徐庶露出和藹的笑容，問道：
“小朋友，你都會(huì)些什么呀？”
諸葛亮行禮道：
“亮學(xué)過很多，軍略，財(cái)政，算術(shù)，陣法，天文，地理等，都略懂。”
哎喲！
不錯(cuò)！
徐庶沒想到這小孩竟然還懂這么多？
不會(huì)是在吹牛逼吧？
于是徐庶嘗試地問了幾個(gè)關(guān)于軍略的問題。
諸葛亮一開始說(shuō)得頭頭是道，甚至還有自已的獨(dú)到見解。
徐庶也頻頻點(diǎn)頭，驚訝于這小孩的才智，竟已經(jīng)遠(yuǎn)超他那些書院先生。
而且在細(xì)節(jié)處理方面超于常人。
徐庶甚至懷疑這小孩體內(nèi)有一個(gè)大人的靈魂。
簡(jiǎn)直是天才中的天才！
荀休若所說(shuō)的知行合一學(xué)習(xí)方法真的這么神奇嗎？
但聊著聊著，后面就歪了。
原因是徐庶問了個(gè)問題：
“如果遇到數(shù)個(gè)小營(yíng)寨需要快速攻破，你會(huì)怎么做？”
諸葛亮想了想，認(rèn)真道：
“想辦法用火藥開路。”
徐庶：？？？
這都什么亂七八糟的？
雖然野外營(yíng)寨一般是臨時(shí)用泥土和木材建造的，但不是光靠火攻就能快速攻破的。
不過看在諸葛亮還是小孩的份上，徐庶不跟他計(jì)較。
反而笑吟吟地提醒他道：
“怎么能用火攻呢？再想想？”
諸葛亮想起來(lái)火藥的事情確實(shí)不能隨便對(duì)外人解釋。
于是道：“那就想辦法使用武將組合技。”
徐庶眨了眨眼，有點(diǎn)懵。
什么武將組合技？
他的意思是用武將絕技嗎？
那也不是不行。
前提是你得有一個(gè)高爆發(fā)的絕技武將，同時(shí)擁有足夠的體力連破幾座營(yíng)寨。
但縱觀古今，都沒有這樣的武將。
高爆發(fā)武將，必定面臨傳統(tǒng)的幾個(gè)問題。
一個(gè)是體力消耗巨大。
一個(gè)是前搖巨長(zhǎng)。
另一個(gè)是消耗壽命。
或者你同時(shí)擁有幾個(gè)高爆發(fā)的絕技武將，否則不可能快速擊破。
不過念在諸葛亮還是個(gè)孩子的面上，勉強(qiáng)算他對(duì)吧。
徐庶又問道：“若遇到堅(jiān)城，久攻不下，你會(huì)怎么做？”
諸葛亮想了想，認(rèn)真道：
“想辦法使用武將組合技。”
又是武將組合技！？
徐庶心說(shuō)這諸葛亮有點(diǎn)滑頭啊，沒學(xué)過的東西就用萬(wàn)金油搪塞過去，真以為我沒學(xué)過嗎？
于是他對(duì)諸葛亮放下了警惕。
看來(lái)諸葛亮還是在正常天才的范圍內(nèi)，沒有離譜到完全精通軍略的程度。
他用逗小孩玩的語(yǔ)氣輕聲問道：
“若是敵方武將絕技太強(qiáng)，無(wú)法戰(zhàn)勝呢？”
諸葛亮認(rèn)真道：“想辦法使用武將組合技。”
徐庶嘴角抽了抽。
什么都用武將組合技是吧！？
劉備則驚訝地看了諸葛亮一眼。
壞了。
讓這小子學(xué)到真東西了！
不愧是你啊，眼光已經(jīng)著眼于現(xiàn)代戰(zhàn)術(shù)了。
一言不合就是火藥開路，不行就武將組合技。
我那點(diǎn)東西都讓你小子學(xué)會(huì)了。
而徐庶覺得諸葛亮的軍略也就這樣了。
誠(chéng)然，諸葛亮對(duì)軍務(wù)非常熟悉，就像是親自上手過一樣，比書院里的先生說(shuō)得還詳細(xì)。
或者說(shuō)，他是真正上手過的。
說(shuō)不定劉備真的給諸葛亮撥了一支部隊(duì)練手。
