不知道楊先生在功成名就之后，又會(huì)怎么回報(bào)自己的母校？”
一個(gè)男記者在受到暗示之后，急忙開(kāi)口提問(wèn)。
這個(gè)問(wèn)題，首先是給楊風(fēng)戴了一頂大帽子。
同時(shí)又說(shuō)他的成果，離不開(kāi)學(xué)校的幫助。
無(wú)非就是說(shuō)東海醫(yī)科大學(xué)是他的母校，他需要回報(bào)母校。
如果他沒(méi)有回報(bào)，就屬于他人品有問(wèn)題。
至于東海醫(yī)科大學(xué)是怎么對(duì)他的，他完全忽略了這方面的問(wèn)題。
都是在用話術(shù)對(duì)付他，讓楊風(fēng)沒(méi)有辦法繼續(xù)找東海醫(yī)科大學(xué)的麻煩。
“對(duì)于母校，我一向是很尊重的！”
“我已經(jīng)決定給我的中學(xué)捐款三千萬(wàn)，因?yàn)橹袑W(xué)老師跟校長(zhǎng)都很關(guān)心我！”
“我也相信他們，一定會(huì)把這些錢(qián)用在教育上。”
“讓學(xué)生獲得更好的教育資源，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生！”
對(duì)于記者的提問(wèn)，楊風(fēng)淡淡開(kāi)口。
他表示自己一定會(huì)給自己的母校捐款，而且還是三千萬(wàn)。
但這個(gè)母校是他的中學(xué)，而不是東海醫(yī)科大學(xué)。
對(duì)于一個(gè)中學(xué)來(lái)說(shuō)，三千萬(wàn)已經(jīng)算是一筆巨款了。
很少有人會(huì)給中學(xué)捐款三千萬(wàn)，所以他直接捐款三千萬(wàn)，確實(shí)讓很多人感到驚訝。
“另外我的小學(xué)也對(duì)我很好，老師們也很照顧我！”
“所以我會(huì)捐款一千萬(wàn)給我的小學(xué)，幫助學(xué)校改善環(huán)境！”
楊風(fēng)再次開(kāi)口，他這個(gè)人是知恩圖報(bào)的。
只要幫助過(guò)他的，他就一定會(huì)有回報(bào)。
不管是三千萬(wàn)還是一千萬(wàn)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)都是小錢(qián)。
但是這筆錢(qián)對(duì)于小學(xué)跟中學(xué)來(lái)說(shuō)，卻可以讓學(xué)校發(fā)生很大的變化。
“我靠，這一捐就是四千萬(wàn)啊！”
“給大學(xué)捐款的挺多了，但是給中學(xué)跟小學(xué)捐款的很少見(jiàn)！”
“很多校友給學(xué)校捐款，可以獲得好的名聲跟人脈！”
“但是小學(xué)跟中學(xué)沒(méi)有這種好處，所以很少人捐款。”
“四千萬(wàn)，這可是四千萬(wàn)啊！楊風(fēng)出手真大方！”
“讓他給母校捐款，結(jié)果他給小學(xué)跟中學(xué)捐款，這是要?dú)馑罇|海醫(yī)科大學(xué)啊！”
“……”
所有人都非常的驚訝，尤其是給小學(xué)跟中學(xué)捐款的確實(shí)是很少見(jiàn)。
沒(méi)有想到楊風(fēng)一出手就是四千萬(wàn)，僅僅只是因?yàn)樾W(xué)跟中學(xué)對(duì)他很好。
這樣一來(lái)，東海醫(yī)科大學(xué)就架在了火上。
楊風(fēng)只給小學(xué)跟中學(xué)捐款，卻不給東海醫(yī)科大學(xué)捐款。
這不就說(shuō)明他對(duì)東海醫(yī)科大學(xué)的意見(jiàn)很大，同時(shí)東海醫(yī)科大學(xué)沒(méi)有資格獲得他的捐款。
此時(shí)副校長(zhǎng)著急了起來(lái)，楊風(fēng)給小學(xué)跟中學(xué)捐了這么多錢(qián)，卻一分錢(qián)不給東海醫(yī)科大學(xué)。
如果東海醫(yī)科大學(xué)可以拿到這么多錢(qián)，那么從上到下的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都可以分一杯羹。
最重要的是，他這個(gè)副校長(zhǎng)也可以獲得不少好處。
但楊風(fēng)卻絲毫沒(méi)有給東海醫(yī)科大學(xué)捐款的意思，這讓外界的人認(rèn)為東海醫(yī)科大學(xué)的問(wèn)題很大。
如果產(chǎn)生了這樣的認(rèn)知，那影響就非常惡劣了。
東海醫(yī)科大學(xué)不缺幾千萬(wàn)的捐款，但關(guān)鍵的是社會(huì)輿論會(huì)變得非常差。
這讓副校長(zhǎng)非常著急，繼續(xù)暗示男記者。
