付云海再次施展自己的天罡地煞步，開始在劉老身上到處的爬來(lái)爬去。
詭異的不適感再度涌來(lái)，劉老強(qiáng)忍住了將付云海直接震開的想法，任由付云海在自己身后爬了一會(huì)兒之后趕緊就讓付云海下來(lái)了。
本來(lái)劉老覺得這個(gè)身法其實(shí)也就那么一回事兒，沒(méi)有自己想象的那么離譜，頂多也就是施展身法的時(shí)候姿態(tài)有些詭異，容易被人誤認(rèn)為兇獸而已！
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)是他想的太簡(jiǎn)單了。
這身法纏起人來(lái)那可真是身心的雙重打擊啊！
同等境界下根本不可能抓得住付云海，并且還要承受住這種詭異的不適感，很容易造成心態(tài)上的不穩(wěn)！
這種不適是純粹的生理上的不適，是身體本能的反應(yīng)，根本不是一般人能夠忍受得了的。
“你這個(gè)身法……”劉老沉默了許久才給出的評(píng)價(jià)：“過(guò)于奇特，像個(gè)爬蟲。”
付云海撓了撓頭，對(duì)于劉老給自己的評(píng)價(jià)一時(shí)間不知道是該如何理解。
他是夸我還是罵我啊？
付云海疑惑地瞥了一眼旁邊的朱濤，朱濤低聲道：“爺爺夸你呢！”
“哦！”付云海忙憨笑道：“謝謝爺爺夸獎(jiǎng)。”
“不客氣，小爬蟲。”
付云海正要吱聲，朱濤一伸手拍了拍他的肩膀：“還不快謝謝爺爺。”
“這可是喜提小爬蟲的美譽(yù)。”
主要是付云海說(shuō)話想來(lái)有點(diǎn)繞著腦袋走，朱濤是生怕付云海說(shuō)出來(lái)什么得罪了劉老。
而且，劉老這些稱呼其實(shí)某種程度上來(lái)說(shuō)就是愛稱。
這明擺著是好事兒！
其他人在劉老嘴里面那都是一群小家伙，唯獨(dú)咱們五班是每個(gè)人都有稱號(hào)啊！
再說(shuō)了，你不高興還能咋滴？
打得過(guò)啊！？
付云海本來(lái)想說(shuō)其實(shí)奇行種就挺好的，最起碼比這個(gè)小爬蟲要有逼格，不過(guò)見朱濤搶話，付云海也不多說(shuō)了。
劉老這時(shí)候又問(wèn)道：“那你除了這種奇特的爬行身法之外可還有其他的對(duì)敵手段？”
“有，但是有點(diǎn)刮。”
劉老一愣：“刮？”
朱濤忙一旁解釋道：“爺爺，就是他打人不疼，全力施展也很難對(duì)對(duì)方造成傷害！”
“那不對(duì)啊！”劉老忙問(wèn)道：“你修行的既然是付家的崩山?jīng)Q，心法威力可比其他拳法霸道得多，怎么會(huì)打不疼人呢？”
付云海撓頭一笑：“爺爺，崩山?jīng)Q我只學(xué)到了第一層。”
劉老一怔：“那怎么不往后學(xué)了？”
“學(xué)不會(huì)。”
“……”
劉老一時(shí)間嘴角一抽，看著付云海這個(gè)憨笑的樣子就知道這孩子肯定沒(méi)撒謊。
付家人其實(shí)好多都這樣，憨憨的，而且直來(lái)直去，不爽就直接嘴巴上跟你說(shuō)出來(lái)了。
武道其實(shí)都有一個(gè)必要的環(huán)節(jié)，那就是修心。
只是這個(gè)環(huán)節(jié)在武尊之下體現(xiàn)的不明顯，因?yàn)閲?yán)格意義上來(lái)說(shuō)只有成為了武尊才算是真正意義上踏上了武道，武尊之下那都算是過(guò)家家。
成為武尊之后，修心非常重要。
只有遵循你的武道之心才能夠一往無(wú)前，否則就很容易實(shí)力停滯不前。
付家的崩山?jīng)Q修的便是無(wú)垢心。
這在武道修心之中也屬于相當(dāng)另類的。