這種教育方式也太奢侈了吧？
許多世家都沒有這種條件來(lái)學(xué)習(xí)。
劉備對(duì)諸葛亮的教育真是下了血本啊。
不過，諸葛亮熟悉軍務(wù)，但在戰(zhàn)術(shù)方面還是有所欠缺。
甚至有些偏科。
一言不合就是武將絕技。
哪有那么多適合的武將絕技給你用？
于是他又換了其他科目，把內(nèi)政，陣法，算術(shù)等科目都問了一遍。
最后他發(fā)現(xiàn)諸葛亮除了軍略差了點(diǎn)，其他科目都強(qiáng)得一批。
特別是算術(shù)，他幾乎是一瞬間就得出了結(jié)果，沒有絲毫猶豫。
這讓徐庶目瞪口呆。
妖孽，太妖孽了！
他以為他自已的學(xué)習(xí)能力已經(jīng)夠厲害了。
結(jié)果還有個(gè)更離譜的。
除了軍略，諸葛亮的其他科目幾乎不是壓著他打，就是跟他平分秋色。
關(guān)鍵是諸葛亮比他小了十幾歲啊。
要不要這么逆天！？
這要是讓他長(zhǎng)大了還得了！？
難道在東海學(xué)習(xí)真的能進(jìn)步這么快嗎？
劉備見火候差不多，于是說(shuō)道：
“怎么樣元直？”
“這就是邊學(xué)邊做的學(xué)習(xí)效果。”
“你看他陣法厲害，他平時(shí)都是直接親自指揮軍士擺陣練習(xí)的。”
“你看他政務(wù)厲害，平時(shí)他處理的政務(wù)比普通官員都多。”
“你看他算術(shù)厲害，郡內(nèi)大小賬本他都算過。”
“哪個(gè)小孩能在這個(gè)年紀(jì)接觸到這些東西？”
“恐怕只有頂級(jí)世家的子弟才有這樣的機(jī)會(huì)吧？”
“書院里的先生一輩子都沒帶過兵，如何能把軍務(wù)講明白？”
“你天資聰穎，缺的不過是教育資源。”
“而我正好有教育資源。”
“世家能給的資源，我能給。”
“世家不能給的資源，我也能給。”
“怎么樣？元直？你可愿意留下來(lái)學(xué)習(xí)？”
見識(shí)到了諸葛亮的妖孽。
徐庶心中有了向往。
確實(shí)，他出身寒門，缺乏教育資源。
他根本沒辦法接觸真實(shí)的軍務(wù)和官場(chǎng)。
許多事情都只能從書里學(xué)習(xí)，或者求教有經(jīng)驗(yàn)的老師。
像劉備給諸葛亮傾斜的教育資源，他是想都不敢想的。
原來(lái)學(xué)習(xí)軍務(wù)還能直接拿一支軍隊(duì)來(lái)練手的嗎？
原來(lái)學(xué)習(xí)陣法還能直接拿軍士擺陣的嗎？
聞所未聞！
難怪諸葛亮小小年紀(jì)，懂的比書院先生還多。
他想起當(dāng)初練劍的時(shí)候。
看師父示范一萬(wàn)遍，倒不如自已練一遍，然后讓師父指正一遍學(xué)得快。
既然玄德公這么看得起他，愿意給他資源學(xué)習(xí)，還有荀家才子帶他。
那還有什么猶豫的？
于是徐庶拜道：“庶愿意留在東海學(xué)習(xí)。”
劉備連忙扶起徐庶，大笑道：“我得徐元直，如魚得水啊。”
“話說(shuō)你的絕技是什么？”
徐庶：“.....”
不問我絕技就敢招我？
他搖搖頭道：“我讀書尚少，還未能覺醒絕技。”
劉備心說(shuō)也是。
徐庶經(jīng)歷過的戰(zhàn)爭(zhēng)少，讀的書也少，沒有覺醒也正常。
于是他拍了拍徐庶的肩膀道：
“沒關(guān)系，以你的天資一定能覺醒絕技的。”
“對(duì)了，你來(lái)找我有什么事？”
徐庶：“......”
你終于想起正事了？