沒有成就？
在其他人都震驚于林塵的回答時。
林塵卻在疑惑。
自己打臉了老師，怎么系統卻沒提示獲得成就？
難道打臉老師還不值得系統發給他一個成就獎勵嗎？
就在這時，李巖忽然說道：“同學，這題你是不是做過？”
“沒有啊。”
“當真？”
李巖一臉不信：“這道題是歷年的高考化學題，你要真的是第一次做，那的確不錯。”
“不過我想再出一道，你有沒有信心能回答出來？”
不是，原來這是歷年的高考題嗎？
難怪林塵之前這么快解答出來。
他一定是做過吧？
不少同學們心里暗道原來如此。
他們也不太相信，一個上課會睡覺的家伙，化學竟然會比他們還厲害。
與其相信林塵是個學霸。
不如相信他以前做過類似的題目。
林塵卻心中了然。
難怪系統沒跳成就。
原來是李巖還沒福氣啊？
既然不服氣，那就做到你服氣為止！
“行吧老師，那就再來一道。”
聽到林塵自信滿滿，李巖立刻又拿出了一道題。
這一次出的題，是李巖原本準備在月考的時候用的一道扣分題。
專門用來在考試里拉開好學生和一般學生差距的。
難度很高。
在一個未知的化合物中，含有三種元素A、B和C。
通過分析化合物的性質，發現它具有良好的導電性和熱導性，并且在空氣中不易氧化。
此外，化合物的化學式中A、B和C的比例為1:2:3。
如果A的原子量為10，B的原子量為20，C的原子量為30，那么化合物的化學式是什么？
“同學，記得把解題思路也一起寫寫。”
這次李巖沒忘了提醒林塵寫思路。
然而他話音剛落下，就看到林塵直接拿起筆寫了起來。
一邊寫，他還一邊給其他人解釋道：
“這道題目涉及元素的性質和化學式的確定。”
“首先，根據題目描述，化合物具有良好的導電性和熱導性，并且在空氣中不易氧化，因此可以推斷出化合物中含有金屬元素。”
“然后，根據化合物的化學式中A、B和C的比例為1:2:3，以及A、B和C的原子量，可以計算出化合物的化學式……”
看著林塵的解答。
李巖直接傻眼了。
這道題他自問難度很大。
要解答出來，需要完全掌握高中階段的化學知識。
只有把化學掌握精通，才能快速解答出這道題目。
李巖為了這題，可是想了好久才想出來。
結果這林塵。
竟然自己題目剛寫完，他就做出來了？
這也太不尊重他的勞動果實了吧？
雖然這么想。
但李巖已經有些對林塵服氣了。
難怪他敢在化學自習課上睡覺。
這是真的已經把化學掌握了的學生。
李巖都服氣了，其他人就更不用說了。
“今天我真是小刀扎屁股，開眼了！”
“對對對，林塵這是麻雀啄牛屁股，雀食牛逼！”
不過雖然大多數人都服氣了，但還是有人不服。
“老師，這題他是不是也提前做過？”
盧偉光站起來質疑道。
他就是不服！
這小子生物課睡覺！
化學自習課也睡覺！
這樣一個上課睡覺的差生，怎么可能這么容易就把這道連自己都看不太明白的化學題解答出來了？
難道他天天挑燈夜讀。
每天刷一道化學卷子的人。
竟然還比不過一個上課睡覺的差生？
“這個……”
李巖心里雖然服氣，但其實也不想就這么放過林塵。
畢竟要是以后有人有樣學樣，在自習課上睡覺怎么辦？
他不能因為一個人，就把學習的風氣敗壞了。
盧偉光的話，正好給李巖一個臺階。
“這位同學，他的話有點道理。”
“而且我雖然答應了你，但要是別的同學不服氣也不行！”
“所以我們再來一道！要是連這道都答對了！以后不只是化學自習課，我的化學課也隨你睡覺！”
“行啊！老師你趕快出題吧！”
林塵從系統還是沒彈出提示就知道事情多半還有反轉。
現在一聽果然如此。
但他一個開掛的，還會怕老師耍賴？
除非這位化學老師能出超出大學范疇的題目來。
不然就放馬過來吧！
“那我來了，這道題你小心了！”
李巖提醒了一句。
因為接下來的題目，是真的超級有難度。
這題目不但林塵不可能做過。
難度更是不用說。
因為這是李巖從自己老同學那得到的一道化學奧數競賽題！
李巖作為高中化學的名師，身邊不少老同學都在全國重點名校中任職。
其中就有一個是專門負責給全國化學奧林匹克競賽出題的。
這道題就是對方交給李巖的。
因為題目難度太大，甚至有些超綱，所以最后并沒有真的在比賽中用過。
石英管中，碘與過渡金屬 M單質薄片在 280攝氏度反應，在金屬表面形成一層深棕紅色固體 X。
X在 300攝氏度的真空中加熱，分解出紅色固體 Y和紫色氣體，失重 29.4%。
Y與干燥的空氣接觸轉變為深紅色物質 Z，增重 %，Z比 Y多一個氧原子。
將 M的一種硫酸鹽和雙齒有機配體 2,2’-聯吡啶（簡寫為 bipy，分子量 156.2）充分反應后，在該體系中加入足量 KI的甲醇溶液，得到綠色晶體 A。
A和 Mg反應得到藍色固體B，B在 THF中被 LiAlH4進一步還原，得到紅色固體 C。
若 B和碘單質反應，先得到另一種紅色固體 D，D進一步與碘單質反應，又變回綠色晶體 A。
元素分析結果表明，A可以看成 Y結合 bipy的配合物，與 Y相比，A增重 157%，其中不含溶劑分子。
請推出A、B、C、D、 X、Y、Z的化學式。
看到李巖出的題目，底下所有人都徹底懵了。
如果說前面兩道題還有一些人能看出思路。
可這道題是真的讓他們只能一臉懵逼。
“我是誰？我在哪？黑板上的是什么東西？”
“高中化學學了三年，為什么我連題目都看不懂？”
“化學太可怕了！幸好我沒打算選化學。”