這幫老東西在這玩了四天，長(zhǎng)假的第六天時(shí)，他們才算是肯滾蛋。

    谷濤又回到了恬靜的狀態(tài)，不過(guò)除了頭兩天折騰了，其他時(shí)候他們的論道大會(huì)是真的很有意思，谷濤學(xué)了很多東西，而他們也從谷濤這里學(xué)了很多東西，兩方都很滿意，再加上老鄭的手藝比他們門派的廚子強(qiáng)太多了，所以走的時(shí)候這幫家伙居然都有些依依不舍。

    而他們?cè)谶@里的幾天，幾乎把方圓百里的魑魅魍魎都給收拾了一遍，學(xué)校周邊的山精夜哭之類的事再也沒(méi)發(fā)生過(guò)，大概率以后也不會(huì)再發(fā)生。而青玉子還偷偷摸摸把名片塞給了老鄭，說(shuō)以后想換工作就打電話給他，待遇從優(yōu)。

    這幫家伙離開之后，學(xué)校再次變得安寧祥和起來(lái)，桉趴在竹床上玩手機(jī)，谷濤坐在旁邊和老鄭喝酒，那個(gè)死賴著不肯走的小卷則在旁邊支起一口大鍋熬甜湯，看那架勢(shì)她似乎有賴著桉的打算。

    “老鄭你不是普通人啊。”谷濤老生常提：“說(shuō)實(shí)話吧。”

    老鄭喝了一口酒：“你有毛病。”

    “那么多飛天走地的人，你都不怕？”

    “這里的人誰(shuí)不是飛天走地的？”老鄭反問(wèn)道：“我當(dāng)時(shí)他們招我來(lái)的時(shí)候就跟我說(shuō)清楚了，我有什么好怕的？”

    谷濤想了想，覺(jué)得也是這個(gè)道理……

    “算了，明天去抓鱔魚不？”

    “去啊。”老鄭點(diǎn)頭：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新塘，不光有鱔魚，還有王八。”

    其實(shí)谷濤真不覺(jué)得這地方無(wú)聊，大山總是會(huì)給懂行的人意外的驚喜，他在這里簡(jiǎn)直享受到了無(wú)與倫比的快樂(lè)，唯一美中不足的就是他的桉和房間都被小卷給占了，這真的很討厭的說(shuō)，本來(lái)晚上可以抱著香香軟軟的桉姐睡覺(jué)的，現(xiàn)在只能抱著手機(jī)睡。

    而此刻，正在沖繩旅游的小兔崽子們，一個(gè)個(gè)肆意揮灑著青春，他們每天都會(huì)把各式各樣的照片發(fā)給安如雪和谷濤，正在家里當(dāng)童工的安如雪幾乎嫉妒的發(fā)瘋。而李校長(zhǎng)是真的厲害，根據(jù)學(xué)生們的情報(bào)，他們現(xiàn)在所住擁有私人海灘的豪華度假區(qū)就是李校長(zhǎng)的，而且來(lái)去的飛機(jī)也都是私人飛機(jī)！

    私人飛機(jī)……谷濤倒是沒(méi)有坐過(guò)私人飛機(jī)，他就是有私人飛船。當(dāng)然，按照正常情況來(lái)說(shuō)，飛船應(yīng)該是歸屬半人馬的，是國(guó)家財(cái)產(chǎn)，但現(xiàn)在半人馬沒(méi)得了，飛船就是他了，侵吞國(guó)家資產(chǎn)又怎樣！

    不過(guò)谷濤也懶得去調(diào)查李校長(zhǎng)了，一個(gè)活了小一千年的人，撿破爛也能撿出幾十個(gè)億了吧，而且她還是個(gè)高級(jí)知識(shí)分子，天下間有幾個(gè)知識(shí)分子能跟自己一樣那么憨批的，來(lái)地球六年混到吃草。

    想到當(dāng)年，自己是真的是個(gè)鐵憨憨啊……

    等到小兔崽子們都回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是第九天了，桉大清早知道他們要回來(lái)之后，就懂事的帶著小卷離開了。等小兔崽子返校的時(shí)候，谷濤發(fā)現(xiàn)他們?nèi)司诹艘蝗Γ癫娠w揚(yáng)。每個(gè)人身上都掛著各種各樣的紀(jì)念品，一個(gè)個(gè)都像是土狗。

    “啊……大海啊。”劉倩抱著柱子回味著：“我超喜歡大海。”

    “我家就是海邊的。”陳明吃著一袋干果：“索然無(wú)味。”

