楊博，你去把前門(mén)關(guān)上吧，有點(diǎn)冷。”柳思?jí)羰种兴⒅}，低聲說(shuō)道。說(shuō)這話時(shí)，她連頭都未曾抬起。
“嗯，知道了。”
楊博自然起身，似乎是對(duì)柳思?jí)舻闹噶盍?xí)以為常，慢悠悠地走到前門(mén)的方向，將敞開(kāi)的前門(mén)碰上。
“聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)，沈白去滅絕師太那邊自證清白了。早讀那會(huì)兒，他不是秀了套去年的真題嗎？被一個(gè)老師點(diǎn)破，他是靠背題博關(guān)注，現(xiàn)在正重新測(cè)試呢。”楊博站在講臺(tái)上，雙臂拄著臺(tái)面，語(yǔ)氣中帶有些許幸災(zāi)樂(lè)禍。
此話一出，班內(nèi)刷題的聲音停了大半。
現(xiàn)在高三就是題海戰(zhàn)術(shù)，大家早就被寫(xiě)不完的卷子磨平了耐心，但突然有這么大的八卦，也算是一種樂(lè)子。
“真的假的，你這瓜保不保熟？”有人半信半疑地問(wèn)道。
“我作證，早上我也在辦公室湊熱鬧呢。那會(huì)兒沈白確實(shí)在做題，周?chē)€圍著好幾個(gè)別的班的化學(xué)老師，那陣仗，嘖嘖。”另一人連忙附和。
“我也看到了，場(chǎng)面可熱鬧了，好幾個(gè)老師圍著他，那壓力，想想都替他捏把汗。”
“那你們說(shuō)，沈白真有那本事？”
除去幾個(gè)常年在金榜的學(xué)霸，其他同學(xué)此刻已經(jīng)完全把卷子拋之腦后，開(kāi)始加入了這場(chǎng)討論當(dāng)中。
在眾人的討論聲中，坐在最后排的陳雪終于忍耐不住。她皺了皺眉，將桌上的草稿紙揉成了團(tuán)，沖著講臺(tái)就扔了過(guò)去。
“說(shuō)夠了嗎？你們真的很吵。”
楊博站在講臺(tái)上，倚靠著黑板，雙臂抱胸，調(diào)侃道：“哎呦，陳雪，少數(shù)服從多數(shù)你不知道嗎，嫌吵你可以出去啊。”
“哪里都有你，與其操心沈白，你不如關(guān)心一下自己。”陳雪說(shuō)著，若有所思的模樣，緊接著，“我想起來(lái)了，你上次月考，好像是年級(jí)七百多吧，回家你爸不得把你打成折疊屏啊？”
與此同時(shí)，
教師辦公室內(nèi)。
幾位老師圍坐于桌旁，杯中的茶水已經(jīng)喝了續(xù)，續(xù)了喝。這段時(shí)間內(nèi)，眾人大氣也不敢喘，就等著看他的卷子。
莎——莎莎
沈白手中的碳素筆快速滑動(dòng)，眼看著一套卷子已經(jīng)被他寫(xiě)到了最后的壓軸題。
眾人的心也跟著提到了嗓子眼。
馬上就能見(jiàn)證教育界的奇跡！
這套卷子，是陳凱所出，幾位老師交叉審核，確定這套卷子是能夠和真題卷媲美的程度。如果沈白能夠在八十分以上，那就可以證實(shí)，他確實(shí)是個(gè)一夜開(kāi)竅的化學(xué)天才。
“老師我寫(xiě)完了。”
沈白靜靜坐在椅子上，雙手踹在兜內(nèi)，抬頭看著幾位老師，目光最后落在了陳凱老師身上。
“那我來(lái)判卷吧。”陳凱說(shuō)道。隨后，陳凱拿著卷子，坐在一旁開(kāi)始批閱。
篤—篤—篤
辦公室的門(mén)被人敲響。
教務(wù)處的王濤【王主任】推門(mén)而入，他看到辦公室內(nèi)的景象先是一驚，腳步頓了頓。目光掃過(guò)室內(nèi)，最終落在沈白身上時(shí)，鏡片后的眼睛微瞇。
還未等他開(kāi)口，趙錦蘭率先迎了上去。
“王主任，這個(gè)點(diǎn)還沒(méi)下班？”
以往這個(gè)王濤，除了學(xué)校要開(kāi)會(huì)，那是每天晚上準(zhǔn)時(shí)下班，晚一分鐘，都找不到他的人影。