“那大學(xué)呢？你會(huì)怎么回報(bào)東海醫(yī)科大學(xué)這個(gè)母校？”
“你在東海醫(yī)科大學(xué)學(xué)校了這么多年，也得到過(guò)很多老師的幫助。”
“所以你打算怎么幫助東海醫(yī)科大學(xué)？又打算怎么幫助這些學(xué)弟學(xué)妹？”
男記者在受到暗示之后，再次開(kāi)口提問(wèn)。
這一次，他不再拐彎抹角，直接幫東海醫(yī)科大學(xué)要起了好處。
在他看來(lái)，楊風(fēng)給小學(xué)跟中學(xué)都捐了這么多錢(qián)。
那么他給東海醫(yī)科大學(xué)的捐款，一定會(huì)多出不少。
“看來(lái)你的記憶力很差，我之前已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，東海醫(yī)科大學(xué)跟我沒(méi)有任何的關(guān)系！”
“我一個(gè)連學(xué)位證書(shū)都沒(méi)有的人，怎么可能上過(guò)大學(xué)？”
“既然沒(méi)有關(guān)系，東海醫(yī)科大學(xué)怎么會(huì)是我的母校？”
“請(qǐng)你們記住這一點(diǎn)，東海醫(yī)科大學(xué)可沒(méi)有我這樣的學(xué)生！”
對(duì)于這個(gè)男記者的目的，楊風(fēng)不是看不出來(lái)。
他可以幫助母校發(fā)展，不管多少錢(qián)都可以。
但是他不會(huì)捐給東海醫(yī)科大學(xué)，因?yàn)檫@不是他的母校。
他連學(xué)位證書(shū)都沒(méi)有，又怎么可能把自己當(dāng)成自己的母校？
這一點(diǎn)，他再次強(qiáng)調(diào)。
“誤會(huì)，這一切都是誤會(huì)啊！”
“我們學(xué)校已經(jīng)決定補(bǔ)發(fā)你的學(xué)位證書(shū)，這一切都是誤會(huì)而已！”
“而且你永遠(yuǎn)都是我們東海醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生，學(xué)校以你為榮！”
副校長(zhǎng)立刻開(kāi)口，再三表示這件事情已經(jīng)過(guò)去了。
“哈哈哈！對(duì)我這么好，給我補(bǔ)發(fā)學(xué)位證書(shū)，我可承受不起！”
“學(xué)位證書(shū)我不要了，就當(dāng)我沒(méi)有上過(guò)大學(xué)好了！”
“東海醫(yī)科大學(xué)的門(mén)檻太高了，我可高攀不起！”
面對(duì)副校長(zhǎng)的話，楊風(fēng)也做出了回應(yīng)。
他可不要補(bǔ)發(fā)的學(xué)位證書(shū)，這世界上哪里會(huì)有這么便宜的事情？
能不能過(guò)去由他來(lái)決定，而不是由學(xué)校來(lái)決定。
接下來(lái)，他更是宣布了一個(gè)重磅消息，直接讓東海醫(yī)科大學(xué)懵逼了。
“補(bǔ)發(fā)學(xué)位證書(shū)，實(shí)在是太好笑了！”
“這個(gè)人好像是副校長(zhǎng)吧，怎么會(huì)說(shuō)出這么幼稚的話？”
“以楊風(fēng)現(xiàn)在的身份，還需要東海醫(yī)科大學(xué)的學(xué)位證書(shū)嗎？”
“對(duì)于普通學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)需要學(xué)位證書(shū)證明自己的學(xué)歷。”
“但是對(duì)于楊風(fēng)來(lái)說(shuō)，就是需要學(xué)校給他學(xué)位證書(shū)來(lái)證明學(xué)校的含金量。”
“從這個(gè)副校長(zhǎng)的話可以聽(tīng)出來(lái)，東海醫(yī)科大學(xué)到底有多么高高在上。”
“明明就是學(xué)校做錯(cuò)了，但是聽(tīng)起來(lái)卻像是在施舍一樣。”
“如果我是楊風(fēng)的話，就算是再有錢(qián)也不會(huì)捐給東海醫(yī)科大學(xué)一分錢(qián)！”
“……”
對(duì)于楊風(fēng)的話，無(wú)數(shù)的網(wǎng)友表示非常的贊同。
就算是東海醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生，這個(gè)時(shí)候也不好幫自己的學(xué)校說(shuō)話。
畢竟從這件事情一開(kāi)始，就是東海醫(yī)科大學(xué)不占理。
在做錯(cuò)的情況之下還不道歉，甚至一再?gòu)?qiáng)調(diào)這是誤會(huì)。
直到現(xiàn)在都沒(méi)有給出一句道歉，所謂的補(bǔ)償，猶如施舍一樣。