黎訴把所有的東西都收好，往那一坐就開始拆信。
黎訴看信的速度可比看書的時候慢多了，一個字一個字的慢慢看。
他看這個筆跡各有不同，家里人大概都是自已寫的。
爺爺?shù)哪欠夂芴貏e，他能理解爺爺?shù)囊馑迹贿^有的字是拆開來寫的。
而家里其他人的可能是讓先說了內(nèi)容，讓幾個小的幫忙寫了一遍，再自已謄寫了一遍。
不管怎么說，光是寫信家里人就十分用心。
信中的表達沒有那么書面，但都帶著濃濃的感情。
黎訴把看完的信好好收起來，統(tǒng)一放入了一個盒子里面，盒子里面已經(jīng)有不少信件了，除了家里人的，還有小澤，小明，書華給他寫的信。
他們雖然沒有在一個書院，但信件從來沒有斷過，三人現(xiàn)在也學得十分認真。
他相信，以后這個盒子里面的信會越來越多的。
黎訴這才開口道，“賢弟，謙和兄，我娘親手做的這個包你們想要嗎？可以來挑選一個自已喜歡的。”
他娘在信里囑咐了，讓他把這個包分給好友，要好好地和人家相處。
云欽和宋升受寵若驚，“可以嗎？”
他挺眼饞的，不過那是賢兄的娘親手做的。
“可以的，可以的，我娘特意囑咐我要分給你們。”黎訴把幾個包擺出來，讓云欽和宋升各自挑選一個。
云欽和宋升眼前一亮就開始挑選，各自拿了一個自已最喜歡的，滿臉喜氣。
“賢兄，我真的很喜歡，你娘手藝真好！”
“對，黎兄，謝謝！”
云欽和宋升拿著屬于自已的包，喜氣洋洋。
“賢兄，我們明天一起背這個包去學堂怎么樣？”云欽期待地望向黎訴。
這是賢兄送的包，而且是這么與眾不同的包。
宋升詫異地看了云欽一眼，越和云欽相處，他就覺得云欽和他想象中的不太一樣。
或許說，云兄和他們相處時和在其他人面前不太一樣。
在其他人面前時的云兄是符合他印象中的云兄的。
黎訴點了點頭，“可以啊。”
書院天齋每個人的桌子上都有筆墨紙硯，不需要學子們另帶，學子們需要自已準備的筆墨紙硯自已住所里面的。
當然，學堂里面的筆墨紙硯不是免費給的，是書院學子們交了一筆費用，但書院給的價格是比較優(yōu)惠的。
同樣質(zhì)量的筆墨紙硯如果他們自已下山買，只會更貴。
所以學子們只需要帶上授課的書本還有自已想看的書本就行。
有的學子還會帶上自已寫好的策論和詩賦來和大家交流討論什么的。
黎訴這樣的包反而是挺適合的在書院里面用的。
之前黎訴倒是沒有帶出去，因為他自已就帶了這么一個，十分愛惜。
基本都是背著去見師父，沒有背著去講堂。
黎訴和云欽發(fā)現(xiàn)宋升這次回來埋頭苦寫的時候就更多了，似乎在趕什么東西。
云欽和黎訴都躺下了，宋升還在奮筆疾書。
云欽從床上探出一個頭來，“謙和兄，你回來后每天都寫這么晚，讀書固然重要，也稍微注意點身體。”
最近謙和兄眼下的烏青越發(fā)重了。
黎訴有這個前車之鑒，很有發(fā)言權(quán)，黎訴開口道，“知識是學無止境的，身體才是本錢。”
“我……我不是學習……”
“啊？”
宋升調(diào)整了一下自已的呼吸，其實待久了黎兄和云兄早晚都會發(fā)現(xiàn)的。
“我其實是在寫話本子……”
“因為來回路程耽誤了許多時間，這個月寫的有點少。”
云欽和黎訴眼里都閃過一絲震驚。
黎訴腦子里面一下把許多東西都串起來了，“謙和兄，禾下居士不會就是你吧？”
當時讓小澤他們欲罷不能的那個話本子的作者。
“黎兄你知道？”
在宋升看來黎訴和云欽不可能看這種書。
云欽一臉懵，他是確實不知道。
“我有三個好友，他們很喜歡你的書，看得忘乎所以。”
“真的嗎？”
“比珍珠還真，當時他們?yōu)榱丝刂谱∽砸巡豢矗€想把書全部存在我這里。”
“那時我們?nèi)⒓痈嚕粫r，那個書坊里面很多人都在看這個話本子。”
黎訴回憶了當時那個場面，沒想到那個話本子的作者是謙和兄。
“話本子？寫的什么故事？”云欽好奇地問道。
他是真沒看話本子，不了解，但因為是宋升寫的，所以他有些好奇。
宋升覺得有點難以啟齒。
寫的時候不覺得，讓說出來，有些不好意思。
他也只給黎兄和云兄說過這件事。
宋升大概說了一下，云欽恍然大悟地點頭，“聽著挺有意思的。”
云欽心想下次下山他也去買來看看。
其實最初宋家把書坊給了宋升，宋家的書坊很多州府都有。
宋升那時沒怎么管，并不上心。
即便宋升不怎么管，書坊也照常運轉(zhuǎn)。
但后面宋升沒有出現(xiàn)，宋家那邊因為書坊給了宋升，他們擔心他們插手會讓宋升不高興，也沒有總盯著了。
這就導致挺多書坊都差點關門了。
宋升知道了這個消息，也不想求助家里，而且他在書院也沒什么朋友，就想了這么一招。
后面確實把宋家的書坊都救活了，而且還大賺特賺。
不過現(xiàn)在很多書坊也有和宋家書坊類似的話本子了。
宋升覺得光靠話本子有點難持久。
他腦子里面有些想法，但沒有形成具體可以落實的方法。
宋升把目光投向黎訴，或許黎兄能有好辦法。
“黎兄，我現(xiàn)在有些想法，就是書坊里面定期出一些民間的故事，有趣味性，再把這個故事潤筆一下，讓它更加吸引人，通過故事能讓百姓們知道一些事不能做，還有一些政策變更。”
“不過收集這些故事需要大量人手。”
“也不知道能不能保持持久性。”
黎訴覺得宋升腦子真挺靈活的，居然能想到收集民間故事，用這個故事來講道理。
黎訴一下子腦子里面也想了很多，做成了可有大用。
信息，傳播，輿論。
在這個信息傳播十分慢的時代，掌握了這個，可謂是一大利器。
目前距離他們?nèi)氤癁楣僖策€有不少時間，可以提前讓天下百姓習慣有這么一個東西存在。
最好能讓他們養(yǎng)成時常看的習慣。