今天還真是怪了。
“趙老師，你們這是？”王濤問(wèn)道。
“是這樣，我們這個(gè)學(xué)生他打算把高考的科目變更一下，在做化學(xué)的學(xué)力測(cè)試。”
王濤的眼神在辦公室內(nèi)掃視一番，剛好跟沈白四目相對(duì)。他緩緩從背后抽出一張紙，表頭赫然寫(xiě)著“主持人報(bào)名表”。
“沈白，這個(gè)學(xué)生我倒是認(rèn)識(shí)。你看看，是他的筆跡嗎？”
趙錦蘭將其接到手中，細(xì)細(xì)端詳。上午她去參加了教師組的會(huì)議，這段日子也沒(méi)見(jiàn)沈白來(lái)領(lǐng)表格，但這字跡，是他無(wú)疑。
她下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭看向了座位上的沈白，眼底情緒有些復(fù)雜。一個(gè)主持人報(bào)名的事情，怎么會(huì)讓主任親自來(lái)找她？
這里面的事情，應(yīng)該沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
“是他的字跡，但是您這是...”
王濤負(fù)手而立，目光透過(guò)趙錦蘭，在辦公室內(nèi)緩緩游移。確認(rèn)別人沒(méi)有注意到門(mén)口，這才壓低聲音：“是這樣的，今天上午，咱們?cè)诖髸?huì)議室開(kāi)會(huì)，我回到辦公室之后，桌上多了這個(gè)。”
他頓了頓，才再次說(shuō)道：“但是，我的辦公室少了點(diǎn)東西。所以想來(lái)問(wèn)問(wèn)，這個(gè)孩子家里，是不是有什么困難。”
兩個(gè)都是多年的老教師，這話里的含義，就差直說(shuō)了。
趙錦蘭的臉色瞬間變了，剛想開(kāi)口說(shuō)話，身后就傳來(lái)了驚呼。
“哎呦，這是怎么了？”劉慧娟早就注意到了門(mén)口的二人，一把將那張報(bào)名表奪到了自己的手中。
她看著報(bào)名表，姓名欄赫然寫(xiě)著沈白的大名。她隱約聽(tīng)到了主任提及“少了什么東西”、“家里困難”。
結(jié)合著眼前的報(bào)名表，劉慧娟的心中瞬間明了了幾分。
“我看看，沈白報(bào)名參加誓師大會(huì)主持人啊，”她拿著表格，大聲說(shuō)道。
辦公室內(nèi)，幾位老師的注意力全都被她吸引過(guò)去，大家這才發(fā)現(xiàn)，教務(wù)處的主任一臉黑線，站在門(mén)口。
“主任來(lái)了，您進(jìn)來(lái)啊，這孩子是個(gè)化學(xué)天才呢。”陳凱還不知道發(fā)生了什么事，抬手招呼著王濤，想要讓他來(lái)看看卷子。
沈白的卷子已經(jīng)被他批閱完畢，分?jǐn)?shù)剛剛寫(xiě)好。
劉慧娟見(jiàn)狀，心中暗自冷笑，“呵，要我說(shuō)，這學(xué)生，怎么可能是什么化學(xué)天才，先是靠著背題博得關(guān)注，又是去主任辦公室偷東西。”
她邊說(shuō)著，走到了陳凱身側(cè)，將桌上的卷子拿了起來(lái)，打算看看沈白這次測(cè)驗(yàn)是多少分。
“這樣品格卑劣的學(xué)生，我們五中可是萬(wàn)萬(wàn)不敢要的.....”
“94分？”
“這怎么可能？”劉慧娟仔細(xì)翻看著卷子，聲音有些顫抖。
她自己也是教化學(xué)的，這張卷子，從解題步驟到邏輯，明顯能看出答題者的扎實(shí)功底。
瞬間，辦公室內(nèi)，只能聽(tīng)到翻動(dòng)卷子的聲音，每個(gè)人的臉上都浮現(xiàn)出了疑惑之色。其中，沈白這個(gè)當(dāng)事人更是懵逼。
什么偷東西。
他怎么不知道？