蘇明深吸一口氣。
強(qiáng)行壓下心頭那份混雜著期待與敬畏的復(fù)雜情緒。
隨后，推開(kāi)了【5】號(hào)房間的房門(mén)。
與前面的房間格局類似。
【5】號(hào)房間也被巧妙地一分為二。
一側(cè)住著十一歲的哥哥蘇澤。
另一側(cè)，則是擁有逆天氣運(yùn)、年僅六歲的妹妹——蘇小魚(yú)。
蘇明站在門(mén)口，略作思忖。
小魚(yú)妹妹……
還是太超標(biāo)了！
她的房間，等會(huì)兒再視察也不遲。
打定主意，蘇明抬腳，先朝著蘇澤那邊的小空間走去。
門(mén)輕掩著，并沒(méi)有關(guān)。
房間內(nèi)光線柔和，一片安靜。
蘇澤戴著耳機(jī)，正全神貫注地盯著手機(jī)屏幕。
屏幕上播放的，赫然是一段小提琴獨(dú)奏視頻。
一位身著燕尾服的大師，正閉目沉醉地拉著一支悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲子。
蘇澤小小的腦袋隨著音樂(lè)的節(jié)拍微微晃動(dòng)，臉上滿是陶醉。
“小澤，看什么呢？這么入迷？”
蘇明到他身邊，輕輕拍了拍蘇澤的肩膀。
蘇澤這才察覺(jué)到來(lái)人，連忙摘下耳機(jī)，有些不好意思地笑了笑。
“舅舅，我在看別人拉的《沉思曲》。”
蘇明聞言，心中了然。
這首《沉思曲》，確實(shí)是小提琴曲中的經(jīng)典，意境深遠(yuǎn)。
“感覺(jué)怎么樣？”
“要不要舅舅給你報(bào)個(gè)小提琴班，找個(gè)專業(yè)的老師系統(tǒng)學(xué)一下？”
蘇明溫和地提議。
小家伙擁有【A級(jí)小提琴天賦】，能利用起來(lái)自然是極好的。
蘇澤聞言，卻搖了搖頭，小臉上帶著一絲執(zhí)拗。
“不用了舅舅，我現(xiàn)在在網(wǎng)上跟著視頻學(xué)也挺好的。”
“會(huì)感覺(jué)很自由！”
“就是……就是這首《沉思曲》，我特別喜歡，也練了很久。”
“總感覺(jué)自己拉出來(lái)的味道不對(duì)，沒(méi)有視頻里老師拉得那么動(dòng)聽(tīng)。”
他一邊說(shuō)，眼神一邊流露出一絲小小的苦惱和不甘。
蘇明聞言，微微一笑。
“哦？那你拉一遍給舅舅聽(tīng)聽(tīng)，舅舅幫你找找問(wèn)題。”
直播間內(nèi)，水友們聽(tīng)到這，也瞬間活躍了起來(lái)。
“喲呵？又有新節(jié)目了？小澤要表演拉小提琴？”
“好好好，讓老夫品鑒一番！”
“《沉思曲》啊，這首曲子可不好拉，對(duì)情感表達(dá)要求很高的！”
“期待期待！當(dāng)時(shí)篝火晚會(huì)很不錯(cuò)啊！”
“等會(huì)兒……我怎么有種不祥的預(yù)感？”
一條突兀的彈幕飄過(guò)。
“舅舅……不會(huì)連小提琴也會(huì)吧？！”
“這有什么好奇怪的嗎？略懂大帝本身就全方位無(wú)敵啊！”
“宇宙的盡頭，是舅舅！”
蘇澤并不知道直播間里的風(fēng)起云涌。
他只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，從一旁拿起了自己的小提琴。
他們對(duì)舅舅，都是百分之百的信任。
蘇澤深吸一口氣，將小提琴夾在頸間，調(diào)整好姿勢(shì)。
琴弓輕輕搭在了琴弦上。
悠揚(yáng)的琴聲，在房間內(nèi)緩緩流淌開(kāi)來(lái)。
蘇澤拉得很認(rèn)真，每一個(gè)音符，都試圖模仿視頻中那老師的感覺(jué)。
“不錯(cuò)！”
蘇明微微點(diǎn)頭。
雖然比起真正的大師演奏，蘇澤的琴聲略顯青澀，技巧也還有些稚嫩。
但那份投入和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，卻是顯而易見(jiàn)的。
一曲終了，蘇澤放下琴弓，有些緊張地看著舅舅，等待評(píng)價(jià)。
蘇明臉上笑意溫和，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“拉得不錯(cuò)，比篝火晚會(huì)那會(huì)兒，要更熟練很多了！”
“勤加練習(xí)，包優(yōu)秀的！”
得到舅舅的肯定，蘇澤松了口氣。
“不過(guò)嘛……”
蘇明話鋒一轉(zhuǎn)。
“確實(shí)還有一些小問(wèn)題。”
“比如，你在處理幾個(gè)連續(xù)的長(zhǎng)音時(shí)，弓速的控制還不夠穩(wěn)定，導(dǎo)致音色有些發(fā)飄，情感的連貫性就差了一點(diǎn)。”