就是心里面不能去藏事情，有什么就直白的說(shuō)出來(lái)，不爽就不爽，不服就直接干架，遇上什么事情都盡量不要藏在內(nèi)心，要宣泄出去。
久而久之，家族的環(huán)境就會(huì)因修心而發(fā)生改變。
所以付家在整個(gè)東海市都顯得格外扎眼。
那就是整個(gè)家族的人都呈現(xiàn)出一股獨(dú)有的莽夫氣質(zhì)。
付家那些長(zhǎng)老基本上也是一言不合就直接干架的角色，不像其他大族長(zhǎng)老那般的諱莫如深。
在這種環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子……很難有什么心眼。
在外……容易吃虧。
不過(guò)現(xiàn)在劉老糾結(jié)的不是修心不修心的問(wèn)題了。
小爬蟲和小蛤蟆完全是兩個(gè)極端呀！
小蛤蟆那是只會(huì)殺招不會(huì)其他的，小爬蟲是只會(huì)身法打不疼人！
別人修行武道是路越走越寬，方向越來(lái)越多，怎么五班是倒著來(lái)的？
這路咋還越走越窄了？
見劉老疑惑，朱濤趕忙道：“爺爺，老師他已經(jīng)提醒過(guò)了，接下來(lái)需要平衡一下我們所修行的功法，只是礙于我們班的基礎(chǔ)太差了，所以只能是慢慢來(lái)。”
劉老微微頷首，不再多言。
五班這群學(xué)生，他想指點(diǎn)都不知道從哪方面入手。
而且因?yàn)槎际请p修心法的緣故，兩股氣被蘇陽(yáng)用化勁揉合成了一股之后，肯定會(huì)發(fā)生很多奇妙的變化，比如現(xiàn)在修行出來(lái)的功法特征就一個(gè)比一個(gè)奇特，完全已經(jīng)背離了很難用傳統(tǒng)武道的方式去指點(diǎn)這些孩子。
最重要的是，教人真的太需要耐心了。
劉老確實(shí)沒(méi)這個(gè)耐心，教兩遍不會(huì)他就直接暴跳如雷了。
蘇陽(yáng)才是正兒八經(jīng)的老師，知道怎么去教，怎么用一個(gè)相對(duì)合理的方式去修行。
他自然就不摻和了，當(dāng)然也更期待五班的孩子們發(fā)展了。
“倒是我這次聽說(shuō)二中試煉場(chǎng)里面冒出來(lái)了一只風(fēng)刃蟲。”劉老忽然道了一聲：“最后是被你們老師給解決了。”
“是！”
“剝離的方式很完美，但并不是你們老師處理的，可知道是誰(shuí)動(dòng)的手腳？”
“沒(méi)人動(dòng)手腳。”朱濤哭笑不得：“就是一不小心把我們班的同學(xué)認(rèn)成了雌性的風(fēng)刃蟲，想要交配所以自己就鉆出來(lái)了，我們老師說(shuō)應(yīng)該是沒(méi)有發(fā)育完全的緣故，釋放信息素的器官出現(xiàn)了缺陷，所以出現(xiàn)了判斷失誤的問(wèn)題。”
劉老眨了眨眼：“是……這樣的么？”
“老師說(shuō)是這樣的。”
劉老覺得事情恐怕沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，蘇陽(yáng)說(shuō)的是一碼事，很可能在這個(gè)基礎(chǔ)上是因?yàn)樾扌械墓Ψň壒剩?/p>
看看這小爬蟲的爬起來(lái)也沒(méi)有個(gè)人樣，如果是一些靠視覺的兇獸就真的有可能把付云海就當(dāng)成同類。
畢竟類似的行動(dòng)方式在兇獸之中并不少見。
不過(guò)劉老并未糾結(jié)，叮囑付云海道：“小爬蟲，老夫雖然指點(diǎn)不了你，但倒是給你提供一個(gè)思路。”
“什么思路？”
“附耳過(guò)來(lái)。”
付云海急忙把耳朵湊了過(guò)去，劉老低聲言語(yǔ)了幾句，付云海趕忙頷首，臉上露出興奮：“好，爺爺，我回去練練看看能不能行！”
“去吧，小爬蟲。”