現(xiàn)在給吳月華送回去，那老太太肯定不能要。
“叔，我也在為這事犯難呢！”
“要不然，咱花錢買？”
這話說出來，李學(xué)慶都想給自己一嘴巴。
吳月華要是愛錢，當(dāng)初就不會留在李家臺子了。
更不會將這些研發(fā)成果無償?shù)馁浻璐謇铩?/p>
“你說咋辦？”
李學(xué)慶的想法很簡單，白拿人家的東西，過不去心里這道坎。
可李天明也犯了難，昨天回來的路上，他就考慮過這個問題。
想到了合作，或者給吳月華股份，唯獨沒想過吳月華會無償贈予。
此刻再看那些資料，突然覺得有點兒燙手。
吳月華的工作室，李天明過來的時候，她正帶著馬健做壓縮機、冷凝器、蒸發(fā)器和節(jié)流裝置的聯(lián)動試驗。
嗡嗡嗡嗡……
一陣陣的噪音，隨著熱風(fēng)不斷排出，工作室里好像個大蒸籠一樣。
看到李天明，吳月華也知道他是來干什么的。
“繼續(xù)記錄數(shù)據(jù)！”
對著馬健叮囑了一句，吳月華走到門口，招呼著李天明出去說。
“東西都看過了？”
“看過了！”
“拿著覺得燙手？”
“吳老師，這些都是您的研發(fā)成果，您都給村里了，這不合適。”
“有啥不合適的？”
吳月華說著擦了擦汗。
“吳老師，村里可以和您合作，咱們共同開發(fā)，或者您以技術(shù)入股，就是不能白要您的，您應(yīng)該知道，這些研究成果的價值?！?/p>
“你這是來跟我算賬了？”
呃……
“行，咱們就好好算一筆賬，我和老孫這兩條老命值多少錢？”
“我們在村里生活這十多年，鄉(xiāng)親們一直關(guān)照著我們又值多少錢？”
“算不清？那好，咱們先不說這個，就說那些研發(fā)成果，五葉電風(fēng)扇的結(jié)構(gòu)設(shè)計，是你最先提出來的，電飯煲和空氣炸鍋，也是你提供的設(shè)計思路，既然你要和我算清楚，我是不是也得和你算清楚？你在其中又該占多少？”
“還有這實驗室，你往里面投入了多少錢，自己有賬本嗎？是不是也得算清楚了？”
吳月華根本不給李天明開口的機會，這一大套說下來，李天明都不知道該咋接了。
“錢是好東西，可對我而言，又是最沒用的東西?！?/p>
吳月華可不是在唱高調(diào)，她對物質(zhì)的需求極低，能吃飽穿暖就行了，每天最大的愛好就是悶在工作室里搞她的研究。
就是給她再多的錢，她都沒地方花。
至于給兒女留下一筆巨大的財富，這種事她連想都沒想過。
兒女如果想過好日子，就靠自己去拼，靠自己去創(chuàng)造。
李天明聽得是一陣陣的汗顏，和吳月華相比，他那點兒境界，實在不夠看的。
“去做你該做的事，別再拿著這種事來煩我，忙著呢！”
吳月華說完，也不再理會李天明，徑直走進了工作室。
“小馬，啟動以后，冷凝器的工作狀況不好，功率還是不匹配，再調(diào)整一下?！?/p>