“還有，幾個(gè)關(guān)鍵的揉弦，時(shí)機(jī)和幅度可以再細(xì)膩一些。”
“這樣，才能更好地把曲子那種淡淡的憂傷和冥想的意境表達(dá)出來(lái)。”
“除此之外，感情也欠缺了些，你可以再去好好讀一讀，感受一下這首曲子背后想要表達(dá)的東西！”
聽(tīng)到蘇明的評(píng)價(jià)，直播間的彈幕再次炸開(kāi)了鍋。
“我靠！舅舅還真點(diǎn)評(píng)上了？而且聽(tīng)起來(lái)……好像還挺專業(yè)的？”
“弓速控制？揉弦時(shí)機(jī)？這是真懂還是在瞎說(shuō)啊？”
“樓上的，我是音樂(lè)學(xué)院小提琴專業(yè)的，舅舅剛才說(shuō)的那幾點(diǎn)，全都說(shuō)在點(diǎn)子上了！這絕對(duì)是內(nèi)行才看得出來(lái)的問(wèn)題！”
“嘶！不會(huì)吧？真讓你們給說(shuō)著了？舅舅真會(huì)拉小提琴？”
“完了完了，我的膝蓋已經(jīng)不夠用了！舅舅，給條活路吧！”
“略懂大帝，恐怖如斯！”
蘇明看著彈幕，微微一笑，并不解釋。
他轉(zhuǎn)頭看向蘇澤，眼中帶著一絲鼓勵(lì)。
“這樣吧，我來(lái)拉一遍，你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，看看問(wèn)題和差別具體在哪里，好不好？”
蘇澤聽(tīng)到這，眼睛瞬間瞪得溜圓，小臉上滿是驚喜。
會(huì)還是不會(huì)？
上手不就知道了！
蘇明笑著從蘇澤手中接過(guò)了小提琴，熟練地調(diào)整了一下姿勢(shì)。
開(kāi)玩笑！
早在檢測(cè)出小家伙有【A級(jí)小提琴天賦】時(shí)，他就得到了【小提琴精通】的反饋。
直接拿捏好吧！
蘇明嘴角勾起一抹自信的弧度。
琴弓，動(dòng)了！
......
第一個(gè)音符飄出的剎那，蘇澤的眼睛猛地一亮。
他感覺(jué)到了！
流暢！
和諧！
直擊心靈！
隨著演奏開(kāi)始，蘇澤也跟著搖起了頭。
舅舅拉得好好聽(tīng)！
比他自己琢磨了那么久，不知道要強(qiáng)出多少倍！
甚至，蘇澤覺(jué)得。
舅舅此刻的演奏，哪怕是和視頻里那位點(diǎn)贊數(shù)極多的老師相比，也絲毫不落下風(fēng)。
窗外，月光潺潺流淌，《沉思曲》旋律悠揚(yáng)。
直播間內(nèi)，眾人也早就服了。
“他真的會(huì)拉小提琴！而且聽(tīng)起來(lái)很專業(yè)的樣子！”
“我小提琴學(xué)了八年了，感覺(jué)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上舅舅！主要這氣質(zhì)和外貌條件，太加分了！”
“我勒個(gè)略懂大帝啊！琴棋書(shū)畫(huà)、吹拉彈唱、文韜武略樣樣精通！”
蘇明此刻并沒(méi)有看彈幕。
他不僅僅是在展現(xiàn)技巧，更是在用琴聲與蘇澤對(duì)話。
“小澤，注意聽(tīng)，這個(gè)長(zhǎng)音，弓要穩(wěn)住，像這樣勻速拉過(guò)去，氣息才會(huì)連貫，音色才不會(huì)飄。”
琴聲悠揚(yáng)，那長(zhǎng)音果然如絲般順滑，情感層層遞進(jìn)。
“還有這里，揉弦的幅度可以再小一點(diǎn)，輕柔一些。”
“把那種淡淡的憂思和寧?kù)o的冥想感帶出來(lái)，而不是單純?yōu)榱巳喽唷！?/p>
蘇澤聽(tīng)得如癡如醉，小腦袋隨著舅舅的講解和琴聲不斷輕點(diǎn)。
懂了！
之前那些困擾他許久、百思不得其解的技巧難點(diǎn)和情感表達(dá)的瓶頸。
在舅舅的示范和點(diǎn)撥下，瞬間被打通了任督二脈，豁然開(kāi)朗！
一曲終了，余音繞梁。
“舅舅！您太厲害了！”
蘇澤小臉通紅。
原來(lái)自己之前只是模仿了視頻中老師的“形”！
卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有領(lǐng)悟到其中的“神”！
只有形神兼?zhèn)洌拍軤t火純青！
......
兩人又交流了幾句后，蘇明重新回到了【5】號(hào)房間入口，深吸一口氣。
蘇澤這邊順利視察完畢。
接下來(lái)，就是整個(gè)外甥團(tuán)里，最讓他感到敬畏的存在了！
小魚(yú)大魔王！
......