    “那也不知道是誰(shuí)啊，那天一到地方就跟惡狗撲食一樣扎進(jìn)沙灘里。”

    “我……”陳明看著天空：“我是想家了。”

    這時(shí)一只濃眉大眼的谷濤從他們面前路過(guò)，劉倩立刻叫住了谷濤：“谷老師，你看過(guò)海沒(méi)有！”

    谷濤站定腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著她：“明天假期結(jié)束了，你作業(yè)寫了嗎？”

    劉倩尖叫一聲，轉(zhuǎn)頭就沖回了宿舍，接著就是宿舍三連尖叫，再接著就看到火腿腸偷偷摸摸的鉆進(jìn)了錘錘寢室，不多一會(huì)兒手上就多了兩本習(xí)題冊(cè)又回到了自己屋里。

    “這么明目張膽嗎？”谷濤咬牙切齒說(shuō)著：“你們死定了我跟你們講。”

    而這時(shí)，劉校長(zhǎng)正好出來(lái)散步，谷濤看到她之后，快步走上去：“劉校長(zhǎng)，有點(diǎn)事跟你商量一下。”

    “嗯？”劉校長(zhǎng)回頭：“怎么了？”

    “是這樣的……”谷濤想了想：“我跟谷宗主商量了一下關(guān)于給小兔崽子們定制裝備的事，他也同意了，不過(guò)需要我們報(bào)需求。”

    “嗯？裝備？”劉校長(zhǎng)愣了一下：“什么裝備？”

    “這個(gè)我就得跟你慢慢解釋了。”

    就這樣，谷濤和劉校長(zhǎng)在操場(chǎng)聊了有三個(gè)鐘頭，劉校長(zhǎng)認(rèn)為這件事是學(xué)校行為，要麻煩谷宗主的話，是需要付錢的，而谷濤說(shuō)谷宗主是他哥，這點(diǎn)小事不用錢，但劉校長(zhǎng)說(shuō)不要錢就不要了。

    這大概是谷濤見過(guò)最倔強(qiáng)的蛇了……所以最后答應(yīng)會(huì)跟谷宗主提這個(gè)事，但前提的是這邊先要把需求報(bào)上去。而怎么報(bào)這個(gè)需求，還是需要和校長(zhǎng)商量一下的，因?yàn)檠b備這個(gè)問(wèn)題是很嚴(yán)肅的，而且谷濤還特意說(shuō)了，這次的定制裝備都是可擴(kuò)容可成長(zhǎng)的裝備，是要跟這幫小兔崽子一輩子的，必須要慎重一點(diǎn)。

    所以第二天上課的時(shí)候，谷濤第一件事就是讓他們開始填寫一份長(zhǎng)達(dá)七十二頁(yè)的問(wèn)卷題，并且每個(gè)人一間屋子，手機(jī)全部上繳，全校教職員工全體出動(dòng)，堅(jiān)決不允許互相交流。

    這一份問(wèn)卷的內(nèi)容一半是選擇題一半是回答題，沒(méi)有正確答案，但會(huì)根據(jù)他們的選擇來(lái)判斷他們的心理狀態(tài)和情緒反應(yīng)，然后根據(jù)這個(gè)東西來(lái)給他們定制裝備。里面很多題目都是道德題和理智題，而七十二頁(yè)是為了測(cè)定他們的耐心，比如火腿腸她到后面就開始瞎寫了，而諸如道德題也會(huì)出現(xiàn)很多難以抉擇的題目。

    七十二頁(yè)有點(diǎn)多，就連中午吃飯都是谷濤給一個(gè)一個(gè)送進(jìn)去的，上廁所也只允許一個(gè)一個(gè)去，還有人盯著廁所不讓他們互相通風(fēng)報(bào)信。這幫小兔崽子其實(shí)完全不知道自己這是干什么，但既然校長(zhǎng)都顯得這么重視，那么就算不給谷老師的面子，那也得給剛請(qǐng)他們?nèi)ト毡韭糜钨?gòu)物的校長(zhǎng)面子，所以他們都還算是懂事的完成了這份艱巨的任務(wù)。

    到了下午三四點(diǎn)鐘的時(shí)候，他們基本上都寫完了，谷濤把問(wèn)卷收上來(lái)之后就和校長(zhǎng)和安如雪把自己鎖到了校長(zhǎng)室里，然后開始對(duì)這十份問(wèn)卷進(jìn)行分類，而每一個(gè)人的問(wèn)卷都是三人共同閱卷，并且進(jìn)行多項(xiàng)指標(biāo)評(píng)估。

    “這份是火腿腸的。”谷濤火腿腸的問(wèn)卷拿起來(lái)：“她前面的回答沒(méi)問(wèn)題，但后面顯然就是隨機(jī)選擇，所以她的耐心是很大的問(wèn)題，急躁且不安分。”

    “嗯，但她本質(zhì)上是比較善良的，只是有時(shí)候會(huì)情緒化，做出很離經(jīng)叛道的決定。”安如雪擦了擦眼鏡，喝了口茶：“她的道德敏感度不高，極容易受外界影響。”

    “我倒不這么看。”李校長(zhǎng)推了一下眼鏡：“火腿腸其實(shí)是個(gè)極端缺乏安全感的孩子，她的盲從和焦慮其實(shí)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是來(lái)自于安全感缺失，同時(shí)從她的答案里我可以看出，她急迫的想讓他人依賴她，甚至可以為此付出生命。這是非常好的品質(zhì)，只要能夠妥善的加以引導(dǎo)，她會(huì)是一個(gè)絕對(duì)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者和援助者，而且你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？她的所有關(guān)于舍棄他人或者舍棄自己的選項(xiàng)里，她都選擇的犧牲自己。”

    “唔……”谷濤摸著下巴點(diǎn)點(diǎn)頭：“校長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)。”

    “所以我認(rèn)為火腿腸更適合支援型道具。”

    “同意。”谷濤點(diǎn)頭。

    安如雪看了谷濤也一眼，又看了看校長(zhǎng)：“可是她擅長(zhǎng)的并不是支援啊。”

    “一個(gè)孩子擅長(zhǎng)的并不一定是她喜歡的。”校長(zhǎng)看著安如雪：“我們培養(yǎng)孩子，一定不是說(shuō)他擅長(zhǎng)什么，我們就去培養(yǎng)她擅長(zhǎng)的東西，而是她喜歡什么，我們才去培養(yǎng)她。我們這種教育的目的是什么？是因需施教嗎？因需施教那是培養(yǎng)生存技能而不是培養(yǎng)守護(hù)技能，這和我們這里的本質(zhì)是背離的，教育是因材施教，只有熱愛(ài)的東西才能持之以恒。”

    谷濤朝李校長(zhǎng)抱拳，安如雪則朝谷濤扮了個(gè)鬼臉。

    “好了，下一份吧。”谷濤拿出另外一份問(wèn)卷：“有問(wèn)題先保留。”

    一直到晚上十一點(diǎn)多，他們才從屋子里走出來(lái)，而十份問(wèn)卷他們也只審了其中三份，火腿腸、黃雷和陳明。其中黃雷是絕對(duì)適合當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的人物，他是討好型人格，雖然自制力是薄弱點(diǎn)，但他的戰(zhàn)略眼光和思維模式都是無(wú)可挑剔的。

    一個(gè)所有思考方向都是在琢磨怎么讓自己和身邊的人生存下去的人，是絕對(duì)適合成為隊(duì)長(zhǎng)的。

    而陳明相對(duì)來(lái)說(shuō)，就更像是一個(gè)和事佬，他沒(méi)有具體立場(chǎng)，本質(zhì)厭倦沖突，他并適合進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)，但卻適合留在后方當(dāng)一個(gè)執(zhí)行者，他更需要的并不是武器而是各種多功能的道具，作為串聯(lián)器官，他的作用在未來(lái)會(huì)是非常重要的。

    “好了，兩位老師辛苦了。”李校長(zhǎng)朝谷濤和安如雪輕輕鞠躬：“那明天早晨，我們繼續(xù)。”

    “好的。”

    安如雪在和谷濤回去的路上，安如雪伸了個(gè)懶腰：“還真看不出來(lái)，李校長(zhǎng)觀察的這么仔細(xì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都沒(méi)放過(guò)啊。”

    “要不然她怎么是校長(zhǎng)呢。”谷濤笑道，然后也做了個(gè)伸展運(yùn)動(dòng)，渾身噼啪一陣響：“累了，回去睡了。”

    “唉……跟谷宗主說(shuō)一聲唄，給我也弄一個(gè)，隨便一個(gè)就行了。”安如雪可憐巴巴的說(shuō)道。

    谷濤上下打量她一陣，笑了出來(lái)：“那你給我什么好處？”

    “你要趁人之危？做夢(mèng)！“

    “哈哈哈。”谷濤朝她揮揮手：“明天見。”

    “明天見。”